小学语文猫的课文分析

小学课文猫主要内容

《猫》是老舍先生写的一篇散文，下面就是小编整理的小学课文猫主要内容，一起来看一下吧。　　小学课文猫课文　　猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成天睡大觉，无忧无虑[2]，什么事也不过问。可是，赶到它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它

2021-05-09 07:00:39

猫语文课文内容节选

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟

2020-11-02 07:00:49

课文《猫》的内容分析

这篇精读课文描写了猫的性格，并写了满月小猫的可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。　　课文分为两部分。　　先讲猫的性格古怪，从三方面加以具体说明。　　第一方面写猫既老实，又贪玩，既贪玩又尽职。写老实时，写它成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。写它贪玩时，用任凭一词，把出走的猫贪玩不听召唤，贪玩的本性淋漓

2020-11-01 07:00:46

课文猫内容精读分析

《猫》内容分析。　　这篇精读课文描写了猫的性格，并写了满月小猫的可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。　　课文分为两部分。　　先讲猫的性格古怪，从三方面加以具体说明。　　第一方面写猫既老实，又贪玩，既贪玩又尽职。写“老实”时，写它成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。写它“贪玩”时，用“任凭”一词，把出走

2020-10-31 07:00:43

关于如何分析小学语文课文的方法

语文教师，要讲授一篇课文，让学生理解课文，了解课文的写作方法。必须对课文进行全面深入的钻研。一般一篇文章必须弄懂作者写了什么事？为什么写？怎样写法？下面我结合平时教学来谈谈我是如何分析文章的。　　一、让学生有目的预习，弄懂生字词　　语文课让学生预习是非常重要的。预习时提出明确的目的，让学生有目标可行

2020-07-22 07:00:33

课文《猫》教材分析

一、课文理解：　　本文是著名作家老舍的作品，作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写，抒发了对猫的喜爱之情。　　课文按照猫的性格古怪和满月小猫的特点可以用归并法把文章分成两大段。　　第一大段(第1----3自然段)以“猫的性格实在有些古怪。”为总起，采用对比的方法分三个方面生动形象地描写了猫的古怪

2020-07-20 07:00:31

小学语文课文的预读两步法分析

学习语文的第一步就是预习。预习的好处很多。你养成预习的习惯以后，不但能更好地学习新课，而且还能提高自学语文的能力。有人作过这样的比喻：掌握好预习的方法，就像获得一把金钥匙一样重要。在这里，金钥匙就是指自学能力。　　怎样做好预读课文呢?　　第一步，粗读扫除障碍。　　预习一篇课文，先要粗读一遍。遇到疑难

2020-07-19 07:00:32

语文《眼睛与仿生学》课文分析

【目的要求】　　1 掌握本文由一般到特殊，由简单到复杂的说明顺序和整体“总──分──总”式，主体“横式”的结构特点。　　2 认识本文举例和比较交错运用以及分析和综合的说明方法。　　3 认识本文准确，严密和简明的语言特点。　　【课文分析】　　1 注音释义　　制导：通过无线电装置，控制和引导导弹等，使其

2020-07-16 07:00:35

语文课文《马》分析

作者以流畅优美的语言、细腻的笔法栩栩如生地描写了马的形态、习性、生理功能和马的用途。马在作者笔下不是画，而是舞台上的角色，一神一情，一举一动，仿佛历历在目。那细致与逼真，可以令与马为伍的人为之倾心，赞叹，令不曾接近过马的人发现许多新奇的知识。更让人感兴趣的，还是写驯马时的传神和写野马时的赋意：驯马是

2017-01-30 11:02:40

《猫》课文教学分析

一、教材解读　　1．课文简说。　　这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。　　课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现；讲它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。这三个方面的表现，

2016-01-31 02:02:40

小学语文《猫》内容及主题分析

小学语文《猫》内容及主题分析《猫》是一篇精读的课文。是著名作家老舍笔下的一篇状物散文。作者以观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,把猫的古怪性格和满月小猫淘气的特点鲜活地展现在读者面前, 使猫的形象越来越丰满,性格......

《猫》课文分析

《猫》课文分析这篇课文写了猫的古怪性格，并写了满月小猫的可爱，抒发了作者对猫的喜爱之情。全文可以分为两部分。第一部分（第1—3自然段）讲猫的性格古怪。这部分是分以下三个方面加以具体说明的。第一方面，写猫既老实又贪玩......

