鞋匠的儿子教学实录
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《鞋匠的儿子》课文教后记

《鞋匠的儿子》是一篇写人的文章。课文通过一详一略的两件具体的事例，在事例中抓住了对人物语言的细节描写，让人物的人格魅力展示在我们的面前。第一个事例抓住一个特定的场面，写了当选为美国总统的林肯，虽然出身卑微，但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，以精彩的演讲捍卫了尊
2019-01-30 09:30:39

《鞋匠的儿子》教学设计

《鞋匠的儿子》教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区 六年级语文教案 鞋匠的儿子(第一课时)设计理念: 语文,是人文性与工具性的统一体,《鞋匠的儿子》一课鲜明地体现了这一点。林肯的 三段话都是用很平直的语言表述的,但又......

鞋匠的儿子教学设计

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鞋匠的儿子教学设计完整版_图文

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鞋匠的儿子

鞋匠的儿子_教学案例/设计_教学研究_教育专区。Ь 扬中市外国语小学 电子备课 语文学科 21 鞋匠的儿子 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课的生字和新词。 3.理解课文内容,弄清参议员们对林肯态度变化的原因......

《鞋匠的儿子》教学设计板书设计优秀教学导案_图文

《鞋匠的儿子》教学设计板书设 计优秀教案 ——— 作者: ——— 日期: 《鞋匠的儿子》第二课时教学设计 【教学过程】 一、结合背景,谈起因 1、师生谈话:今天这一节课,我们继续学习《鞋匠的儿子》,在深读 这篇课文之前,让我们一......

鞋匠的儿子教学设计(精选多篇)

鞋匠的儿子教学设计(精选多篇) 目录第一篇:《鞋匠的儿子》教学设计 第二篇:《鞋...

《鞋匠的儿子》

教学目标: 21 鞋匠的儿子 (第 2 课时) 1.有感情地朗读课文,了解林肯的历史功绩。 2.品读林肯的演讲词,体悟林肯伟大的人格。 学生活动单 教师导学案 【活动方案】 一、导入新课 教学目标: 21 鞋匠的儿子 (第 2 课时) 1.有......

薛法根鞋匠的儿子

【教什么】教了语文知识,指导孩子积累,此处属于“语文知识”的教学 作业: 鞋匠的儿子 1.今天一起来学一篇课文,学生读题。见过鞋匠吗?和擦鞋的是一样的吗? 2.看这个“匠”字,专门做鞋子的叫——鞋匠;专门种花的叫——,专门造 ......

2021年苏教版小学六年级语文上册第21课《鞋匠的儿子》教学设计_图文...

2021 年苏教版小学六年级语文上册第 21 课《鞋匠的儿子》 教学设计 一、检...

小学语文教学设计新部编版-鞋匠的儿子

教学过程: 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 一、复习导入。 (一)通过上一节课的学习,我们知道鞋匠的儿子指 的是谁?(板书:林肯) 林肯他是——鞋匠的儿子。齐读课题。 (二)参议员......

鞋匠的儿子课外拓展

鞋匠的儿子课外拓展文章:本文章的主要内容是关于鞋匠的儿子课外拓展_教 学实录_反...

薛法根执教

见过鞋匠吗?和擦鞋的是一样的吗? 【教师不提的话,学生真的会有疑义】 薛法根执教《鞋匠的儿子》课堂实录 一、板块一:导入,学字词★体现意图:学一篇课文,要学积累 1.今天一起来学一篇课文,学生读题。见过鞋匠吗?和擦鞋的是一样的......

《鞋匠的儿子》习题

《鞋匠的儿子》习题_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《鞋匠的儿子》习题一、看...

张倩教学案例

21、《鞋匠的儿子》教学案例 六小 张倩 师:等到大家的笑声都停止后,林肯说了什...

课堂导入的案例及反思和评价

叶圣陶先生曾经说过：“开头犹如一幕戏剧刚开幕的一刹那的情景，选择得适当，足以奠定全幕的情调，笼罩全幕的空气，使人把纷乱的杂念放下”。导语，是否该“‘语’不惊人死不休”呢？下面就自己或同行在课堂导入中的一些案例整理如下：......

小学:六年级语文第六单元复习提要(教学实录)_图文

《鞋匠的儿子》课文以生动的事例叙述了两度当选为美国总 统的林肯,虽然出身贫寒,但...

鞋匠的儿子

《鞋匠的儿子》课堂实录 师：今天老师给大家带来位美国朋友，想不想看看他的照片。生...

在那奇妙的王国里:《整本书阅读推荐课》教学设计

安徒生是一个穷苦鞋匠的儿子。安徒生一生境遇坎坷,他家境贫寒,没有受过教育。他最初...

《鞋匠的儿子》读后感300字左右十篇_图文

《鞋匠的儿子》读后感 300 字左右十 篇 《鞋匠的儿子》是我今天新读的课文,它是一篇很有教育意 义的课文,通过阅读这篇*,我明白了每一个人都是伟大的,即 使是一个鞋匠。下面是为大家整理的《鞋匠的儿子》读后感 300 字_读《鞋匠......

《鞋匠的儿子》读后感 600字_读后感

《鞋匠的儿子》读后感 600 字 《鞋匠的儿子》读后感 河南省省郑州市省实验小学六年级张家梁 最近,我读了《鞋匠的儿子》,文章讲述的是美国前总统林肯的 故事。其中有一处地方我印象最深刻:因为出 ......

读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要以老北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节，揭示了旧中国的黑暗，表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不
2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书，我不禁为祥子感叹，为黑暗政府憎恶，为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。　　骆驼祥子读后感悟100字一　　我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私，不幸和残酷了吗？现在社会，有许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，然而社会总是要进步的，我
2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一：作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动
2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”，也就是筛选信息。因此，答案要从文章筛选，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题，问什么答什么，是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。　　《木瓜树的选择》阅读原文　　林清玄　　路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。　　这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的
2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧，更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉
2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响，在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光，它凄清的照着一片林木，照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑，一路上铃声叮当地响，它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡
2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人，在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物，也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或
2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦
2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。⑵突
2021-11-11 07:00:38

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