岳阳楼记余映潮教案
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岳阳楼记余映潮教案
岳阳楼记教案三课时
《岳阳楼记》是语文社义务教育课程标准实验教科书八年级下册的一篇文言文,以“记”为名,先叙事后写景,进而由景入情,因情而生发议论,环环相扣,层层蓄势,表达了作者范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负和“不以物喜,不以己悲&rdq
2021-10-07 07:00:35
岳阳楼记教案板书设计
岳阳楼作为三大名楼中唯一保持原貌的古建筑,其独特的盔顶结构,更是体现古代劳动人民的聪明智慧和能工巧匠的精巧的设计和技能。北宋范仲淹脍炙人口的《岳阳楼记》更使岳阳楼著称于世。教学目标1、知识目标:背诵并翻译课文,掌握相关的文言实词2、 技能目标:了解文章叙事、写景、抒情、议论相结合的写作特点。3、情感
2021-09-27 07:00:36
《岳阳楼记》的教学教案
教学过程: 一、导入 以一篇时文作为课文教学的导言。教师先请一位同学朗诵这篇文章。文章点明了《岳阳楼记》的三大优点:写景好、政论好、人生观好。教师顺此带领学生进入课文。 二、读讲 把课文立意新(政论好、人生观好)与语言美(写景好)作为重点。采用反复朗诵课文并当堂背诵的方法,在不断吟诵中深化对
2021-05-13 07:00:33
《岳阳楼记》课堂教案设计
教学目标: 1、有感情地朗读课文,疏通文句,并尝试背诵课文。 2、识记文言一些文言实词、虚词。 3、能找出过渡性的词句,体会课文叙事、写景、抒情、议论相结合的特点。 教学重点: 1、朗读、背诵。 2、体会课文叙事、写景、抒情、议论相结合的特点。 教学过程: 一、检查预习 多媒体出示
2021-02-06 07:00:38
岳阳楼记中学教案
教学立意: 诵千古佳作,感受范公的博大磊落的襟怀,领受优良传统文化的洗礼,壮我学子筋骨,开我学子心胸,蓄积人文底蕴。高唱需要壮词,积累语言模式,吸收传统文化精华中仍富有生命力的用语。 教学方式: 在平等、自主、合作的氛围中诵读文本,探究文理。 教学过程: 一、导入:天下有名楼,岳阳楼因诗文
2021-02-06 07:00:38
有关岳阳楼记的教案
【设计思想】 古人行文很讲究文气,或曰气脉,特别是骈偶句式为主的散文,尤其如此。与此相适应,诵读课文时要整体整篇地读,一气呵成地读,分段分句、支离破碎地读容易破坏文气,所以进行诵读训练时一定要把好这一关。 【课时布置】 本文布置两课时。 【教学过程】 第一课时 一、介绍有关岳阳楼的情况
2021-01-19 07:00:34
岳阳楼记优秀语文教案示例
岳阳楼记优秀语文教案是今天小编极力给大家推荐的,岳阳楼记优秀语文教案设计之精彩、教学环节之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧! 岳阳楼记优秀语文教案 学习目标: 1、整体把握文意,理清行文思路。 2、了解写作背景,理解作者的思想感情。 3、初步学习品味、鉴赏课
2020-12-19 07:00:39
关于岳阳楼记的语文教案
教学目标: 1.在朗读的基础上背诵全文。 2.学习文章叙事、写景、抒情和议论多种表达方式巧妙地结合的写法。 3.理解作者阐述的主要观点,领悟文中警句的思想光彩。 4.积累和运用文言词汇,掌握文中的实词,了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无”的用法。 教学重难点: 1.重点:
2020-12-11 07:00:37
《 岳阳楼记》的 教案分析
《 岳阳楼记》的 教案分析 [教例简述] 一、导入 以一篇时文作为课文教学的导言。教师先请一位同学朗诵这篇文章。文章点明了《岳阳楼记》的三大优点:写景好、政论好、人生观好。教师顺此带领学生进入课文。 二、读讲 把课文立意新(政论好、人生观好)与语言美(写景好)作为重点。采用反复朗诵课文并当
2020-12-02 07:00:42
《 岳阳楼记》 教案设计
一、导入 以一篇时文作为课文教学的导言。教师先请一位同学朗诵这篇文章。文章点明了《岳阳楼记》的三大优点:写景好、政论好、人生观好。教师顺此带领学生进入课文。 二、读讲 把课文立意新(政论好、人生观好)与语言美(写景好)作为重点。采用反复朗诵课文并当堂背诵的方法,在不断吟诵中深化对重点问题的理解
2020-11-30 07:00:39
岳阳楼记经典教案
岳阳楼记教案 教学目的 1 朗读、背诵全文。 2 学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3 理解作者所阐述的主要观点。 4 学习和积累文言词汇。 重点难点 1 重点: (1)朗读和背诵全文。 (2)学习和积累文言词汇。 2 难点: (1)学习文章把叙事、写景
2020-11-27 07:00:39
关于岳阳楼记的教案
《岳阳楼记》表格式教案27 课题 岳阳楼记 教学目标 1、先天下之乐而乐,后天下之忧而忧的远大抱负和博大胸襟 2、叙事、写景、抒情、议论相结合 教学重难点 文化常识、文言词语的积累、远大抱负和博大胸襟的表达 集 体 备 课 二次备课 教学过程: 第一课时 教学目标:识记文化常
