我的母亲胡适教学设计
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胡适与老舍的我的母亲

导语：小编为大家编选了胡适与老舍的《我的母亲》这两篇关于母亲的回忆文章，两篇文章通过对生活琐事的描述和追忆，表达了对母亲的感恩与敬爱，歌颂了母爱的伟大。　　《我的母亲》老舍　　母亲的娘家是北平德胜门外，土城儿外边，通大钟寺的大路上的一个小村里。村里一共有四五家人家，都姓马。大家都种点不十分肥美的地，
2021-02-26 07:00:35

《我的母亲》{胡适}教案设计

五、板书设计: 我的母亲 胡适 语言美:质朴、真切 结构美:严密、清晰 人物美:严父、慈母、恩师 情感美:关爱、敬意、怀念 教学反思:我在教学胡适的《我的母亲》一文时,学生们始终保持良好的状态和参与热情,尤其是针对作者母亲 的为人......

胡适《我的母亲》公开课教案

胡适《我的母亲》公开课教案 教学目标 1、概括文章中的具体事件,分析母亲优秀的性格品质,感受母亲的人物形象; 2、理解母亲对“我”的做人训练,感受母亲那无比深挚的爱子之情; 3、联系自身的生活经验,再次体会母爱的无私与伟大。 教学......

胡适《我的母亲》教学设计

胡适《我的母亲》教学设计_语文_初中教育_教育专区。胡适《我的母亲》教学设计一、前期准备 (一)教材分析 《我的母亲》是新课标人教版实验教材《语文》(八年级下册)第一单元 第二课。原文选自《胡适自传》,标题是编者加的。它的体裁......

(完整版)胡适《我的母亲》公开课教案

胡适《我的母亲》公开课教案 教学目标 1、概括文章中的具体事件,分析母亲优秀的性格品质,感受母亲的人物形象; 2、理解母亲对“我”的做人训练,感受母亲那无比深挚的爱子之情; 3、联系自身的生活经验,再次体会母爱的无私与伟大。教学......

胡适《我的母亲》教案教学设计

过通。 节环践要币常非一说来的涯生学入步将即们我于对是但暂短然虽,习实育教次这 胡适《我的母亲》教案教学设计 如何让学生通过学习 《我的母亲》 了解胡适的成长经历, 理性思考母爱及其深远影响呢?以下是小编收集的《我的......

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我的母亲 胡适 教案 教学目标 1.了解作者情况,记重点字词。 2.感知文章内容...

胡适我的母亲教案设计 [《我的母亲》教案设计9]

胡适我的母亲教案设计 [《我的母亲》教案设计9]_语文_初中教育_教育专区。胡适我的母亲教案设计 [《我的母亲》教案设计9] 胡适我的母亲教案设计 [《我的母亲》教案设计 9] 我的母亲 教学目标: 一、真挚、深沉的母爱。 二、截取......

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胡适《我的母亲》教学设计_图文

胡适《我的母亲》教学设计胡适《我的母亲》教学设计 教学目的 1.理解文意。概括、提炼文中的母亲形象,从文章所写的具体 事件中概括出母亲的品性、特点。 2.了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。 教学重 ......

《我的母亲》胡适教案_图文

板书设计: 我的母亲 胡适 语言美:质朴、真切 结构美:严密、清晰 人物美:严父、慈母、恩师 情感美:关爱、敬意、怀念 教学反 思:我在教学胡适的《我的母亲》一文时, 学 生们始终保持良好的状态和参与热情, 尤 其是 针对作者母亲......

胡适《我的母亲》教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 胡适《我...

胡适《我的母亲》教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《我的母亲》教学设计 梁化第二中学 钟晓云 教学目标 1、概括文章中的具体事件,分析母亲优秀的性格品质,感受母亲这一人物形象。 2、学习通过具体事例来表现人物品格、特点的......

胡适我的母亲教案

胡适我的母亲教案_语文_初中教育_教育专区。胡适《我的母亲》教案胡适《我的母亲》教案(课件另附) 江苏省灌云高级中学 王亮 2007-3-16 教学目标 1、知识与能力 (1)学习本文的选材、组材艺术和主体部分的总—分—总结构艺术 (2)......

我的母亲胡适教案 我的母亲课文.胡适

我的母亲胡适教案 1、知识目标: ⑴ 理解、积累“责罚、管束、广漠、宽恕、00 ...

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我的母亲 胡适 教案 胡适《我的母亲》教案 一. 教学目标： 1. 把握文章内容...

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胡适《我的母亲》教案 胡适《我的母亲》教案 一.教学目标: 1.把握文章内容,了解自传的语体特征。 2.学习运用具体事例表现人物品格特点的写法。 3.体会母爱的伟大,感受作者对母亲无限的怀念之情。 二.教学重点、难点: 1.在整体感知......

我的母亲胡适杭州优质课一等奖

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我的母亲 胡适 教案2009-02-17 20:22胡适《我的母亲》教案 一. ...

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胡适《我的母亲》 胡适《我的母亲》教案 教学目标 一、理解文意,能概括出母亲的形象。 二、理解母亲对“我”的做人训练,体会作者对母亲的深情。 教学重点 感悟作者对母亲的深情。 教学过程 一、导语 同 ......

读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要以老北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节，揭示了旧中国的黑暗，表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不
2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书，我不禁为祥子感叹，为黑暗政府憎恶，为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。　　骆驼祥子读后感悟100字一　　我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私，不幸和残酷了吗？现在社会，有许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，然而社会总是要进步的，我
2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一：作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动
2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”，也就是筛选信息。因此，答案要从文章筛选，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题，问什么答什么，是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。　　《木瓜树的选择》阅读原文　　林清玄　　路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。　　这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的
2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧，更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉
2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响，在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光，它凄清的照着一片林木，照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑，一路上铃声叮当地响，它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡
2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人，在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物，也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或
2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦
2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。⑵突
2021-11-11 07:00:38

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