望月课堂评价
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《望月》课文课堂实录

导语：《望月》是苏教版小学语文第十册第五单元的一篇课文，写的是“我”在甲板上欣赏月亮时，聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。以下是《望月》课文课堂实录，供大家阅读。　　一、拨云见月——理清行文脉络　　师：这节课，我们要学习当代著名作家赵丽宏的散文
2020-08-28 07:00:34

望月评课稿

教学建议: 望月这篇课文用优美的语言描述了月下江景的安详与静谧,但在 导入时花的时间较长 ,课堂教学中,课堂结构不明确,若能配音乐让 学生入情入境地去感悟,去朗读.品读古诗句的含义后,更可以让学生 通过吟诵传达诗人的情怀,表达......

《望月》文本解读 《望月》第二课时 评课_图文

《望月》文本解读 《望月》第二课时 评课吴莉萍《望月》记叙了作家赵丽宏在一次旅行...

《望月》案例评析

《望月》案例评析案例:(苏教版语文第十册《望月》)师:听老师范读课文第二自然段,...

特级教师于永正望月教学赏析

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 特级教师于永正《望月》教学赏析 眼中月 诗中月 幻想中的月 ——于永正《望月》教学赏析 第一节 师:今天我们学习一篇课文,题目是《望月 ......

望月教学反思1

望月教学反思1_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。(来源于网络整理、如有侵权、告知删除) 望月教学反思 1 《望月》是我国当代著名作家赵丽宏的作品。课文是一篇散文,写的是舅甥俩在 望月中愉快交谈。背景是“夜深人静”的月夜在行进......

赵丽宏望月教学反思

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 赵丽宏《望月》教学反思 赵丽宏《望月》教学反思 《望月》是著名作家赵丽宏的散文。文章中描 写的“月下江景”是非常美丽的,介绍的他的小外 ......

《望月》反思让语文课堂流淌着诗意

《望月》反思让语文课堂流淌着诗意让小学教师范文吧课件流淌着诗意--《望月》反思理科就应是一首诗,语文的活力是写意,语文的灵魂和生命是深 邃,语文的最高境界也是诗意。诗意的语文课堂是大自然的,它连着 生活的塞里西,诗意的语文课堂......

望月课堂实录

暂无评价|0人阅读|0次下载 | 举报文档 望月课堂实录_教学案例/设计_教学研究_教育专区。望月课堂实录 师:是的,同一个老师,在我们每个人的眼里有着不同的人格魅力,就像同样一轮明月,在每个人的 眼里也是千姿百态,情趣万千。这节课就......

望月的反思

望月的反思_教学案例/设计_教学研究_教育专区。望月的反思 自主?感悟? ——《望月》案例评析 案例: (苏教版语文第十册《望月》 )师:听老师范读课文第二自然段,想想你仿佛看到了什么?你仿佛听 到了什么?? (生认真听,思考) 师:......

于永正《望月》课堂实录讲解

有些人,我们明知道是爱的,也要去放 弃,因为没结局于永正《望月》课堂实录 让学生...

王崧舟《望月》听课记录_图文

王崧舟《望月》听课记录 听王老师上课,是一种近距离的观禅。那禅意不可说,可就是分分明明地在课里写着, 在课堂中流淌 着。你可以感觉到心灵的澄澈, 语言的纯净,甚至可以触摸到文本的灵魂。你 可以和作者一起思考这文本的意义和......

《十五夜望月》教学设计和评课记录_图文

《十五夜望月》教学设计教学目标 1.自主学习字词,会写“栖、鸦”两个生字,理解字义,识记字形。 2.能有感情地朗读课文,背诵古诗。 3.抓住重点诗句,想象画面,体会《十五夜望月》中游子的思亲之情 ......

望月课堂教学实录

望月课堂教学实录_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。《望月》课堂教学实录执教:...

《十五夜望月》教学设计和评课记录

六、布置作业 1.背诵并抄写《十五夜望月》; 2.积累并背诵含思亲之情的诗句。 板书设计 十五夜望月 王建 中庭 地白 树鸦露 桂花 想念好友 评课记录: 孙利霞:《十五夜望月》首先在导入环节复习学习古诗的方 法, 第二个环节重点......

《望月》于永正教学实录

+申请认证 文档贡献者 返聘教师 教师 120774 121799 3.6 文档数 浏览总量 总评分1 /2 相关文档推荐 于永正望月教学实录(第二... 7页 免费 于永正《望月》课堂实录 13页 免费 于永正《望月》课堂实录... 13页 5下载券 ......

小学语文_《望月》教学设计学情分析教材分析课后反思

课后反思《望月》是苏教版五年级下册第七单元的一篇课文,是我国当代著名作家赵 丽宏所写的散文。该文用诗一般的语言写了舅甥俩望月、诵月、喻月,语言隽永,感 情真挚,形散而神聚。本节课堂教学,我感觉思路清晰,教学目标达成度较高......

《望月》课堂实录_语文_初中教育_教育专区 - 《望月》课堂实录_百度文 ...

《望月》课堂实录_语文_初中教育_教育专区。学习好资料 欢迎下载 于永正《望月》课堂实录让学生感受语文的魅力徐州市鼓楼区教研室 于永正语文是有魅力的。首先,编者选的都是美文。就是说明文,也是很典范的。美文美在 哪里?美在意境,美......

