雨的四季教学反思
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雨的四季阅读答案初中 《雨的四季》阅读以及答案

①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。　　②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵
2020-02-15 07:00:59

沈从文边城教学反思3篇 边城教学反思四篇

篇一：《边城》教学反思　　作者：李玲　　来源：《语文教学与研究(教研天地)》2011年第09期　　1933年夏，沈从文游青岛崂山时，意外地看到一个身穿孝服的小姑娘到河边提水，他回想起家乡的“起水”习俗和美丽如画的青山绿水、充满诗情的淳厚民风，情不自禁对未婚妻说，他要以那小姑娘和自己那片苗汉杂居、多少
2020-01-26 07:03:27

雨的四季教学反思

《雨的四季》教学反思 孙艳秋 这是一篇优美的写景散文,作者抓住视觉、嗅觉、听觉等...

《雨的四季》教学反思

《雨的四季》教学反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区 《雨的四季》 是开学...

《雨的四季》教学反思_图文

《雨的四季》教学反思《雨的四季》教学反思 支教的第四周,我迎来了人生第一次的正式...

初中语文_雨的四季教学设计学情分析教材分析课后反思

---岑参《走马川行奉送封大夫出师西 征》 九、板书设计雨的四季 刘湛秋春雨 生机 娇媚 小少女 夏雨 热烈 粗犷 少妇秋雨 端庄 沉静 年轻妈妈 冬雨 自然 平静 老人热爱自然、生命 十、教学反思:写景散文中抓住景物特征进行描写并借景......

部编版-语文-七年级上册-《雨的四季》课时教学详案

链接二:《雨的四季》教学反思二 语文教学中,从课前的教学设计到课中的教学过程,我...

《雨的四季》教学设计3

教学设计| 《雨的四季》教学设计3_语文_初中教育_教育专区。九年级上册《配套练习册》 第一单元《雨的四季》: 【课标分析】 1.能利用工具书识字词;规范书写。 2.能熟练的使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法。 3. 培养学生达成......

2017年人教版部编教材《雨的四季》教学设计

七、板书设计 雨的四季 刘湛秋 春雨——温柔、 娇媚 美丽 喜欢 夏雨——热烈、粗犷 秋雨——沉静、端庄 冬雨(雪)——自然、平静 爱恋 渴望 八、教学反思 语文教学中,从课前的教学设计到课中的教学过程,我始终努力凸现学生的主 体......

雨的四季

仿照本文的写法,写一篇短文,题目为“风的四季”,600 字左右。 爱恋雨 热爱生活 链接一:《雨的四季》教学反思一 这是一篇美文,可谓音韵美、意蕴美、境界美、人性美四美合一。因此我和学生一同 学习,在进行教学时,一方面,我以读为......

《雨的四季》教学设计优课获奖

《雨的四季》教学设计优课获奖_教学案例/设计_教学研究_教育专区。3.《雨的四季》一、教材分析 《雨的四季》是人教版七年级语文上册第一单元,它是写景抒情散文。要在 整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上品味散文的语言美, ......

雨的四季教案

(可选)雨的四季 刘湛秋 春 娇艳 明媚 夏 热烈 粗犷 秋 端庄 沉静 冬 自然 平静 技术运用 工具书 资源应用 方法:贴近学生生活、从文本出发、体现语文学科特点 创新点 让学生从生活中找语文,从身边发现语文 教学反思(对整堂课进行......

部编优质课一等奖初中语文七年级上册《雨的四季》教学设计

2. 收集有关雨的诗词文。 附板书设计 雨的四季 刘湛秋 春雨 :温柔 娇媚 夏雨 :热烈 粗犷 秋雨 :沉静 端庄 冬雨(雪) :自然 平静 美丽 热爱 喜欢 渴望 教学反思 这份教学设计我的设想是努力在教学过程中凸显学生的主体地位, 赋予......

雨的四季精编版

仿照本文的写法,写一篇短文,题目为“风的四季”,600 字左右。 爱恋雨 热爱生活 链接一:《雨的四季》教学反思一 这是一篇美文,可谓音韵美、意蕴美、境界美、人性美四美合一。因此我和学生一同学习,在进行教学时,一方面,我以读为......

《雨的四季》教学设计_图文

《雨的四季》教学设计一、教材分析 《雨的四季》 是人教版七年级语文上册第一单元第...

《雨的四季》学情分析方案-张雪怡_图文

人教版(部编)初中七年级语文上第一单元第 3 课 《雨的四季》学情分析方案 阿瓦提县第五中学 张雪怡 教材分析: 《雨的四季》是部编版七年级上册语文教材第一单元的一篇既歌颂自然,又借物抒情的 散文。课文比较短,内容比较浅显,但......

《雨的四季》集体备课教案

只要我们用心去 感悟生活,同样也会发现“美”就在我们身边! 四、布置作业 1、完成导学案 2、完成课时笔记 喜雨 雨的四季 绘雨 夏雨图 热烈 粗犷 教学 反思 赞雨 冬雨图 平静 自然 ...

《雨的四季》教学设计(市级一等奖公开课教案)_图文

最新资料欢迎阅读《雨的四季》教学设计(市级一等奖公开课 教案)教学目标: 1、理...

部编版七年级语文上册课文 03雨的四季》教案_图文

3 雨的四季 教学目标 课 题 雨的四季 课型 新授课 课时安排 2 课时 课 时 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。 分 第二课时进行课文 3 雨的四季 教学目标 课 题 雨的四季 课型 新......

从语言文字流淌到生命深处的雨——赏析刘湛秋《雨的四季》

散文阅读应该保持应有的理性——刘湛秋散文《雨的四季》教学反思 [J], 陈 春华...

《 雨的四季》精品导学案 _图文

教学案 3 雨的四季学习目标 1.理解并积累字词 2.有感情朗读课文,体会语言之...

雨的四季

《雨的四季》教案 教学目标：知识和能力目标： 品味抒情散文的特点，体会语言之美 过程和方法目标： 反复诵读课文，分析雨的四季的特点 情感态度价值观目标： 体会作者对雨的情感以及对自然与生命的热爱 教学重难点：教学重点......

岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历 史上的改革(下)&rdq
2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统
2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld
2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…
2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观
2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq
2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一 导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&
2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣
2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。　　电影我是医生观后感一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺
2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。　　《我是医生》观后感600字一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，
2021-10-30 07:00:38

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