小木偶的故事原文

小学四年级小木偶的故事

小木偶自从有了人类的所有表情后，就打算找一天去和误会了它的熊警官解释。　　一天，小木偶放学就看见小红狐和误会了它的熊警官在说着什么。于是小木偶就跟在它们身后，听听小红狐在和熊警官说什么。　　小红狐说：“熊警官，熊太太的包一定是被小木偶给偷的！”　　熊警官说：“嗯，我也是这样想。小木偶都敢偷你的红背包

2020-12-06 07:00:47

小木偶的故事续集

自从小木偶获得了人类的所有表情后，他又兴冲冲地跑到大街上，他在一家食品店门口看见了小红狐在向其它小动物炫耀他的背包，小木偶生气地走过去，说：“你这个狐狸，骗走了我的背包还不还给我！”　　其他小动物全走了，小红狐尖叫：“别走呀，那个背包真是我的！”。　　这时熊警官闻迅而来，他看到了小木偶，十分生气：“

2020-11-02 07:00:49

《小木偶的故事》教材理解材料

一、教材解读　　这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。课文先写老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个“笑嘻嘻”的表情，以为只要会笑小木偶就会永远快乐；接着写小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后写小

2020-08-26 07:00:36

《小木偶的故事》教材理解设计

一、教材解读　　这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。课文先写老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个笑嘻嘻的表情，以为只要会笑小木偶就会永远快乐；接着写小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后写小木偶

2020-08-25 07:00:36

课本剧剧本《小木偶的故事》

戏剧是一种综合性的舞台艺术，剧本是舞台演出的依据和课本剧基础。要想把课文中叙事性的诗文改编为课本剧，首先要懂得剧本的特点，然后才能根据其特点编出符合要求的课本剧。下面，小编为大家分享课本剧剧本《小木偶的故事》，希望对大家有所帮助！　　第一场：老木匠与小木偶　　老木匠：今天好无聊哦!不如，把做个小木偶

2020-08-03 07:00:35

关于小木偶的故事

小木偶大步走在绿森林里。　　它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？　　小木偶正想得出神，树丛里突然蹿出个小妖怪！　　小妖怪长得皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。它一手叉着腰，一手指着小木偶大叫：喂！那块木头！站住！　　我不是一块木头，我是小木偶！小木偶生气地回答。

2020-04-08 07:00:55

关于《小木偶的故事》的相关知识

关于《小木偶的故事》的相关知识　　小木偶大步走在绿森林里。　　它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？　　小木偶正想得出神，树丛里突然蹿出个小妖怪！　　小妖怪长得皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。它一手叉着腰，一手指着小木偶大叫：“喂！那块木头！站住！”　　“我不是一块

2020-04-04 07:00:59

小木偶的故事词语释义

【神奇】　　非常奇妙。　　例句：汉语是世界上最神奇的语言。　　【挣扎】　　用力支撑。　　例句：尽管妈妈很累，但她还是挣扎着坐起来给我们讲故事。　　【愤怒】　　生气(激动到极点)。　　例句：球迷的愤怒也是幽默的。　　【委屈】　　受到不应该有的指责或待遇，心里难过。　　例句：我看到衣服掉到了地上想把它捡

2020-04-04 07:00:59

聪明的小木偶的故事

小木偶，会哭、会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了。今天我给大家介绍的小木偶还很聪明呢。　　有一天，小木偶正在喝咖啡，忽然他眉头紧皱了一下，原来他突然想起了被小红狐抢走的红背包。那可是他最心爱的书包，于是他决定要想办法要回来。第二天，小木偶带着录音进笑嘻嘻地敲开了小红狐的家门。小红狐一看

2020-03-12 07:01:06

跟你讲讲小木偶的故事

现在小木偶会哭、会笑、会生气、会着急、也会向别人表示同情心和关心了。这都是因为蓝鼻子小女巫立下的大功。小木偶因为能跟人类一样有所有的表情，所以当他心爱的红背包被小红狐骗走时，他是哭着跑回家的！回到家，小木偶伤心地对老木匠诉说刚才发生的事情。老木匠听后非常生气，但还是很温柔的对小木偶说：“那我就再买一

2020-02-27 07:01:23

小木偶的故事后续

自从小木偶拥有了人类的所有表情，每天都没再被人误解过。因此小木偶每天都过得很快乐。　　一天，小木偶正兴冲冲地走在街上，忽然看见小红狐正被大灰狼追得无处可逃。惊惶失措的小红狐看见了小木偶，声音略带颤抖地喊：“小木偶，救救我！”　　小木偶听了，心里很矛盾：小红狐把自己的包抢走，害自己险些丧命；可是，又不

2019-09-25 07:04:10

木偶的爱情故事范文

1 走出黑暗　　黑漆漆的空间里没有一丝的亮光，一个木偶静静地躺在角落里。他不知道自己在这里呆了多长的时间，他也不记得自己上次离开这里是什么时候了。他已经习惯了这里的光度，这里的一切他都能看得清清楚楚。这里除了一些杂物以外，就是他了，一个不是杂物的杂物。　　木偶静静地躺在角落里，他已经习惯了没有光亮和

2019-01-26 12:32:05

《小木偶的故事》的课本剧剧本

课本剧《小木偶的故事》剧本　　第一场：老木匠与小木偶　　老木匠：今天好无聊哦！不如，把做个小木偶吧！（假装在一边做）　　老木匠：嘿嘿！我的手可真灵巧啊，做的木偶多可爱。（左看看右看看）可这孩子好象缺点什么，我怎么觉得看着不太顺眼。（对着小木偶说）孩子，你知道吗？　　小木偶（板着脸）：我不知道。　　老

2016-11-20 20:02:40

小木偶的故事全文_图文

百度文库 - 让每个人平等地提升自我小木偶的故事——吕丽娜 2010-10-14 20:17:37| 分类: | 标签: |字号大中小订阅《小木偶的故事》是吕丽娜写的。发表于 2002 年,原题为《木偶的眼泪·外二篇》,后来入选《2002 中国年度......