【望月教学实录】望月课堂实录

【望月教学实录】望月课堂实录余志君 师:刚才怎么过来的? 生;坐车! 师:哦,今...

《望月》优秀说课稿

一、说教材 《望月》优秀说课稿 教材简析《望月》一课是苏教版第十册第六组中的一篇...

《望月》课堂实录_语文_初中教育_教育专区 - 《望月》课堂实录_百度文 ...

溧阳张康桥《望月》课堂实录 更多相关文章 相关课件 《望月》是苏教版小学语文教材...

拼搏努力正能量的句子

理想并不是没有目的的去空想，而是需要以拼搏奋斗为基石，没有理想的奋斗是不明智的。努力是为了寻找自己喜欢的生活的时候不被外物干扰。不要在该奋斗的年纪选择安逸。之前欠时间的债太多，得还。成功并非想要，是一定要，一定要，就一定能!总有一天，你会站在最亮的地方，活成自己曾经渴望的模样。只要拼不死，就往死里拼
2021-11-19 07:00:34

描写夏天的词语推荐

夏日炎炎，祝福不减;喝杯清茶，滋润心田;常常运动，锻炼锻炼。愿你快乐依然，幸福绵延!描写夏天的词语夏 夏天 夏日 夏季 夏令 暑日 暑天 炎天立夏 三夏 九夏 初夏 孟夏 季夏 仲夏 残夏 炎夏 盛夏 苦夏 夏眠 夏蛰骄阳如火、酷暑难耐、焦金烁石、遍体生津、暑气蒸人、浮瓜沈李、禾苗枯槁、烈日杲杲、烈
2021-11-18 07:00:37

很美的爱情诗句

爱是万水千山间，两颗心灵的相依;爱是默默相望时，两个身体的相偎;爱是流水无情后，一个人，默默的独自等待。很美的爱情诗篇一：《前缘》席慕蓉人若真能转世 世间若真有轮回那麽 我的爱 我们前世曾经是什麽你 若曾是江南采莲的女子我 必是你皓腕下错过的那朵你 若曾是逃学的顽童我 必是从你袋中掉下的那颗崭新的弹
2021-11-18 07:00:37

奋斗拼搏励志句子

奋斗是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。奋斗拼搏励志句子（一）1、现实是很残酷的，就像战场一样，败者为寇，胜者为王。2、有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?3、人的命运只有两个结果。第一就是穷困，处处都受环境限制，感觉无法展现自己，第二就富裕，可以轻
2021-11-18 07:00:37

王勃写滕王阁序

骈文形式要求非常严格，堪称“格律文”。王勃的《滕王阁序》是在失望中充满希望、在痛苦中不断进取追求的精神是激励后人的文化瑰宝。滕王阁序唐代：王勃豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，
2021-11-18 07:00:37

霸气励志句子大全

如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。有哪些霸气的句子激励自己的?霸气励志句子大全（一）前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。努力奋斗，天空依旧美丽，梦想仍然纯真，放飞自我，勇敢地飞翔于梦想的天空，相信自己一定做得更好。宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩
2021-11-18 07:00:37

情感哲理句子

爱情就是与另一个人发生共鸣，身体和灵魂的共鸣，而且只能与他或者她发生的共鸣。情感哲理的句子分享给你们。1、感情的事基本上没有谁对谁错，他(她)要离开你，总是你有什么地方不能令他满足，回头想想过去在一起的日子，总是美好的。当然，卑劣的感情骗子也有，他们的花言巧语完全是为了骗取对方和自己上床，这样的人还
2021-11-18 07:00:37

陶渊明与菊花的故事

陶渊明不只爱酒，更爱菊花，所以家里有自产的佳酿菊花酒;将菊花与酒结成一体，既满足他的口腹之欲，也满足他的精神升华。陶渊明的五个儿子似乎不能在经济上给他多少依靠，他在〈责子〉诗中说：「白发被两鬓，肌肤不复实。虽有五男儿，总不好纸笔。阿舒已二八，懒惰故无匹。阿宣行志学，而不爱文术。雍端年十三，不识六与七
2021-11-18 07:00:37

陆游咏梅诗五首解读

作为一代诗家，陆游对梅花情有独钟，陆游最脍炙人口咏梅词，当属《卜算子 咏梅》，我们一起来学习吧。梅花绝句(之—)宋 陆游 原文闻道梅花坼晓风①， 雪堆遍满四山中②。何方可化身千亿③? 一树梅花一放翁④。注释①闻道：听说。 坼晓风：说梅花在清晨的寒风中开放。 坼(chè)：开
2021-11-18 07:00:37

满庭芳的韵义李清照

满庭芳，词牌名。因唐吴融“满庭芳草易黄昏”诗句而得名。诗人李清照的《满庭芳》大家是否了解?满 庭 芳李清照小阁藏春，闲窗锁昼，画堂无限深幽。篆香烧尽，日影下帘钩。手种江梅渐好，又何必，临水登楼。无人到，寂寥浑似，何逊在扬州。从来知韵胜，难堪雨藉，不耐风揉。更谁家横笛，吹动浓愁
2021-11-17 07:00:35

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