幼时记趣原文及翻译
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《幼时记趣》课文翻译

通过学习《幼时记趣》了解文章记叙的内容，体会作者纯真的童心和想像奇特、视小为大的童趣。下面是小编帮大家整理的《幼时记趣》课文翻译，希望大家喜欢。　　《幼时记趣》选自《浮生六记》。《浮生六记》是清朝长洲人沈复著于嘉庆十三年（1808年）的自传体小说。记叙了作者夫妇的家居生活和自己的坎坷经历，文字朴素自
2020-12-03 07:00:44

幼时记趣课文原文及翻译介绍

幼时记趣　　沈复　　原文：　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。　　于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常
2020-10-27 07:00:46

幼时记趣阅读理解答案 《幼时记趣》选段阅读理解答案

阅读《幼时记趣》选段，然后答题　　于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。　　一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉
2019-11-21 07:02:00

《幼时记趣》原文及译文

《幼时记趣》原文及译文《幼时记趣》原文及翻译 原文: 余忆童稚时,能张目对日,明...

幼时记趣文言文翻译及注释

幼时记趣文言文翻译及注释《幼时记趣》选自《浮生六记》(人民文学出版社 1980 年版), 题目是编者加的。幼时记趣文言文翻译及注释是如何呢?本文是 整理 的幼时记趣文言文翻译及注释资料,仅供参考。余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫......

《幼时记趣》文言文原文和翻译_图文

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幼时记趣(重点字词解释以及译文)

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《幼时记趣》文言文翻译_图文

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《幼时记趣》原文阅读及答案解析

《幼时记趣》原文阅读及答案解析沈复 (一)阅读《幼时记趣》,完成文后(7——11...

幼时记趣(重点字词解释以及译文)知识分享

幼时记趣(重点字词解 释以及译文) 精品资料 幼时记趣 1、节选自《浮生六记》(...

苏教版七上《幼时记趣》原文及译文-精选教育文档

苏教版七上《幼时记趣》原文及译文 【原文】 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见...

古诗幼时记趣翻译赏析

古诗幼时记趣翻译赏析_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。古诗幼时记趣翻译赏析文言文《幼时记趣》选自初中文言文大全,其古诗原文如下: 【原文】 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必 细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成......

《幼时记趣》阅读练习汇编(含答案)

1. 《幼时记趣》选自___,作者___,字___,苏州人,___代作家。 2.解释字词。 (1)拟( ) 2)强( )(3)素( )(4)唳( ) 3.翻译下列句子。 5 ①心之所向,则或千或百果然鹤也。 ②作青云白鹤观 4.“夏蚊成雷,私拟......

《幼时记趣》阅读练习及答案_图文

《幼时记趣》阅读练习及答案《幼时记趣》阅读练习及答案 余忆童稚时,能张目对日,明...

《幼时记趣》阅读理解练习汇编(含答案解析)

1.《幼时记趣》选自___,作者___,字___,苏州人,___代作家。 2.解释字词。 (1)拟( ) 2)强( )(3)素( )(4)唳( ) 3.翻译下列句子。 ** ①心之所向,则或千或百果然鹤也。 ②作青云白鹤观 4.“夏蚊成雷,私拟......

幼时记趣_幼儿读物_幼儿教育_教育专区 - 幼时记趣

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《幼时记趣》阅读附答案

《幼时记趣》选段阅读及... 1页 5下载券 《幼时记趣》原文阅读及... 4页 免费 《幼时记趣》阅读练习汇... 14页 1下载券 幼时记趣 比较阅读 2页 1下载券 喜欢此文档的还喜欢 ......

幼时记趣(两教时)

课题 幼时记趣(两教时) 知识目标 积累部分文言词 借助工具书读懂这篇文言文 教学 水平目标 联系生活实际,发挥想象和联想,说出童年的趣事 目标培养学生热爱自然,热爱观察的情感 情感目标培养学生大声诵读进面感悟课文情趣的思想感情 重点......

幼时记趣(重点字词解释以及译文)

幼时记趣(重点字词解释以及译文)_其它课程_高中教育_教育专区。幼时记趣 余忆童...

苏教版七年级上文言文原文及译文

幼时记趣 【原文】 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。...

根据翻译写原文

根据翻译写原文_教学案例/设计_教学研究_教育专区。根据翻译写原文 根据翻译写原文《古代寓言二则》《幼时记趣》《古诗词三首》 郑人买履 有个郑国人,想去买鞋子,事先量了自己的脚,把量好的尺寸放在自己的座位上。 到了前往集市的......