小学语文《猫》教案

小学语文《猫》教案_语文_小学教育_教育专区。小学语文《猫》教案《猫》教学设计一、教学目标 1.在朗读课文的过程中学会本课 13 个生字,正确读写“无忧无虑、任凭、抓痒、稿纸、丰富多腔、摔跟头、跌倒、胆子、遭殃、开辟......

新人教部编版小学语文四年级下册《猫》课文解读

精品文档用心整理《猫》课文解读主题思想作者怀着对猫喜爱的心情,通过仔细观察,写出了猫的性格。老舍先生写的《猫》,字里行间充溢着对猫的极其喜爱的感情。《猫》这篇散文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱......

《猫》课文教学分析_图文

《猫》课文教学分析_语文_小学教育_教育专区。《猫》课文教学分析《猫》课文教学分析一、教材解读 1.课文简说。这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。课文......

《猫》课文分析题答案

《猫》课文分析题答案_语文_小学教育_教育专区。《猫》课文分析题 1、“我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡”在文中有什么作用? 总领全文。 2、文中哪些描写表现了三妹对第一只小猫的爱意?这些描写有什么作用? 用红带和......

部编版小学语文四年级下册《猫》教材分析与教学设计_图文

设计内容《猫》姓名李老师年级四三学科语文《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文,细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,全文字里行教材分析间流露出作者对猫的喜爱之情。本课语言通俗易懂,内容风 ......

新部编版四年级语文下册《猫》课文解读_图文

《猫》课文解读主题思想作者怀着对猫喜爱的心情,通过仔细观察,写出了猫的性格。老舍先生写的《猫》, 字里行间充溢着对猫的极其喜爱的感情。《猫》这篇散文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,首先是表达了......

部编版四年级下册语文《猫》课文解读_图文

部编版四年级下册语文《猫》课文解读_语文_小学教育_教育专区。《猫》课文解读李坑中心小学李忠华前进实验小学史爱东主题思想作者怀着对猫喜爱的心情,通过仔细观察,写出了猫的性格。老舍先生写的《猫》,字里行间充溢着对猫的......

小学语文:《猫》说课稿

小学语文:《猫》说课稿一、说教材学习本册第四组课文主要是让学生感受作者笔下栩栩如生的动物形象,试着比较课文在表达上的不同特点。《猫》是一篇需要精读的散文。老舍通过对猫的古怪性格和满月小猫淘气特点的描写,字里行间......

[《猫》老舍课文]课文《猫》的内容分析范文.doc

[《猫》老舍课文]课文《猫》的内容分析范文.doc_语文_小学教育_教育专区。【主持词大全】这篇精读课文描写了猫的性格,并写了满月小猫的可爱,表达了作者对猫的喜爱之情。课文分为两部分。先讲猫的性格古怪,从三方面加以具体说明......

语文四年级下第13课《猫》知识点汇总及课文解析

语文四年级下第 13 课《猫》知识点汇总及课文解析课文分析: 这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。课文先从三个方面具体表现猫的 ......

《猫》教材分析

山东教育出版社《语文》三年级下册第四组第一课《猫》教材分析本课是义务教育课程标准实验教科书山东教育出版社《语文》三年级下册第四组第一篇精读课文,位于教材51—53页。本组主要学习的是各作家笔下的动物,让学生具体感受......

猫(小学语文课文)

猫(小学语文课文)_四年级语文_语文_小学教育_教育专区猫猫的性格实在有些古...

小学语文_《猫》教学设计学情分析教材分析课后反思

我着眼于学生语文基本素养的发展,根据小学生学习语文的特点,恰当地运用猜谜、字理解...

【学情分析】《猫》_语文_小学

《猫》学情分析蓬莱市第二实验小学迟晓燕本班学生学习积极性高,勤于动脑,基础知...

《猫》课文分析_语文_小学教育_教育专区 - 《猫》课文分析

《猫》课文分析_语文_小学教育_教育专区这篇课文写了猫的古怪性格,并写了满月小猫的可爱,抒发了作者对猫的喜爱之情。全文可以分为两部分。第一部分(第 1—3 自然段)讲猫的性格古怪。这部分是分以下三个方面加以具体说明的......

《猫》课文分析_语文_小学教育_教育专区 - 《猫》课文分析

《猫》课文分析_语文_小学教育_教育专区。《猫》课文分析这篇课文写了猫的古怪性格,并写了满月小猫的可爱,抒发了作者对猫的喜爱之情。全文可以分为两部分。第一部分(第 1—3 自然段)讲猫的性格古怪。这部分是分以下三个方面加......

