雪同步训练题
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雪鲁迅阅读题答案

阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变命运，但并不一定改变命运。下面是雪鲁迅阅读题答案，请参考！　　雪鲁迅阅读题答案　　雪 鲁迅　　暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪
2021-08-04 07:00:44

《雪》同步练习

《雪》同步练习 雪 自主导学 1、(基、知)给加点的字注音。 朔()方灼灼()凛...

沁园春雪同步练习题

《沁园春.雪》同步练习题一、基础知识 1.给下列加点字注音: 沁园春 () 妖娆...

《雪》阅读练习及答案_图文

《雪》阅读练习及答案_语文_初中教育_教育专区。《雪》阅读练习及答案(二)阅读下...

沁园春雪同步练习题_图文

沁园春雪同步练习题 MG129] 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-O...

人教部编版四年级语文上册--《雪梅》基础练习-同步练习题(含答案...

人教部编版四年级语文上册--《雪梅》基础练习-同步练习题(含答案)_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。同步习题 (一) 阅读卢梅坡的《雪梅》。(6 分) 梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 1 请说说......

《沁园春·雪》同步练习

《沁园春·雪》同步练习一、语言训练 1、下列加粗的字注音有错误的一项是( ) A...

《沁园春·雪》同步训练

沁园春 雪·同步训练 1.给下列词中加粗字注音。 分外妖娆( ) 惟余莽莽( ) 稍逊风骚( ) 成吉思汗( ) 2.根据下列词中的注音写汉字。 红 zhuāng 素裹( ) 顿失 tāot 沁园春 雪·同步训练 1.给下列词中加粗字注音。 分外......

《沁园春·雪》同步练习_《沁园春·雪》同步练习

《沁园春·雪》同步练习 一、语言训练 1、下列加粗的字注音有错误的一项是( ) ...

鲁迅《雪》阅读训练题及答案

鲁迅《雪》阅读训练题及答案 雪 鲁迅 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的...

雪现代文阅读训练题及答案_图文

雪现代文阅读训练题及答案 《雪》文章阅读: ①雪满山野,总令我想起国画里的留白。...

沁园春 雪同步测试题及答案

实用精品文献资料分享 沁园春 雪同步测试题及答案 第三单元 11 沁园春 折腰( 雪 5 分钟训练 (预习类训练, 可用于课前) 1. )分外( )风骚( )惟馀莽莽( )) )红装素裹( )?? A.风骚 给下面加点字注音。?? 妖娆( )?? 天骄......

2021年鄂教版六年级下册语文雪同步练习题_图文

2021 年鄂教版六年级下册语文雪同步练习 题 (最新版) 作者:XXX 编写日...

《雪》鲁迅 练习题及答案

《雪》鲁迅 练习题及答案 《雪》阅读题 1.诗中所表现的江南雪和朔方雪的美,有怎...

《沁园春_雪》同步练习_图文

《沁园春?雪》同步练习一、语言训练 1、下列加粗的字注音有错误的一项是 ( ) ...

鲁迅《雪》精品练习题

鲁迅《雪》精品练习题学习目标 1.通过多种形式的反复诵读,体味作者情感。 2.比...

散文诗《雪》课后习题阅读训练题及答案

散文诗《雪》课后习题阅读训练题及答案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。散文诗《雪》课后习题阅读训练题及答案《雪》研讨与练习说明 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、作者对江南的雪及北方的雪的描绘,引起你怎样的联想?你......

1.沁园春雪同步练习题

1.沁园春雪同步练习题_初三语文_语文_初中教育_教育专区。第 1 课 沁园春 ...

《雪》四人谈练习题大全

《雪》四人谈练习题大全【预习反馈】 一.拼音和汉字互写 须臾 笑靥 冗杂 寥寥 ...

《沁园春雪》同步练习题

《沁园春雪》同步练习题_初三语文_语文_初中教育_教育专区。《沁园春· 雪》同步...

沁园春雪同步练习题

沁园春雪同步练习题_语文_初中教育_教育专区。《沁园春?雪》同步练习题 一、基础...

岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历 史上的改革(下)&rdq
2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统
2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld
2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…
2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观
2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq
2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一 导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&
2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣
2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。　　电影我是医生观后感一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺
2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。　　《我是医生》观后感600字一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，
2021-10-30 07:00:38

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