渔夫的故事教学实录

古诗教学实录

语文课文中的古诗向来是语文教学中的重点。以下是小编为大家精心整理的古诗教学实录，欢迎大家阅读。　　一、揭题解题。感受着人文关怀　　(全班齐读诗题)　　师：这节课我们来学习古诗二首。学习学习，要看，要听，更要用心去悟。今天我们要学习哪两首古诗?　　生：《凉州词》和《出塞》。　　师：你是怎么知道的?

2021-07-31 07:00:53

范仲淹的故事精彩教学实录

教学实录是对教学课堂内容的再现，今天小编准备了范仲淹的故事精彩教学实录，一起来看看吧!　　范仲淹的故事精彩教学实录　　教学目标：　　1、引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事;　　2、体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。　　教学重点：　　引导学生读懂课

2021-06-04 07:00:51

范仲淹的故事教学实录

导语：为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。以下小编为大家介绍范仲淹的故事教学实录文章，欢迎大家阅读参考!　　范仲淹的故事教学实录1　　各位领导、老师：　　大家好！　　今天我说课的内容是：语文S版小学语文五年级下册第十六课《范仲淹的故事

2021-06-04 07:00:51

渔夫的故事课堂实录

课堂实录是经过教育专家评议改进过的有效的教学过程，我们只要能结合实际进行运用，就能起到事半功倍的作用。下面就是小编整理的渔夫的故事课堂实录，一起来看一下吧。　　师：小朋友们，你一定还记得，在妈妈的怀里，在奶奶的膝前，在学校的阅览室里，读故事，听故事的美好情景吧！我们做个游戏，老师说一句话，你猜一猜这

2021-01-04 07:00:33

丹柯的故事优质教学实录

导语：实录就是按照真实情况，把实际情况记录或录制下来。以下是小编整理丹柯的故事教学实录，以供参考。　　一、导入设计　　郁达夫曾说：“没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。”今天，让我们走进这样一位伟大的人物，而他的命运又

2021-01-03 07:00:34

渔夫的故事的教学反思

渔夫的故事讲述了渔夫的一个小故事，赞颂了渔夫的智慧和机智，给人无尽的想象，下面是小编给大家整理的渔夫的故事的教学反思，我们一起来看看这故事有什么反思值得我们学习的地方吧！　　渔夫的故事的教学反思【1】　　《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。故事主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去

2020-12-11 07:00:37

《争论的故事》教学实录及反思

师：“兄弟俩真笨”“笨”在哪里？　　生：他们吵完架后，大雁都飞走了。　　生：在他们吵架时，大雁已经飞走了。　　师：课文中说“他们没有抓住时机”指的是什么时机？　　生：是射下大雁的最佳时机。　　师：说得不错。为什么说兄弟俩这样争论下去时间都白白浪费掉了？　　生：他这样争论下去，等他们有结论的时候，大雁

2020-10-03 07:09:23

渔夫的故事教学设计及教学反思

【教学设想】　　这是一篇民间故事，语言通俗、夸张，情节曲折、生动，很受学生们欢迎。因为容易理解，所以教师不必多讲，可让充分发挥学生的能动性，以课本剧的形式通过学生的表演来理解体会。　　【教学目标】　　１、学习民间故事：情节完整、人物形象鲜明、层次结构清楚　　２、领会本文寓意：对待恶人不能怯懦，要敢于

2020-09-01 07:00:36

课文《渔夫的故事》的课堂实录

《渔夫的故事》课堂实录　　山西省长治市城区梅辉坡小学解曙昱　　教学目标：　　认识生字，概括并简要地讲述课文内容。在理清课文脉络的基础上，有感情地朗读重点句段，体会魔鬼的凶恶、狡猾和渔夫的智慧，进而明白：真正的强大*的是智慧。拓展阅读，激发学生读故事的兴趣。　　一、生活入手，游戏导入，解决生字障碍

2020-08-31 07:00:36

关于《渔夫的故事》教学片段

师：大家都读了《渔夫的故事》，现在俺们来交流一下。渔夫救了魔鬼，魔鬼为什么却要杀了他呢？这也是渔夫急于要弄清楚的。　　生：魔鬼被关在瓶子里的时候，４００年过去了，没有人救它，它恼羞成怒，发誓谁来解救它，就要杀死谁。正是因为渔夫救了它，所以它才要杀了渔夫。　　师：看来，这魔鬼还是说话算话的。只可怜，渔

2020-08-31 07:00:36

渔夫的故事课堂实录参考

教学目标　　1 认识8个生字。　　2 理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。　　3 理清文章脉络，简要讲述课文内容。　　教学重点：正确流利有感情地朗读课文，能够分角色表演。　　教学难点：在理清课文脉络的基础上，体会渔夫是怎样战胜魔鬼的。　　教学准备：`课文挂图　　教学过程：　　一、展示挂图，

2020-08-28 07:00:34

《渔夫的故事》课堂实录

课时目标：　　1、了解民间故事情节曲折的特点，学会从人物语言、心理描写抓人物形象塑造的方法。　　2、从分角色朗读和课本剧表演中领会文中人物性格，增强民间故事语言的赏析能力。　　教学程序：　　一、巩固预习　　1、让一名平时字词掌握较差学生上黑板列出本课需掌握的字词：　　(生书写) 撒撬弥桅唆

2020-08-25 07:00:36

《渔夫的故事》教学随笔

课堂中经常会碰到这样的现象：一个学生有意无意的不和谐的回答，如果教师只是粗暴的否定，或避而不谈，往往会导致良好的课堂氛围遭到破坏。此时教师机智引导，适时点化，不但不会挫伤学生的积极性，反而会让课堂走向纵深，邂逅不曾预约的精彩。　　有一次，我借班上《渔夫的故事》，提出了这样一个主问题：“说一说文中的魔

2018-06-24 23:02:40

渔夫的故事教学教案

学习目标　　1 认识8个生字。能正确读“规矩、胆瓶、笑逐颜开、金币、自言自语、披头散发、堡垒、铁叉、违背、解救、无恶不作、荣华富贵、倒霉、恩将仇报、起誓、简短、口吻、下流无耻”等词。　　2 有感情地朗读课文，理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。　　3 理清文章脉络，简要地复述课文内容。

2015-05-11 13:02:40

岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历史上的改革(下)&rdq

2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统

2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld

2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…

2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观

2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq

2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&

2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣

2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。　　电影我是医生观后感一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺

2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。　　《我是医生》观后感600字一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，