我有一个梦想教学设计
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一个蛋的故事教学设计

—续写故事教学设计　　一。设计理念： 激发学生的写作动机，培养写作兴趣和自信心，重视儿童的主体性，强调自主写作，鼓励自由表达，放开各种束缚，在写作中培养学生的个性和创新精神，重视对写作过程与方法、情感与态度的评价。　　二。教学目的：引导学生观察画面，激发联想，激发生活情趣，培养想象和联想能力及口头表
2015-08-16 22:02:40

《我有一个梦想》教学设计

《我有一个梦想》教学设计【教学过程】 一、创设情境,导入新课。今天很高兴能与同学们度过这愉快的四十五分钟,那么现在请同学们大声地告诉我今天我们上的 课文的题目是?(板书《我有一个梦想》 )作者是?(板书 马丁·路德·金) 为此......

《我有一个梦想》教案(一)

宝岛优品—倾心为你打造精品文档《我有一个梦想》教案(一) 知 1、了解作者及演讲...

《我有一个梦想》公开课一等奖教学设计

《我有一个梦想》公开课一等奖教学设计 一、教学目标 1、知识、能力目标 ①了解演...

我有一个梦想教案

我有一个梦想教案 教 案 首 页 编 制： 审 核： 批 准...

《我有一个梦想》教学设计(1)

《我有一个梦想》公开课教学设计 执教者：卓 鸿 教学目标 知识目标：1．了解...

《我有一个梦想》公开课教案

《我有一个梦想》教案(详案)教学目标: 1、 理清思路,把握结构 2、 通过诵读,了解排比手法在演讲词中的作用并体会激情 3、 了解演讲词的特点 教学重点: 体会演讲中的激情。 教学难点: 中间扩散 ......

我有一个梦想教学设计_图文

5《我有一个梦想》公开课教案 上课教师: 【教学目标】 1.掌握字音、字义这些基础知识。 2.理解梦想的具体内容及价值、意义。 3.了解演讲辞的特点,并适当借鉴其方法技巧。 【教学重点、难点】 了解马丁?路德?金的梦想的内容、意义 ......

《我有一个梦想》教学设计(完成)

《我有一个梦想》教学设计 【设计意图】本课是八年级语文演讲单元的其中一篇演讲...

我有一个梦想》优秀教学设计

《我有一个梦想》教学设计【设计意图】 本课是八年级语文演讲单元的其中一篇演讲词,...

《我有一个梦想》-教案设计_图文

《我有一个梦想》教学设计【教学目标】 1、知识目标 (1)了解演讲的背景及主要内...

《我有一个梦想》【一等奖教案】

《我有一个梦想》【一等奖教案】_语文_初中教育_教育专区。我有一个梦想教学目标 ...

《我有一个梦想》教学设计(整理精校版)

《我有一个梦想》教学设计 必修教案 0529 07:19 :: 教学目标:通过朗...

《我有一个梦想》教案

《我有一个梦想》教案_高二语文_语文_高中教育_教育专区 《我有一个梦想》教案 我有一个梦想 一、教学目的 1.了解马丁·路德·金的梦想的内容。 2.学习演讲辞的写法。 马丁·路德·金 二、教学时数 1 课时 一、导入新课 在......

我有一个梦想教案(公开课)

我有一个梦想教案(公开课)_语文_初中教育_教育专区。资料收集于网络 如有侵权请...

我有一个梦想教学设计

《我有一个梦想》教学设计 【教学目标】 1、知识和能力: ⑴了解美国黑人的历史和...

《我有一个梦想》 大赛获奖教案

《我有一个梦想》 大赛获奖教案_语文_小学教育_教育专区 《我有一个梦想》 大赛获奖教案 智者创造机会,强者把握机会,弱者坐等机会。《我有一个梦想》教案教学目标 1. 了解一下美国黑人的历史和现状,加深对课文内容的理解。 2.通过......

《我有一个梦想》教学设计

《我有一个梦想》教学设计 2009 年 1 月 20 日上午,在美国国会大厦的露...

《我有一个梦想》教学设计_图文

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 - 百度文库教学设计 课题:教学时间: 设计教师:白婧 2017 年 11 月 24 日 我有一个梦想 教学课时:1 课时 1.知识目标 了解马丁路德金这篇演讲的历史背景和讲话精神。 教 学 在诵读中体会比喻、......

我有一个梦想优秀教案

我有一个梦想优秀教案 我有一个梦想 教学目标 知识目标: 1、了解作者及演讲背...

《我有一个梦想》教案_语文_初中教育_教育专区 - 《我有一个梦想》教 ...

《我有一个梦想》教案 学习目标: 1、积累词语,掌握“安之若素”“义愤填膺”等词...

岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历 史上的改革(下)&rdq
2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统
2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld
2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…
2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观
2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq
2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一 导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&
2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣
2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。　　电影我是医生观后感一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺
2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。　　《我是医生》观后感600字一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，
2021-10-30 07:00:38

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