语文教学与文本解读
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八年级下册语文课文春酒文本解读

《春酒》是人教版语文八年级下册第四单元的第四篇课文，是台湾著名女作家琦君的一篇回忆性散文，全文以春酒为主线，回忆了童年时在故乡过新年喝春酒的种种美好经历。。在琦君50多本文学作品中，童年、故乡、母亲占据了她创作题材的绝大部分，怀旧成了她作品的主旋律。她曾这样深情地说过：像树木花草一样，谁能没有一个根
2019-10-02 07:02:04

语文教学的文本解读

正如王荣生所言: 课程与教学内容与其说是选 文(定篇) ,不如说是对选文的阐释,包括阐释的方式和态度。[6] 因此, 为了使语文教学内容的确定适宜合理, 语文教师对文本的解读必须从以下几个方 面着手: 第一, 文本解读必须立足文本,......

小学语文 文本解读与教学设计

文本解读是语文教学之本——《文本解读与教学设计》心得体会上周参加了骨干教师培训,听了李老师的讲座——文本解读与教 学设计,使我深深地受到震撼,感到“文本解读”才是一名语文教师 教学之本。文本解读,对教师而言,不仅是对言语存在......

略谈语文教学之文本解读_图文

略谈语文教学之文本解读 新课改的大背景下,强调学生自主、创新、合作是大 势所趋。公开课备课前,大都数教师是煞费苦心地想着如何 出大招激发学生兴趣,活跃课堂气氛。但在众多成功课堂的 背后,却是学生日渐萎缩的独立的文本解读能力。...

语文教师文本解读

日常阅读可以只关注文本的内容和作者的 思想情感, 但是语文教师的文本解读要兼顾语文的本体特征等其他要素。用文章 学家程福宁先生的话来说,日常阅读是“文章阅读” ,以汲取思想为目的,而“语 文阅读” 是基于学科教学的, 旨在凭借......

文本解读与语文教学新论 [语文教学新论]

文本解读与语文教学新论 [语文教学新论]_教学案例/设计_教学研究_教育专区。思维的不断发展,促进了语言的不断发展。在知识经济时代,用活语言和思 维的关系,对于推动语文教学创新发展、促进学生全面发展具有重要的现实意义。 客观事物......

语文教学中文本解读方法分析

语文教学中文本解读方法分析 ◎吴丹 【期刊名称】语文教学与研究(大众版) 【年(卷),期】2016(000)009 【总页数】1 文本解读是语文教师在语文教学中不可缺少的一种能力,文本解读得透彻与否 直接决定语文课质量的高低。在实际的教学中......

初中语文教师与文本解读

初中语文教师与文本解读我们大家都知道:上好一节课有三个关键:1、正确深入的文本解读;2、独 具匠心的教学设计;3、机动灵活的教学实施。我们要构建有效的语文课堂,我 们语文教师首先要能很好的解读文本,今天我主要和大家一起探讨如何......

语文文本解读

语文文本解读 李彩霞 【期刊名称】现代教育科学(小学教师) 【年(卷),期】2015(000)001 【总页数】2 文本解读是小学语文教学的根本。只有教师细心解读教材,才会有精彩的语文 课堂教学。正如于永正所说:“要想真正的上好语文课,必须要......

语文文本解读教学

浅谈语文文本解读教学 摘要: “文本”是指接受过程中直接面对的那个由语言符号组成 的且具有层次结构的语言组合体,即语文教材。阅读教学需要语文 教师有目的、有意识地引导学生解读文本,体味、体验内中情味或 情感,感悟文本语言背后的特殊......

文本解读——语文教学的核心

文本解读——语文教学的核心 汪笑梅 【期刊名称】《中学语文教学参考:高中版》 【年(卷),期】2011(000)004 【摘要】阅读教学有两个重要的环节,一是教师的文本解读,教师要先对文本 做自我理解和阐释,明白作者写了什么,才能知道要“......

语文教学中文本解读的几个原则

省张家港市沙洲中学 江苏张家港,215603 来源:江苏教育(中学教学版) 年:2015 卷:000 期:006 页码:31-32,71 页数:3 中图分类:G633.3 正文语种:chi 关键词:文本解读;学生起点;教学远点;文化高点;证实与解释 摘要:进入语文教学的......

文本解读与教学设计

文本解读与教学设计_语文_高中教育_教育专区。文本解读与教学设计 名师精编 优秀教案 扣词阅读感悟,品味人物精神 ——《阅读大地的徐霞客》教学设计 上佳市小学 张伶俐 <一>教学设计 教材:北师大版五年级下册 设计理念: 新课标的基本......

问渠那得清如许,为有源头活水来--中学语文教师素养与教学文本解读...

中学语文教师素养与教 学文本解读 罗燕 【期刊名称】《课外语文(教研版)》 【年(卷),期】2015(000)004 【摘要】语文是心灵的学科,课文就应该是学生情感体验的主阵地,这样,教 师对文本的独到、准确、合乎时代的解读尤其重要,这直接......

语文教材文本解读的教学功能与样式_图文

语文教材文本解读的教学功能与样式 贺卫东 【期刊名称】《中学语文教学》 【年(卷...

《阅读教学与文本解读汇报》

出版著作有《语文教学与文 本解读》《<红楼梦>与中国古代小说再阐释》《语文教学 的批评与反批评》等。 容简介本书系《语文教学与文本解读》的续集。詹丹老师围 绕中小学语文教材中的经典篇目重新解读,抽丝剥茧,鞭辟 入里,......

文本解读在语文教学中的意义

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 文本解读在语文教学中的意义 作者:黄培芬 来源:《文教资料》2018 年第 01 期 摘要: 文本解读指的是读者对文本进行的阅读、理解与阐释的一种活动。在语文教学 中,文本解读不仅仅是一项简单的......

小学语文教师如何进行文本解读

小学语文教师如何进行文本解读_语文_小学教育_教育专区 ——营口实验学校小学 姜红关老师在“师之蕴”营口实验学校语文名师工作室课例研修方案 解读中说到,课例研修主题之一是课例研修提升教学素养 在研修过程中,形成教师发展范式课例研修......

论语文教学中文本解读的重要性

论语文教学中文本解读的重要性 ◎王玉华 刘信彤 【期刊名称】语文教学与研究(大众...

谈谈语文教师的文本解读

因此, 有必要对语文教师备课中的文本解读进行理性的思考和探讨。 据我们了解,语文教师备课中的文本解读存在着这样一 谈谈语文教师的文本解读 黄厚江:谈谈语文教师的文本解读 大量课堂实例说明:阅读教学中很多问题的出现,都与教师对文本缺少......

语文教学文本解读的切入点浅析_图文

在课堂教学 的过程中,教师要以学生作为教学的主体,引导帮助学生找到文本解读的最佳切 入点,为学生能更深入地理解文本深层次内涵及作者所要传达的思想感情打下坚 实的基础。 一 语文教学文本解读的切入点浅析 语文教学文本解读的切入点,......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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