2020-11-25 07:00:41
参考
教学目标: 1、了解作者、写作背景及文体特征,掌握常见文言实词,熟练地翻译课文。 2、了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无”的用法;理解本文寓情于景、卒章显志的写作特点。 3、理解作者所阐述的主要观点,学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 4、学习我国古代进步知
2020-11-18 07:00:39
《岳阳楼记》的相关教案
《岳阳楼记》教案 二、重点、难点: 1、学会自读浅近文言文,体会本文将叙事、写景、抒情、议论结合在一起的写法; 2、品味文章的语言,体味作者的旷达胸襟和政治抱负,了解古代政治家的忧国忧民情怀。 三、新课讲解: 1、简介文体: 记,是古代一种文体,(学生回答已学过的“记”)一般指作者对现实
2020-09-01 07:00:36
《岳阳楼记》的教案设计
教学目标 知识与能力目标: 1.朗读、背诵全文。 2.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3.理解作者所阐述的主要观点。 4.学习和积累文言词汇。 过程与方法目标: 1.熟读背诵全文并能翻译。 2.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3.
2020-08-11 07:00:33
课文《岳阳楼记》的教案设计
教学目标 1 有感情地品读并背诵课文。 2 归纳积累文言词语。 3 深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高思想境界。 4 学习精练、生动的语言。 教学重点 1 疏通文义,理解作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负,树立正确的人生观。 2 学
2020-07-25 07:00:34
《岳阳楼记》教学教案
教学目标: 1 通过自主学习、小组合作掌握一些文言词、句的意思。 2 结合全文内容提炼出全文的中心,理解古代仁人志士“先天下之忧而忧,后天下之 乐而乐”的思想,并激励学生树立远大的志向。 3 自主判断本文叙事、写景、抒情、议论的表达方式并通过小组合作分析它们之间的联系。 4 通过多种
2015-09-14 22:02:40
八年级下册《岳阳楼记》教学教案
教学目标: 1.通过讲解难字词来疏通文意 2.体会写景的形象性,理解作者写景抒情的意图 3.培养学生初步文学欣赏的能力(品味本文精妙的语言) 教材分析: 重点:目标1 难点:理解作者写景抒情的意图 教具:多媒体电教平台(电脑、录像机、电视机) 教学过程:(凡行楷字部分都是用屏幕显示的
2015-06-11 13:02:40
八年级下册《岳阳楼记》教案
教学目标: 1.通过讲解难字词来疏通文意 2.体会写景的形象性,理解作者写景抒情的意图 3.培养学生初步文学欣赏的能力(品味本文精妙的语言) 教材分析: 重点:目标1 难点:理解作者写景抒情的意图 教具:多媒体电教平台(电脑、录像机、电视机) 教学过程:(凡行楷字部分都是用屏幕显示的
2015-05-29 23:02:40
余映潮《岳阳楼记》说课
余映潮《岳阳楼记》说课参考资料 精心整理 【课文品读】 《岳阳楼记》语言表达的“对举”之美 《岳阳楼记》语言极工。用“对举”一词来分析其语言表达的特色,是可以像线索 一样牵动全文内容的。 所谓“对举”,就是相对举出、相对......
10岳阳楼记 精品教案(大赛一等奖作品)
10岳阳楼记 精品教案(大赛一等奖作品)_语文_初中教育_教育专区。10 岳阳楼记 1.有感情地朗读课文,把握重音及节奏并背诵全文。 2.赏析精练、生动的语言及精彩语段。 3.学习文章将叙事、写景、抒情和议论巧妙结合的写法。 4.深刻理解......
《岳阳楼记》【一等奖教案】 【一等奖教案】
《岳阳楼记》教学设计 教学目的: 一、学习记事、写景、议论紧密结合的写法,学习精...
余映潮《岳阳楼记》说课参考
余映潮《岳阳楼记》说课参考资料【课文品读】 《岳阳楼记》语言表达的“对举”之美 《岳阳楼记》语言极工。用“对举”一词来分析其语言表达的特色,是可以像线 索一样牵动全文内容的。 所谓“对举”,就是相对举出、相对列出。《......
余映潮《岳阳楼记》说课_图文
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岳阳楼记一等奖教案 岳阳楼记教案
《岳阳楼记一等奖教案 岳阳楼记教案》摘要:迁客骚人(sāo),tīng) 皓月(hào),讨论并归纳:先讲“忧”,“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”, “先天下之忧而忧”《岳阳楼记》超越了单纯写山水楼观的狭境,将自然界的晦明......
