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《我喜欢》课文教材理解

教材分析  本文是一篇优美的抒情散文。作者(见参考资料③)以独特的视角,诗一般清新的语言,向我们敞开心扉,描述了自己喜欢的景物与事物,并说明喜欢的理由。表达了热爱大自然,热爱美好生活的豁达、独特、乐观的人生态度。  全文共有13个自然段,用省略号把文章分两部分。第一部分(第1―12自然段)具体写自己
2019-07-31 07:14:41

《我喜欢》教学设计

《我喜欢》教学设计教学目标: 1、独立识,写本课的生字,读准字音,记熟字形,在语...

《我喜欢》教学案例_教案教学设计_图文

《我喜欢》教学案例_教案教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《我喜欢》教学案例 【教学目标】 1,学会本课的 8 个生字,结合上下文理解 "浣净,素馨,迭代,摇曳"等词语. 2,在体会作者情感的同时 ,培养学生仔细观察事物 ,用......

《我喜欢》教学设计_图文

《我喜欢》教学设计教师注重培养学生的阅读能力,可从尊重学生阅读的个性化选择上入手...

《我喜欢》教学设计1

《我喜欢》教学设计 我喜欢》教材分析 : 《我喜欢》是一篇优美的抒情散文,文章语...

《我喜欢》教学设计_教案教学设计_

《我喜欢》教学设计_教案教学设计__教学反思/汇报_教学研究_教育专区。《我喜欢》教学设计 【教材分析】《我喜欢》是北师大版五年级上册第五单元《韵味》的第二篇课文。它是 台湾女作家张晓风的一篇抒情散文,作者以优美的语言写了自己......

《我喜欢》教学设计参考_图文

《我喜欢》教学设计参考《我喜欢》教学设计参考 教学过程:第一课时 一、启发谈话,...

《我喜欢》教学设计与反思(附课件)_图文

《我喜欢》教学设计与反思(附课件) 《我喜欢》教学设计与反思(带课件) 《我喜欢...

《我喜欢》教学设计.doc

《我喜欢》教学设计 教学目的: 1、运用各种方法,掌握本课生字词。 2、 学会质...

五年级语文:《我喜欢》教学设计_1

小学语文新课程标准教材 语文教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任课教师: 语文教案 / 小学语文 / 小学五年级语文教案 编订:XX 文讯教育机构 小学语文教案 文讯教育教学设计 《我喜欢》教学设计 教材简介:......

《我喜欢我》教学设计_图文

《我喜欢我》教学设计 教材分析五年级的教材一共 12 课,分别为《我喜欢我》、《...

《我喜欢》教案

板书设计 我喜欢 张晓风 四季景物:春、夏、秋、冬 自然景物:梦、秧田、花 我喜欢 第二课时 一、 复习导入 师: 同学们, 接着上节课我们讲的内容我们继续来学习台湾著名女作家张晓风的 抒情散文《我喜欢》 。通过上节课的学习,......

《我喜欢》作文教学设计

我仿佛能从里面发现你们的 喜好、找 到你们的快乐。咱们一起来看看吧。(配乐出示图片) 2. 有的同学喜欢运动,有的喜欢艺术活动,还有的喜欢各 我喜欢》 作文教学设计 一、 谈话导入,引出主题《我喜欢》。 1. 同学们,上节口语交际课......

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《我喜欢》教学设计 教材分析 : 《我喜欢》是一篇优美的抒情散文,文章语句优美,...

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《我喜欢》教学设计 教材分析: 《我喜欢》是一篇优美的抒情散文,文章语句优美,每...

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文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 《我喜欢》教学设计 育才小学 马琨 【教材分析】 《我喜欢》是一篇优美的抒情散文,作者以独特的视角, 诗一般清新的语言,向我们敞开心 ......

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《我喜欢》教学设计_语文_小学教育_教育专区 【设计理念】 教师注重培养学生的...

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《我喜欢》教学设计 教学目标: 1、 学会本课的 8 个生字,结合上下文理解 “...

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《我喜欢》教学设计教学目标: 1、理解我为什么喜欢繁星、树林、海洋的原因。懂得集...

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城乡“共同体”展示活动《我喜欢》教学设计第二课时阳郭镇中心小学 赵小莉二 0 一四年十一月 《我喜欢》教学设计第二课时【教材分析】 《我喜欢》是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)五年级 上册第四单元中的第二篇课文。本课......