小学四年级上册语文《小木偶的故事》课文原文

老木匠一下子想起来了,小木偶脸上少的东西是笑! “笑是很重要的。”老木匠对自己说,“谁要是不会笑,谁就没办法过快小学四年级上册语文《小木偶的故事》课文原文小木偶有鼻子有眼,能走路,会说话。老木匠左瞧右瞧,总觉得小......

四年级上册《小木偶的故事》课文内容

四年级上册《小木偶的故事》课文内容老木匠做了个小木偶。小木偶有鼻子有眼,能走路...

小木偶的故事

《小木偶的故事》教学设计教学目标: 1 认识“拽、茸、副、怜、魔、杖”6 个生字。 2.抓住描写人物表情的词语,有感情地朗读课文,体会小木偶的内心活动,并在反复的朗读中体会故事所蕴含的道理。 3.培养独立阅读能力,能根据故事......

《小木偶的故事》.doc

《小木偶的故事》教学设计教学目标 1.大部分同学能正确、流利有感情地朗读课文。 2.读懂课文内容,通过演一演的方式,了解故事所蕴含的道理。 3.培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想,续编故事。教学重点了解故事所蕴含的道理......

小木偶的故事_图文

小木偶的故事_语文_小学教育_教育专区。班级四年级二班授课教师课题知识与技能教学过程与方目法标情感态度与价值观小木偶的故事理解 6 个生字理解课文内容,在反复朗读中体会故事的道理。体会小木偶的心理活动 ......

12小木偶的故事——

12、小木偶的故事教学内容:教材 54 页——58 页。教学目标: 1 正确、流利有感情地朗读课文。 2.读懂课文内容,了解故事所蕴含的道理。 3.培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想,续编故事。教学重难点: 了解故事所蕴含的道理......

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精品文档 [课文,12*,小木偶的故事|人教课标教材]小木偶的故事课文课文 12...

12小木偶的故事_图文

12小木偶的故事_语文_小学教育_教育专区。四年级语文第 12 课导学稿执笔人:李媛媛日审核人员: 教研组 2013 年 9 月 24 集体备课【课题】:小木偶的故事【教材分析】:这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易 ......

小木偶的故事教案

小木偶的故事小木偶的故事教案小嶝小学四年级语文上册执教者:上课时间:xx.10.15 课型:略读课教学目标: 1、学会本课生字新词,能有感情地朗读课文。 2、能积累运用文中形容表情的词语复述、续编故事。 3、知道生活中,光会笑是......

12.《小木偶的故事》教案

教学难点: 指导学生根据课文内容 12* 小木偶的故事中心备课人:谢用功教学目标: 1、认识 6 个生字。 2、有感情地朗读课文,体会故事蕴含的道理。 3、理解课文内容,体会小木偶的内心活动。 4、能较合理地续编故事。教学重点: 引导......

《小木偶的故事》教学设计

作为阅读课文,重要的是激起孩子的阅读兴趣,同时提高他们的阅读能力。《小木偶的故事》以孩子们喜闻乐见的童话展开叙述,所以我设计让孩子在多种形式下充分熟悉文本,再去了解故事内容并理解故事中的道理。 ...

小木偶的故事张秀智_图文

《小木偶的故事》教学设计方案课题名称小木偶的故事科目年级四年级童话以...

人教版四上语文12小木偶的故事资料汇总_图文

资料汇总 12*小木偶的故事一、整组课文学习内容及方式(每组课文的第一篇有即可) 二、总课时 2 课时三、课文简说这篇略读课文按照事情发展的按次讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。课文先写老木匠做了一个小木偶,并在小木偶......

《小木偶的故事》说课稿

《小木偶的故事》虽然是一篇略读课文,但其故事内容通俗易懂、情趣盎然, 容易激发《小木偶的故事》说课稿【教材分析】今天我说课的内容是义务教育课程标准人教版四年级上册第三组的一篇略读课文《小木偶的故事》。本组课文选取了......

小木偶的故事优秀教案

一、教学目标: 小木偶的故事优秀教案 1、理解课文内容,准确把握小木偶被曲解后的...

小木偶的故事教学设计_图文

-- 12* 小木偶的故事一、教材分析: 这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个...

人教版四年级语文《小木偶的故事》教案

《小木偶的故事》教学设计【教学目标】 1.学会本课生字新词,能有感情地朗读课文。 2.能积累运用文本中形容表情的词语复述、续编故事。 3.知道生活中,光会笑是远远不够的道理。【教学重点】运用课文语言复述故事。【教学时数】......

小木偶的故事

教学重难点: 重点:了解故事内 12* 小木偶的故事教学目标: 1.借助拼音正确认读文中 6 个生字和生字组成的词语,能正确流利有感情地朗读课文; 2.通过反复朗读,理解课文内容,体会小木偶的内心活动。 3.在理解文本基础上,通过角色......

12小木偶的故事_图文

12 小木偶的故事》教学设计江西省吉安市青原区富田镇新安小学胡秀琼学习目标: 1、会认文中 6 个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,感受小木偶的内心,体会故事蕴含的道理。教学过程: 一、导入: ......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有

2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为

2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好

2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f

2021-11-18 07:00:37

题西林壁优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘庐峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象

2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者：白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者：白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者：白居易作者：白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前

2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉古诗十九首>4 谁言寸草

2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠

2021-11-18 07:00:37

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