余映潮《岳阳楼记》说课参考资料_图文
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岳阳楼记一等奖教案[岳阳楼记教案]
岳阳楼记一等奖教案[岳阳楼记教案] 《岳阳楼记》超越了单纯写山水楼观的狭境,将自然界的晦明变 化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写,从而将全文的 重心放到了纵议政治理想方面,扩大了文章的境界。 岳阳楼记教案篇......
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余映潮语文教案设计25篇
8、一个全新的教学设计 ——《狼》教例评析 [教例简述] 这是余映潮老师的一个教例。 主要教学环节如下: 读—...19、课堂教学的组合美 ——《岳阳楼记》教例评析 [教例简述] 这是方伯荣老师的一个教例(详见《语文教学之友》......
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教学设计| 《岳阳楼记》教学设计_初二语文_语文_初中教育_教育专区。《岳阳楼记》教学设计 作者:朝阳县羊山实验中学 李树锐 教学目标: 1、了解作者、写作背景及文体特征,掌握常见文言实词,熟练地翻译课文。 2、了解文中“以”“则”......
《岳阳楼记》说课稿——市一等奖
《岳阳楼记》说课稿——市一等奖_语文_初中教育_教育专区。“文” “言”并蒂开,忧乐入情怀——初中语文《岳阳楼记》说课稿一、说教材 《岳阳楼记》是人教版八年级下册第六单元文言文的第二篇。文辞具美、骈散结合。作者范 仲......
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省一等奖《岳阳楼记》课堂实录
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中拍平台网络科技股份有限公司成立于2017年5月,是由中国拍卖行业协会发起成立的一家互联网高新技术企业,是中国拍卖行业推动的互联网+拍卖
2020-09-25 17:01:13
关于易经的智慧
由伏羲制卦,文王繫辞,孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化,古代帝王作为施政之用,百姓用为占卜事象。至孔子作传,始为哲理的书,是儒家的重要典籍。亦称为《羲经》、《周易》。《易经的智慧》第三十五集:谦谦君子人人都知道:谦虚是一种美德,会让人获益终生。然
2021-11-19 07:00:34
内经:阳明脉解
《黄帝内经》分《灵枢》、《素问》两部分,是中国最早的医学典籍。阳明脉解篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰:足阳明之脉病,恶人与火,闻木音则惕然而惊,钟鼓不为动,闻木音而惊,何也?愿闻其故。【翻译】黄帝问道:足阳明的经脉发生病变,恶见人与火,听到木器响动的声音就受惊,但听到敲打钟鼓的声音却不为惊动。
2021-11-19 07:00:34
心经拾遗
近代中日的着者,有人根据‘大般若经学观品’中,世尊所说有与本经几乎全同的文句,就主张《心经》也是释迦牟尼佛说的,《心经》的首尾乃是后人所增添。一、古译心经的开头和结尾:(黄念祖老居士开示)在我国广泛流传家喻户晓的《心经》,是唐代大德玄奘法师的译本。它的格式不同于其它经典,它前
2021-11-19 07:00:34
玄奘与《心经》
《心经》在中土曾有过七种汉译本,其中以后秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?我们由玄奘大师和《心经》的关系来加以探讨。玄奘,俗姓陈,名祎,河南洛阳人。其兄长捷法师,出家于洛阳净土寺。受兄影响,陈祎13岁亦
2021-11-19 07:00:34
内经素问:热论
《黄帝内经》是一本综合性的医书,在黄老道家理论上建立了中医学上的“阴阳五行学说”、“脉象学说”、“藏象学说”、“经络学说”、“病因学说”“病机学说”、&ld
2021-11-19 07:00:34
皮皮虾我们走舞蹈视频
最近,一个海鲜界的小弟成了表情包界的扛把子,在朋友圈和微博呈刷屏之势。皮皮虾我们走皮皮虾 我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡 喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅 捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾 大鼻涕 一言不和就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾 拉拉手 以后的路一起走
2021-11-19 07:00:34
皮皮虾我们走是什么意思
皮皮虾我们走什么梗?想必大家还有很多不太清楚究竟是什么意思?下面来了解下!【皮皮虾我们走】算是游戏界的两个梗【皮皮虾】和【XXX我们走】衍生出来的新梗。【XXX我们走】是游戏王YGOcore里的玩家梗,起源是“源龙星我们走”。源龙星是这个游戏里的一张卡牌(是张好卡),有个知名
2021-11-19 07:00:34
皮皮虾我们走去找一个蓝朋友
最近网上到处都是的皮皮虾的表情到底是什么梗呢?关于皮皮虾我们走歌词大家知道吗?皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕 一言不合就生气哥哥陪你打游戏 快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手 以后的路
2021-11-19 07:00:34
皮皮虾我们走童声版谁唱的
皮皮虾我们走童声版谁唱的呢?在哪里可以听呢?下面来看看!mc马克皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕 一言不合就生气哥哥陪你打游戏 快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手 以后的路一起走不想再做
2021-11-19 07:00:34
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