小学语文_《猫》教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

《猫》教材分析《猫》是小学语文人教版四年级上册第四组中的第三课。本组教材包括两篇精读课文,两篇略读课文。课文内容都表达了作者对动物真正的喜爱和真诚的赞美。教学时需要充分利用本组课文内容的趣味性,激发学生的学习兴趣,......

小学语文_13、猫教学设计学情分析教材分析课后反思

跟随老舍先生赏猫悟情 ——《猫》教学设计课题 13、猫学段小学 1-3 年级学科语文版本鲁教五四制册别三下单元第四组课时第 2 课时执教教学内容分析这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时......

易经全文的简介

《周易》是中国哲学思想的渊薮，奠定了中国哲学的一些基本范畴，如“阴阳”，对中国人影响功莫大焉。由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家

2021-11-19 07:00:34

般若波罗蜜多心经全文请益说

秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?康熙庚戌腊月八日，为诸戒子说戒毕。次日，室中方焚香静坐，与空王老子打葛藤，而孤月、毒海、玄印、德光诸禅人，扣关作礼，请益心经大旨。余陵凭应曰：心经大旨，照见五蕴皆空即了

2021-11-19 07:00:34

东篱下陶渊明采菊下联

陶渊明《饮酒》诗中“采菊东篱下，悠然见南山。”意思是在园地里采菊时无意中望到庐山，一种悠然之乐油然而生。上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊下联：狱中书心留取丹心文天祥饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨

2021-11-19 07:00:34

水调歌头课件ppt

《水调歌头》中写道，月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间。月光转过朱红色楼阁，贴近雕花的窗户，照着离人不能成眠。它跟人不应该有什么怨恨，为什么总是在别离时又亮又圆?教学目标:1、通过反复朗读,感受词的内容,熟读成诵。2、学会在品读重要词句中,体会作者要表达的情感。在想象与拓展中,感受词作的意

2021-11-18 07:00:37

滕王阁序免费课件

《滕王阁序》是我国古代写景抒情、文情并茂的骈文佳篇。王勃此文因其真情实感和纯熟的艺术技巧，充分调动文字形式的积极因素，犹如一个高明的舞蹈家，全身戴着枷锁却能跳出优美的舞姿。【教学目标】1 知识与技能(1)了解骈文的两大特征——对偶与用典(2)体会文章优美的语言及表达方式2 过

2021-11-18 07:00:37

易经的作者

《易经》原是上古卜筮的学术，但到了商、周之际，经过文王的整理和注述，把它由卜筮的范围，进入“天人之际”的学术领域，由此《周易》一书，便成为中国人文文化的基础。《易经》的作者“易更三圣”，这是秦、汉以后的作者，对于上古形成易学传统者公认的定说，也是我们现

2021-11-18 07:00:37

般若波罗蜜多心经全文讲记

《心经》一共有六种翻译，有一种翻译，是释迦佛说给舎利弗听，引证观世音菩萨有深的般若功夫。目次悬谈甲一、解经题(分二)乙一、经题乙二、人题甲二、释经文(分二)乙一、显了般若(分二)丙一、略标纲要(分四)丁一、能观人丁二、所行行丁三、观行境丁四、明观益丙二、广陈实义(分五)丁一、拂外疑丁二、显法体(分二

2021-11-18 07:00:37

易经的简介

《易经》是中国古代一部神秘的著作，因为流行在周朝，所以叫《周易》，并被儒家尊为群经之首，从其编排体例及文字内容看，是占卜用书。本条目讨论宽泛的易经，即包括《易经》和《易传》在内;在古籍里仅提到名字的“连山”、“归藏”(无论是否事实存在)则不予讨论。秦始

2021-11-18 07:00:37

故乡鲁迅阅读题答案

鲁迅的《故乡》本文通过故乡人物、环境的变化，描绘了辛亥革命以后中国农村的衰败、萧条、荒凉日趋破产的悲惨景象，揭示了中国农民在帝国主义和封建主义的双重压迫下的苦难生活。故乡鲁迅阅读题答案1我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊!闰土哥，——你来了?&hel

2021-11-18 07:00:37

《离骚》考点归纳

《离骚》通过诗人一生不懈的斗争和身殉理想的坚贞行为，表现了诗人为崇高理想而献身祖国的战斗精神一、重点词语1 掩涕：长太息以掩涕兮(掩面拭泪)2 谇：謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替(谏争)3 替：謇朝谇而夕替(废弃，贬斥)4 虽：虽九死而未悔(纵然，即使)5 众女：众女嫉余之蛾眉兮(

2021-11-16 07:00:35

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