已亥杂诗其五朗读
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已亥杂诗其五古诗鉴赏

己亥杂诗·其五　　【作者】龚自珍 【朝代】清　　译文对照　　浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。　　落红不是无情物，化作春泥更护花。　　一、对诗句的理解：　　①句：在无边无际的离愁中，眼看夕阳又西下了。　　②句：自己离开京师回南方，马鞭东指，从此便同朝廷远隔了。　　③④两句：落红并不是无情的东西，它怀恋
2020-06-21 07:00:33

己亥杂诗(其五)

己亥杂诗(其五)_教学案例/设计_教学研究_教育专区。登幽州台歌 陈子昂前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下! 1.给全诗划分朗读节奏。前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下。 2.“古人”“来者......

龚自珍 己亥杂诗(五)拼音版

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《己亥杂诗》(其五)

《己亥杂诗》(其五) 教学目标: 1、有感情地朗读诗歌,体会诗人情感 2、了解赏...

己亥杂诗(其五)第一版

《己亥杂诗》(其五)是语文人教版七年级下册(2016 年 新编)第五单元第 20 课古代诗歌五首第五首。 《己亥杂诗》共 315 首,多咏怀和讽喻之作。这一年作者愤 然辞官南归,后又北上接迎眷属,往返途中将见闻感受写成三百 一十五首......

己亥杂诗(其五)龚自珍[1]

己亥杂诗(其五)龚自珍 一、知识链接 在我国源远流长、丰富多彩的文化长河中,诗歌就像是一朵馨香独具 的奇葩,永开不败。今天我们一起走进诗词的世界,领略中华古诗的 魅力。 二、学习目标 1、朗读背诵并默写《己亥杂诗》。 2、理解诗歌......

己亥杂诗(其五)[44]

己亥杂诗(其五) 龚自珍 教学目标 1.查找相关资料,了解诗人生平及诗歌的创作背景。 2.正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌。 3.借助注释,初步理解古诗大意,体会作者表达的思想感情。 4.学会赏析诗歌,体会诗人表达的情感。 教学重难点 1......

《已亥杂诗》(其五)

《已亥杂诗》(其五) 一、学习目标 1. 读正确.能读准诗歌的节奏,读准字音. 2.通过查字典或有关资料,初步了解诗句的意思,大致理解诗中描述的情景。 3.想像诗句描绘的景象,引导学生理解诗中蕴含的哲理。 4.有感情地朗读,并背诵和......

《已亥杂诗(其五)》

《已亥杂诗(其五)》 龚自珍 教学目标 1、理解诗歌中的重点字词及主要内容。 2...

己亥杂诗(其五)[59]

这就是著名的《己亥杂诗》 ──那一年是己亥年。本诗选自《己亥杂诗》的第五篇。作者当时愤 然辞官,离别亲朋好友,愁肠百结。 2.朗读诗歌。 (1)录音范读 (2)学生自读 (3)教师泛读 (4)划分节奏 己亥/杂诗 龚自珍 浩荡/离愁/......

爱国的古诗词:《己亥杂诗·其五》阅读

爱国的古诗词:《己亥杂诗·其五》阅读己亥杂诗·其五 清代:龚自珍 浩荡离愁白日斜...

己亥杂诗(其五)[72]

己亥杂诗(其五) 教学目标: 1、理解诗歌的内容,领悟作者情感,体会作者不懈追求...

人教版部编七年级下册《己亥杂诗》(其五)

人教版部编七年级下册《己亥杂诗》(其五) 《己亥杂诗》教学设计 教学目标 知识目...

《己亥杂诗(其五)》拓展阅读一

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己亥杂诗(其五)_图文

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己亥杂诗(其五)-教案

学习必备 欢迎下载 己亥杂诗(其五) 【教学目标】 1.理解诗歌的内容,领悟作者...

己亥杂诗(其五)

教学课时 一课时 教学过程 导入新课 己亥杂诗(其五) 同学们,诗题中的“己亥”...

龚自珍的清代诗词《己亥杂诗·其五》阅读

龚自珍的清代诗词《己亥杂诗·其五》阅读《己亥杂诗·其五》 浩荡离愁白日歪,吟鞭东...

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《己亥杂诗》教学设计 【教材解析】《己亥杂诗》(其五)是语文人教版七年级下册(2016 年新编)第 五单元第 20 课古代诗歌五首第五首。 《己亥杂诗》共 315 首,多咏怀和讽喻之作。这一年作者愤 ......

《己亥杂诗》(其五)

《己亥杂诗》(其五) 【教材解析】 《己亥杂诗》(其五)是语文部编版七年级下册第五单元第 20 课古代诗歌五首第五首。 《己亥杂诗》共 315 首,多咏怀和讽喻之作。这一年作者愤然辞官南归,后又北上接迎眷 属,往返途中将见闻感受......

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己亥杂诗(其五) 目标导学一:背景介绍,营造氛围 1.诗人简介。 龚自珍(179...

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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