延安我把你追寻说课稿
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《延安,我把你追寻》课文片断赏析

学生质疑后——　　师：大家提了许多很有价值的问题，那让我们带着这些问题，上网浏览，去寻找资料，解决心中的疑问，加深对课文的理解，待会儿进行交流。　　（生在网上浏览，不时和同桌小声商议着，教师巡视指导）　　“延河”一部分的交流：　　生：以前，我只是听说过延安，今天我终于有幸目睹了延河的图片，那宝塔山下
2015-11-27 05:02:40

《延安,我把你追寻》说课稿

《延安,我把你追寻》说课稿一、说教材: 本课是一首新体诗,抒发了追寻延安精神的迫切心情。诗的一、二两节写对 于延安精神的追寻,三、四两节写实现现代化需要延安精神,五、六两节写追寻 延安精神的重要意义。用形象说话,用一系列......

《延安,我把你追寻》优秀说课稿

《延安,我把你追寻》优秀说课稿 一、说教材: 本文是一革命精神的文章。课文用生动的语言,向我们介绍了延安精神。课 文主要写了延河,枣圆,南泥湾,宝塔山。 课文语言优美 流畅,有利于学生积累语言。同过课文的学习学生能更好地 继承......

延安我把你追寻说课稿_图文

延安我把你追寻说课稿 19882) 集团文件发布号:(9816-UATWW-MW...

部编版四年级语文上册第24课《延安,我把你追寻》说课稿+优质教案

24 《延安,我把你追寻》说课稿 一、说教材 本课是一首新体诗,抒发了追寻延安精神的迫切心情。诗的一、 二两节写对于延安精神的追寻。第一节用了两个比喻来描写这种追 寻:追寻延安就像燕子追寻昔日的春光,小树追寻雨露和太阳。第二......

《延安-我把你追寻》说课稿

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《延安我把你追寻》说课稿

《延安,我把你追寻》说课稿一、说教材: 本课是一首新体诗,抒发了追寻延安精神的迫切心情。诗的一、二两节写对于延安精神的追寻, 三、四两节写实现现代化需要延安精神,五、六两节写追寻延安精神的重要意义。用形象说话,用 一系列......

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《延安我把你追寻》说课稿_语文_小学教育_教育专区 人阅读|次下载 《延安我把你追寻》说课稿_语文_小学教育_教育专区。《延安-我把你追寻》说课稿 ——— 作者: ——— 日期: 《延安,我把你追 《延安-我把你追寻》说课稿 —......

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《延安,我把你追寻》说课稿之令狐文艳创作_图文

令狐文艳创作《延安,我把你追寻》说课稿令狐文艳 一、说教材: 本课是一首新体诗,抒发了追寻延安精神的迫切心情。诗 的一、二两节写对于延安精神的追寻,三、四两节写实现现代 化需要延安精神,五、六两节写追寻延安精神的重要意义。...

《延安,我把你追寻》说课稿之欧阳地创编_图文

欧阳地创编《延安,我把你追寻》说课稿 时间:2021.03.04 创作:欧阳地 一、说教材: 本课是一首新体诗,抒发了追寻延安精神的迫切心 情。诗的一、二两节写对于延安精神的追寻,三、四两 节写实现现代化需要延安精神,五、六两节写......

《延安 我把你追寻》说课稿

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部编版四年级语文上册《延安,我把你追寻》说课稿

《延安,我把你追寻》说课稿一、说教材: 本文是一革命精神的文章。课文用生动的语言,向我们介绍了延安精神。课 文主要写了延河,枣圆,南泥湾,宝塔山。 课文语言优美 流畅,有利于学生积累语言。同过课文的学习学生能更好地 继承和发扬......

《延安,我把你追寻》说课稿 陆叶

24*《延安,我把你追寻》说课稿芳草湖农场子女学校 陆叶一、说教材:《延安,我把你追寻》是部编版语文教材四年级上册第七单元的 一篇略读课文,是祁念曾写的一首新体诗,抒发了追寻延安精神的迫 切的心 ......

四年级上册语文:第七单元《延安,我把你追寻》说课稿·部编人教版

教学资料范本 四年级上册语文:第七单元《延安,我把你追寻》说课稿· 部编人教版 编辑:___ 时间:___ 1/3 一、说教材: 延安,我把你追寻》说课稿 本文是一革命精神的文章。课文用生动的语言,向我们介绍了延安精神。课文 主要写......

《延安,我把你追寻》公开课精品教案说课稿及同步练习

《延安,我把你追寻》公开课精品教案说课稿及同步练习_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。24《延安,我把你追寻》公开课精品教案 教学设想 1.《小学语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学 生的语文实践能力,而......

《延安-我把你追寻》说课稿_图文

《延安-我把你追寻》说课稿 《延安,我把你追寻》说课稿 一、说教材: 本课是一首新体诗,抒发了追寻延安精神的迫切心情。诗的一、二两节写 对于延安精神的追寻,三、四两节写实现现代化需要延安精神,五、六两节写 追寻延安精神的......

统编版四年级上册语文-延安,我把你追寻说课稿_图文

24*《延安,我把你追寻》说课稿[教学目标] 1. 认识“延、昔”等 7 个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗诵诗歌,读出诗的节奏和韵律。背诵诗歌。 3.了解全诗结构,理解诗中的具体事物的象征意义。 4.领会延安精神,使学生懂得发扬......

统编教材四上《24.延安,我把你追寻》说课稿_图文

统编教材四上《24.延安,我把你追寻》说课稿。龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 统编教材四上《24.延安,我把你追寻》说 课稿 作者:葛金娥 来源:《课程教育研究》2020 年第 13 期 【中图分类号】G62 【文献标 ......

人教(部编)四上语文《延安,我把你追寻》说课稿_图文

诗的一、二两节写对于延安精神的追寻, 三、四两节写实现现代化需要延安精神,五、六两节写追寻 延安精神的重要意义。本课最主要的表达特点是用形象说 话,用一系列事物构成鲜明的 人教(部编)四上语文《延安,我把你追寻》说课稿一、说......

《延安,我把你追寻》说课稿_图文

-- 《延安,我把你追寻》说课稿一、说教材: 本课是一首新体诗,抒发了追寻延安精神的迫切心情。诗的一、二两节写对 于延安精神的追寻,三、四两节写实现现代化需要延安精神,五、六两节写追寻 延安精神的重要意义。用形象说话,用一......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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