文本解读与语文素养
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八年级下册语文课文春酒文本解读

《春酒》是人教版语文八年级下册第四单元的第四篇课文，是台湾著名女作家琦君的一篇回忆性散文，全文以春酒为主线，回忆了童年时在故乡过新年喝春酒的种种美好经历。。在琦君50多本文学作品中，童年、故乡、母亲占据了她创作题材的绝大部分，怀旧成了她作品的主旋律。她曾这样深情地说过：像树木花草一样，谁能没有一个根
2019-10-02 07:02:04

浅谈语文核心素养视域下的文本解读-教育文档

浅谈语文核心素养视域下的文本解读在追求高效课堂的今天,提升语文的核心素养是语文教师 义不容辞的责任,而文本解读无疑是重中之重,它将阅读、表达 和理解能力综合起来,通过文本解读,可以训练和提高?W 生 ......

浅谈指向语文核心素养的文本解读

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈指向语文核心素养的文本解读 作者:叶金雨 来源:《课外语文· 上》2018 年第 05 期 【摘要】“核心素养”是指学生在不同学习阶段逐渐形成的关键能力、观念和品格等。在语 文阅读教学中,......

文本解读能力是语文教师的基本素养

文本解读能力是语文教师的基本素养 林依雄 【期刊名称】《中学语文(下旬·大语文论坛)》 【年(卷),期】2012(000)008 【摘要】文本解读是一种个性化的阅读。文本解读能力是语文教师的基本素养, 反映了一个教师的教学水平。语文教师解读......

浅谈指向语文核心素养的文本解读_图文

浅谈指向语文核心素养的文本解读 叶金雨 【期刊名称】《课外语文》 【年(卷),期】2018(000)005 【摘要】核心素养是指学生在不同学习阶段逐渐形成的关键能力、观念和品 格等.在语文阅读教学中, ......

指向语文核心素养的文本解读

www.qikan.com.cn 指向语文核心素养的文本解读 作者:赵永攀 来源:《教学与管理(小学版)》2017 年第 06 期 《义务教育语文课程标准(2011 年版)》提出:“九年义务教育阶段的语文课程,必须面 向全体学生,使学生获得基本的语文素养。...

强化文本细读,提升语文素养_图文

强化文本细读,提升语文素养 徐瑞勇 【期刊名称】《语文天地(初中版)》 【年(卷...

浅谈语文核心素养视域下的文本解读

宋东辉 蔡凯 来源:《中华活页文选· 教师版》2018 年第 06 期 在追求高效课堂的今天,提升语文的核心素养是语文教师义不容辞的责任,而文本解读无 疑是重中之重,它将阅读、表达和理解能力综合起来,通过文本解读,可以训练和提高学生的 ......

提高语文教师的核心素养从文本解读开始

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 提高语文教师的核心素养从文本解读开始 作者:周艳 来源:《七彩语文· 教师论坛》2017 年第 10 期 作为一线语文教师,我们始终要把 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 提高语文教师的核心......

立足文本解读,培养学生的语文核心素养_图文

立足文本解读,培养学生的语文核心素养 作者:陈峥 来源:《作文成功之路(中考冲刺)》 2019 年第 4 期 【摘要】 培养学生的学科核心素养是新课改的要求。在高中语文教学中培养学生核心素养,要通过 阅读来促进学生思维的发展、审美与鉴赏......

文本解读学生阅读素养的核心_图文

文本解读学生阅读素养的核心 作者:李凌云 来源:《语文教学与研究·上旬刊》 2015 年第 12 期 李凌云 高中学生已经有一定思维、思考、思辨力,对他们文本解读能力的关注,对他们文本解读 的差异性、独特性的尊重,才是真正突显学生主体......

问渠那得清如许,为有源头活水来--中学语文教师素养与教学文本解读...

中学语文教师素养与教 学文本解读 罗燕 【期刊名称】《课外语文(教研版)》 【年(卷),期】2015(000)004 【摘要】语文是心灵的学科,课文就应该是学生情感体验的主阵地,这样,教 师对文本的独到、准确、合乎时代的解读尤其重要,这直接......

核心素养下的文本解读法_图文

核心素养下的文本解读法 刘廷; 【期刊名称】《好家长》 【年(卷),期】2018(000)015 【摘要】近两年,随着'''核心素养'''这个新鲜的词汇的出现,基础教育的教学形式 与内容发生了或多或少的改变。由于语文在小学教学课程中占有一个......

立足文本解读发展核心素养

学语文 页码：11-12页 年卷期：2019年 第3期 主题词：核心素养;阅读教学;文本解读 摘要：新课程标准背景下,高中语文阅读教学越来越重视文本解读的深度与广度,积极发挥学生主体作用,在文本解读中实现培养学生语文学科核心素养的目标。...

基于核心素养的有效文本解读

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 基于核心素养的有效文本解读 作者:刘耀琼 来源:《教师·中》2020 年第 02 期摘要:在语文教学实践中,要准确捕捉语言训练点,必须正确解读文本。解读文本要有 文本意识,要融入文本特色,要深入读......

语文教学的文本解读

[4]因此,深入挖掘教材文本资源,全面科学解读文本,使教材文本教学化,便成为了确定教学内 容的关键。另外,面对同样的教材文本,每一位语文教师确定的教学内容是不同的,甚至是 大相径庭的,由于教师兴趣爱好、知识素养、教育理念的不同,......

...提升核心素养——浅谈文本细读法在中学语文阅读教

主题词：核心素养;文本细读法;中学语文;阅读教学 摘要：阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,语文阅读教学应该为发展学生核心素养承担起相应的学科责任。目前,阅读教学存在的问题阻碍了学生审美鉴赏与创造能力的提升。...

指向核心素养的文本解读能力提升

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 指向核心素养的文本解读能力提升 作者:朱秋菊 来源:《语文世界(教师版)》2019 年第 03 期 2014 年,教育部颁布了《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》,首次 提出“核心素养”这......

指向核心素养的文本解读

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 指向核心素养的文本解读 作者:罗忠秀 来源:《中学语文·大语文论坛》2019 年第 10 期 文本解读从“一元解读”到“多元解读”、从“普适阅读”到“个性化解读”、从“他者解读”到“自 我解读......

文本解读:核心素养与关键能力

出版物刊名：学语文 页码：8-10页 年卷期：2018年 第6期 主题词：文本解读;核心素养;课程性质;专业发展;关键能力 摘要：文本解读是一个多义的概念，本文特指“教材文本解读”。语文课程的性质与学科核心素养，最重要通过文本解读来......

文本解读能力是语文教师的基本素养

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 文本解读能力是语文教师的基本素养 作者:林依雄 来源:《中学语文·大语文论坛》2012 年第 08 期 【摘要】文本解读是一种个性化的阅读。文本解读能力是语文教师的基本素养,反映了 一个教师的教学......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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