苏教版七年级上册语文古文原文及翻译

幼时记趣 【原文】 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必 细察其纹理...

幼时记趣

幼时记趣 课型：新授 课时：第一课时 学习目标 1简介作者及相关内容，了解作者创作背景。2反复朗读课文，品位文章的童真童趣。3疏通课文脉络，了解课文结构形式，掌握课文大概内容。学习重点目标2、3方法设计：参照注释，推断语义学法指导......

易经全文的简介

《周易》是中国哲学思想的渊薮，奠定了中国哲学的一些基本范畴，如“阴阳”，对中国人影响功莫大焉。由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家
2021-11-19 07:00:34

般若波罗蜜多心经全文请益说

秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?康熙庚戌腊月八日，为诸戒子说戒毕。次日，室中方焚香静坐，与空王老子打葛藤，而孤月、毒海、玄印、德光诸禅人，扣关作礼，请益心经大旨。余陵凭应曰：心经大旨，照见五蕴皆空即了
2021-11-19 07:00:34

东篱下陶渊明采菊下联

陶渊明《饮酒》诗中“采菊东篱下，悠然见南山。”意思是在园地里采菊时无意中望到庐山，一种悠然之乐油然而生。上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊下联：狱中书心留取丹心文天祥饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨
2021-11-19 07:00:34

水调歌头课件ppt

《水调歌头》 中写道，月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间。月光转过朱红色楼阁，贴近雕花的窗户，照着离人不能成眠。它跟人不应该有什么怨恨，为什么总是在别离时又亮又圆?教学目标:1、通过反复朗读,感受词的内容,熟读成诵。2、学会在品读重要词句中,体会作者要表达的情感。在想象与拓展中,感受词作的意
2021-11-18 07:00:37

滕王阁序免费课件

《滕王阁序》是我国古代写景抒情、文情并茂的骈文佳篇。王勃此文因其真情实感和纯熟的艺术技巧，充分调动文字形式的积极因素，犹如一个高明的舞蹈家，全身戴着枷锁却能跳出优美的舞姿。【教学目标】1 知识与技能(1)了解骈文的两大特征——对偶与用典(2)体会文章优美的语言及表达方式2 过
2021-11-18 07:00:37

易经的作者

《易经》原是上古卜筮的学术，但到了商、周之际，经过文王的整理和注述，把它由卜筮的范围，进入“天人之际”的学术领域，由此《周易》一书，便成为中国人文文化的基础。《易经》的作者“易更三圣”，这是秦、汉以后的作者，对于上古形成易学传统者公认的定说，也是我们现
2021-11-18 07:00:37

般若波罗蜜多心经全文讲记

《心经》一共有六种翻译，有一种翻译，是释迦佛说给舎利弗听，引证观世音菩萨有深的般若功夫。目次悬谈甲一、解经题(分二)乙一、经题乙二、人题甲二、释经文(分二)乙一、显了般若(分二)丙一、略标纲要(分四)丁一、能观人丁二、所行行丁三、观行境丁四、明观益丙二、广陈实义(分五)丁一、拂外疑丁二、显法体(分二
2021-11-18 07:00:37

易经的简介

《易经》是中国古代一部神秘的著作，因为流行在周朝，所以叫《周易》，并被儒家尊为群经之首，从其编排体例及文字内容看，是占卜用书。本条目讨论宽泛的易经，即包括《易经》和《易传》在内;在古籍里仅提到名字的“连山”、“归藏”(无论是否事实存在)则不予讨论。秦始
2021-11-18 07:00:37

故乡 鲁迅阅读题答案

鲁迅的《故乡》本文通过故乡人物、环境的变化，描绘了辛亥革命以后中国农村的衰败、萧条、荒凉日趋破产的悲惨景象，揭示了中国农民在帝国主义和封建主义的双重压迫下的苦难生活。故乡 鲁迅阅读题答案1我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊!闰土哥，——你来了?&hel
2021-11-18 07:00:37

《离骚》考点归纳

《离骚》通过诗人一生不懈的斗争和身殉理想的坚贞行为，表现了诗人为崇高理想而献身祖国的战斗精神一、重点词语1 掩涕：长太息以掩涕兮(掩面拭泪)2 谇：謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替(谏争)3 替：謇朝谇而夕替(废弃，贬斥)4 虽：虽九死而未悔(纵然，即使)5 众女：众女嫉余之蛾眉兮(
2021-11-16 07:00:35

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