微课设计
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《望庐山瀑布》的优质课教案设计

1、学会本课生字，能正确读写“庐、瀑、炉、疑”4个生字。　　2、有感情朗读《望庐山瀑布》，背诵并默写。　　3、理解诗句，想象诗中描绘的景象，感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，体会诗人表达的思想感情。　　【教学重点】　　通过观察画面，吟诵古诗想象意境，理解诗句，体会诗人表达的思想感情。　　【教学难点
2015-06-22 15:02:40

《望庐山瀑布》说课设计范文

教材分析：　　我说课的内容是人教版《义务教育新课程标准实验教科书》二年级语文下册第五组、第17课的一首古诗《望庐山瀑布》。《望庐山瀑布》是“诗仙”李白五十岁左右隐居庐山时写下的一首风景诗。这首诗抓住了瀑布的动态美，用夸张、比喻的修辞方法，再现了庐山瀑布的雄壮与美丽，品读全诗，短短28字，“有声有色”
2015-06-12 04:02:40

望庐山瀑布的说课设计

一、说教材：　　《望庐山瀑布》这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。诗的前两句从大处着笔，概写望中全景：山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂，山下激流奔腾，构成一幅绚丽壮美的图景。第三句“飞流直下三千尺”是从近处细致地描写瀑布。“飞流”表现瀑布凌空而出，喷涌飞泻。“直下
2015-06-10 22:02:40

微课的教学设计

主题学习的核心包括:学习主题的确定、主题单元的设计、学习目标的设计、学习过程 的设计和学习评价的设计。根据其核心要素,基于主题学习的微课设计模式如图 7-3 所示。分析 学习内容的选择 设计 学习目标设计 开发 微课录制 编辑加工 是否......

微课设计技巧

微课设计技巧_学科竞赛_高中教育_教育专区。微课是近年来流行的一种教与学互动方式,学习其设计技巧,有助于促进教师教育教学技能的进步。 微课设计技巧一、什么是“微课” 是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个......

微课教学设计_图文

附件 录制时间: 《学会宽容和谅解》微课设计 微课名称 学会宽容和理解 微课时长...

微课教学设计-范例

《点菜技巧》微课教学设计 录制时间:2016 年 9 月 20 日 本微课名称 微课时间:10 分钟左右 点菜技巧 所属课程 《餐饮服务与管理》 适用对象 酒店管理大二学生 点菜服务技巧就是《餐饮服务与管理》课程中得重点内容之一。在 菜单......

微课设计范例

微课设计范例 一、 《have 和 has 的用法》微教案 课时名 教材内容 概...

微课设计

微课设计一、动画引入,创设情境 1 师:同学们伴着刚才那首《祝你平安》的旋律,今...

微课设计方案模板

微课设计方案模板_教育学_高等教育_教育专区。微课程设计方案规划书说明: 此文档...

微课教学设计

附件《学会宽容和谅解》微课设计录制时间: 微课名称 姓对名象 学会宽容和理解 微...

“微课设计方案”_图文

“微课设计方案”_设计/艺术_人文社科_专业资料 选题描述 题目: 教学目标:...

微课内容设计教案

微课内容设计教案: 如何缩句 一、导入 你好!这个微课讲解的是把字句和被字句的互...

微课设计方案模板_图文

微课设计方案模板_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。申报编号: 微课程设计方案规划书...

什么是微课,怎么设计制作微课

微课定义、形式及微课制作要求一、微课定义微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进 行针对性讲解的一段视频或音频。系列微课是指一系列讲解具有连贯性知识点的 微课。在教育教学中,微课所讲授的内容呈“点......

微课设计方案 ——美术

微课设计方案作者信息 姓名 单位名称 微课信息 微课名称 选题意图 中国古代花鸟...

(完整版)微课设计方案

(完整版)微课设计方案_设计/艺术_人文社科_专业资料 《角的分类》微课程设计...

如何设计微课

什么是微课程 一、微课定义微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟左右时间就一个 知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。在教育教学中,微课所讲授的内容呈点状、碎片 化,这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也......

微课的设计与制作

1、微课设计与制作 “微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程...

(完整版)微课设计方案模板

(完整版)微课设计方案模板_解决方案_计划/解决方案_实用文档。{"c...

微课教学设计_图文

微课教学设计_教学反思/汇报_教学研究_教育专区 授课教师 姓名 微课名称知识...

微课设计思路

微课设计思路从学生实际出发制订教学目标, 使微课更具有针对性和时效性; 其次,围...

微课设计与制作-微课制作教程

微课设计与制作 一、微课到底是什么? 1.内涵: “微课”使学习者自主学习获得最...

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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