一年级语文影子课件
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一滴水的影子人生诗歌

1 　　你是丛林里的雨花　　飘飘洒洒四处找家　　你是树叶上的晨露　　嘀嗒嘀嗒蹦跳玩耍　　呱呱落地就迫不及待　　找寻母亲的乳汁　　一头扎进大地怀抱里撒娇　　再也分辨不出顽皮的你　　2 　　你在老树下甘泉里　　潜在幽暗深处冒出锋芒　　你在巨石边清溪里　　历经蜿蜒曲折摔打成熟　　日月给你注入青春活力　　已
2013-06-09 06:02:40

小学一年级语文上册《影子》

小学一年级语文上册《影子》导读: 一、知识与能力目标: 1、认知 11 个生字,...

一年级语文《影子》说课稿

教育部审定一年级语文上册第六单元 《影子》说课稿 【说教材】 《影子》是一首以生活现象为题材的儿歌,运用拟人和比喻的手法,充满童真童趣,写 出了影子与人形影不离的特点,表达了作者对影子的喜爱之情。儿歌 教育部审定一年级语文......

新人教版一年级语文上册影子公开课教案

部编版一年级语文-《影子... 20页 2下载券 小学一年级语文影子课件.....

人教版一年级语文《影子》教学设计(教案)

通过学生对影子现象的研究，引起学生的方位的整体感受，学会观察，善于发现。教学重难点 重点：识字，写字，朗读和背诵课文。难点：文中轻音的读法。教学准备 多媒体课件 苹果生字卡片 第一课时 教学过程 1.导入 谜语导入 多媒体出示......

小学一年级语文《影子》教案_图文

小学一年级语文《影子》教案一、教学要求: 1、学会“个、我、左、右、朋、友、后”...

一年级语文《影子》教案

一年级语文《影子》教案教材简析: 《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言,描绘了影子和人“形影不 离”的特点,读来亲切上口,活泼俏皮。 教学理念: 本课教学宗旨在体现同学是学习语文的主人,让同学自 ......

一年级语文上册 影子教案 人教版

出示课件或挂图,指导观察:影子都像什么?为什么说影子像小黑狗?影子是好朋友?说影子 是个“小花狗”行不行?为什么? 思路 创设情境,让学生真实地体验到影子的特点以及课文语言的形象生动,培养语感,激发 学生学语文,用语文的热情。 (五......

小学一年级语文影子[人教版]

小学一年级语文影子[人教版]_一年级语文_语文_小学教育_教育专区。教案 亿库教...

部编版语文一年级上册《影子》教案

部编版语文一年级上册《影子》教案设计说明这篇课文以简洁、生动、形象的语言,介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起 来亲切自然,活泼俏皮。本课教学设计以识字为基础,旨在抓住学生的认知特点, 创设一个活泼、有趣的识字氛围,让......

部编版一年级语文上册一年级上册《影子》教案

2.多媒体课件。 教学时间 2 课时 第一课时 课时目标: 1.认识“影、前”等生字。 2.抓住重点句,结合生活体验,体会影子的特点。 教学重点: 识字写字,朗读课文呢。 教学难点: 初步理解课文内容,了解影子的特点。 教学准备: 踩影子......

【小学语文】一年级语文影子教学设计板书

【小学语文】一年级语文影子教学设计板书 本单元还安排了“口语交际”和“语文园地六...

小学语文一年级《影子》优秀教学设计

小学语文一年级《影子》优秀教学设计_一年级语文_语文_小学教育_教育专区。公开课讲课比赛教案 《影子》教学设计【教材简说】 影子“就像一条小黑狗”,“它是我的好朋友”。本课以简洁、生动、形象的语言, 向孩子们介绍了“影子”和......

一年级语文《影子》教案3篇_图文

一年级语文《影子》教案 3 篇 Teaching plan of shadow 第 1 页共 16 页 一年级语文《影子》教案 3 篇 前言:语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化, 其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他......

一年级语文影子教案20

一年级语文影子教案20_教学案例/设计_教学研究_教育专区。本组课文是以诗歌和童...

一年级语文上册《影子》公开课教学设计

小学教育资料 仅供参考 姓名:___ 班级:___ 第1页共6页 人教版小学语文一年级上册 9 影子 仅供参考 教学目标: 1、 认识 11 个生字,,认识两偏旁“宀”“犭”。会写“飞”。 2、 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、 认识......

2019一年级语文影子教案设计语文_图文

1/6 一年级语文《影子》最新教案设计教学目标 1、认识 11 个生字,会写 3...

一年级语文:影子(教学案例)

小学语文新课程标准教材 语文教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任课教师: 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案[新增] 编订:XX 文讯教育机构 小学语文教案 文讯教育教学设计 影子(教学案例) 教材简介......

最新部编人教版一年级上册语文《影子》教案

最新部编人教版一年级上册语文《影子》教案_一年级语文_语文_小学教育_教育专区 课文 中小学上学期教学资料 5 影子 [教学目标] 知识与技能 1.掌握本课生字词,会认 3 个偏旁和 1 种笔画。 2.准确、流利地朗读课文,读准字音。 ...

人教部编版一年级上册语文《影子》教案

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一年级语文上册《影子》教学设计

教学重、难点: 识字、朗读、背诵课文。 教学准备: 多媒体课件 教学过程: 一、 启 《影子》教学设计 教学目标: 1、 2、 3、 4、 认识 11 个生字, ,认识两偏旁“宀” “女” “月” 。 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 ...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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