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中班教学活动《我喜欢》杭州经济技术开发区学正幼儿园 许清清 设计意图: 本活动取材于原创诗歌《我喜欢》,这首诗很好地把握住了幼儿的特点,用 “我 喜欢” 三个字作为每一段的开头领起下文,用幼儿最亲近、最熟悉的妈妈作为描写对 ......

菠萝蜜 林清玄 阅读题目及答案

林清玄的作品有报告文学、文艺评论、剧本等,最有成就的是散文创作,被誉为当代散文八大家之一。菠萝蜜林清玄(1)开车载朋友路经天母东路,突然看见路边货车挂了一块大木板,上面写着:“菠萝蜜,很好吃。”(2)为让朋友一尝菠萝蜜的滋味,我把车停在货车旁。(3)卖菠萝蜜的是一个年轻娇
2021-11-19 07:00:34

过火林清玄

林清玄是台湾当代重要的新生代散文家,他用一颗菩提之心关注现世人生,显现出博大的悲悯情怀。  林清玄《过火》  是冬天刚刚走过,春风蹑足敲门的时节,天气像是晨荷巨大叶片上浑圆的露珠,晶莹而明亮,台风草和野姜花一路上微笑着向我们招呼。  妈妈一早就把我唤醒了,我们要去赶一场盛会,在这次妈祖生日盛会里有一
2021-11-18 07:00:37

关于夏天美景的段落

歌声是我的祝福,夏景是我的贺卡,微风是我的飞吻,细雨是我的拥抱,快乐是我的礼物,清爽是我送你夏季的“大礼包”!快快乐乐每一天,舒舒服服每一刻!关于夏天美景的段落1、窗外的树木生长的格外苍翠茂盛,夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞,欢 笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲调,在树下投出斑
2021-11-18 07:00:37

春江花月夜翻译散文

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名,张若虚的《春江花月夜》这首为拟题作诗,与原先的曲调已不同,却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。春江花月夜唐代:张若虚春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江天一色无纤尘,皎
2021-11-18 07:00:37

语文答谢中书书

《答谢中书书》文章以感慨发端,期望与古往今来的林泉高士相比肩。作品原文山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将 歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁
2021-11-18 07:00:37

苏教版记承天寺夜游

《记承天寺夜游》此文写于作者贬官黄州期间。承天寺,在今湖北黄冈市南。记承天寺夜游 记承天夜游宋代:苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者
2021-11-18 07:00:37

汪曾祺 跑警报 原文

作家汪曾祺的《跑警报》收录在哪本书?大家是否阅读过原文内容呢?西南联大有一位历史系的教授,——听说是雷海宗先生,他开的一门课因为讲授多年, 已经背得很熟,上课前无需准备;下课了,讲到哪里算哪里,他自己也不记得。每回上课, 都要先问学生:“我上次讲到哪里了?&rdq
2021-11-18 07:00:37

梁实秋吃八宝饭

“管住嘴”并不是排斥味蕾之乐,只是要管住毫无节制的“口腹之欲”。我们一起来看看梁实秋散文《八宝饭》吧。席终一道甜菜八宝饭通常是广受欢迎的,不过够标准的不多见。其实做法简单,只有一个秘诀——不惜工本。八宝饭主要的是糯米,糯米要烂,
2021-11-18 07:00:37

鲁迅的散文集希望

鲁迅《希望》这首诗以直抒胸臆为基本笔法,结合运用象征隐喻,通过繁富的意象,生动地呈现了主体的情感体验。我的心分外地寂寞。然而我的心很平安;没有爱憎,没有哀乐,也没有颜色*和声音。我大概老了。我的头发已经苍白,不是很明白的事么?我的手颤抖着,不是很明白的事么?那么我的灵魂的手一定也颤抖着,头发也一定苍
2021-11-18 07:00:37

哈姆雷特梁实秋译本

《哈姆雷特》的中文译本中,比较受推崇的有卞之琳译本、梁实秋译本、 朱生豪译本。那么梁实秋作家的大家了解?《哈姆雷特》梁实秋的散文体翻译用散文体译莎剧的代表人物就是梁实秋先生。梁实秋先生以近四十年的漫漫人生完成煌煌四十卷《莎士比亚全集》的翻译,是中国文化史上的不朽盛事,海内外能独自把莎剧全部译成汉语的
2021-11-18 07:00:37

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