雨说课文朗读
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《雨说》课文内容

雨说这首诗是诗人借春雨的拟人化形象，对生活在中国大地上的儿童充满“爱心”的倾诉，是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。下面请欣赏小编为大家带来的《雨说》课文内容，希望对大家有所帮助~　　《雨说》课文内容　　雨说：四月已在大地上等待久了……　　等待久了的田圃跟牧场　　等待久了的鱼塘和小溪　　当田圃冷冻
2021-06-18 07:00:39

《雨说》郑愁予课文解析

整体把握　　这首诗是诗人借春雨的拟人化形象，对生活在中国大地上的儿童充满“爱心”的倾诉，是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。　　全诗分为九节。其中五次以“雨说”为提示语，是“雨”的诉说的内容变化和情感递进的线索。　　第一节，雨来探访四月的大地。诗以“（雨说：四月已在大地上等待久了……）”开始，请注
2020-06-19 07:00:33

《雨说》课文简介

雨说：四月已在大地上等待久了　　等待久了的田圃跟牧场　　等待久了的鱼塘和小溪　　当田圃冷冻了一冬禁锢着种子　　牧场枯黄失去牛羊的踪迹　　当鱼塘寒浅留滞着游鱼　　小溪渐渐喑哑歌不成调子　　雨说，我来了，我来采访四月的大地　　我来了，我走得很轻，而且温声细语的　　我的爱心像丝缕那样把天地织在一起　　我呼
2020-03-02 07:03:29

课文雨说的结构详细分析

【层次结构】　　作品以雨说，我来了作为每一个部分的开头，雨来的时间，雨来的目的，雨来的去向，雨来的效应一一写得眉目分明，结构整齐而富有韵律美。　　全诗采用了拟人手法，以春雨的述说贯穿全部，共九个小节：　　第一节：写大地对春雨的期盼。田圃、牧场、鱼塘、小溪对春雨渴盼已久，它们都等待着春雨的滋润。大地上
2017-01-23 10:02:40

雨说

这首歌谣的名字叫做 《雨说》 (板书) 二、读雨、听雨: 1. 读雨 师:请大家一起把课文朗读一遍,老师听听你们预习的效果如何。 (学生齐读课文,教师播放班德瑞的音乐《春野》作背景音乐。 朗诵后让学生自 己做评价) 师:大家自己说说......

雨说郑愁予雨说原文阅读_图文

百度文库 - 让每个人平等地提升自我雨说-郑愁予《雨说》原文阅读等待久了的田圃跟...

雨说课文原文及课后练习答案_图文

想要学好初中语文,那么在学完每篇课文后及 雨说课文原文及课后练习答案 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《雨说课文原文及课后练习答案》 的内容,具体内容:想要学好初中语文,那么在学完每篇课文后及时地做 好课后练习是关键,下面我为......

《雨说》

3、教师朗读课文。 4、指导学生朗读:一节:急切(企盼);二~四节:轻柔、温和(雨之关爱);五~七节:欢快(喜悦 之情);八节:高昂(感情推向高潮);九节:欣慰(显示主旨)。 5、学生反复朗读课文,体味雨说的内容,体味本诗的节奏美、意境......

(新)郑愁予《雨说》原文阅读(DOC)

郑愁予《雨说》原文阅读(DOC) (雨说:四月已在大地上等待久了??) 等待久了的田圃跟牧场 等待久了的鱼塘和小溪 当田圃冷冻了一冬禁锢着种子 牧场枯黄失去牛羊的踪迹 当鱼塘寒浅留滞着游鱼 小溪渐渐喑哑歌不成调子 雨说,我来了,我来......

第六册四课雨说

2.朗读课文,想想这首诗抒发了作者怎样的情感。 讨论并归纳:《雨说》中诗人从雨中...

幼儿园优质课-雨说教案(通用3篇)

——雨。那么,现在我们就一起来阅读郑愁予的诗《雨说》, 看看这位天空的泪水是如何给田野带来微笑的? 二、整体感知: 1、教师朗读课文,学生注意: 2、标题为“雨说”,那么,雨说了些什么呢? 1 (雨说:我来探访四月的大地;我是到大地......

雨说课件参考_图文

雨说课件参考关于雨说课件参考 【教学设计思路】 《雨说》是一曲动人心弦的爱之歌。...

2、雨说

《雨说》教学设计 教学目的 :1．学会细致观察景物，抓住事物特征的描写方法。 2．学习在景物描写中抒发感情的方法。 教学重点 : 1．重点之一是注意在理解诗意的基础上，选择好语气和语调，有感情地朗读这 一首诗。 2．细致地......

雨说1

雨说教学目标 1、学习拟人、比喻、反复等修辞手法,体会它们在形象塑造、表情达意中的作用。 2、能够有感情地朗诵诗歌,要求读准字音,读出停顿。 3、通过作者对春雨形象的描绘和歌颂,领悟作者对儿童的关爱 ......

《雨说》 5

《雨说》 5 教学设想 由于本诗的内容不艰深难懂,可以在加强朗读训练的基础上,引...

《雨说》 9

利用朗读和讨论的方式进行感受和品味。 1.反复朗读,整体感知 (1)文章标题为《雨说》,请概括一下,雨“说”了哪些话。 (2)读了课文,你感觉诗中的“雨”是个什么样的形象? (可以在雨的前面加上修饰词,例如:亲切、温柔、充满爱心......

雨说_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 雨说

2.朗读课文,想想这首诗抒发了作者怎样的情感。《雨说》中诗人从而中获得一种生动活...

雨说获奖课堂实录完整版

雨说?。师极书课题及作者大家看到这个题目后会想到什么?你想知道些什么? 生:我想知道雨说了些什么? 生:我想知道雨怎么会说话呢? 生:我想知道雨是怎样说的? …… 听范读,整体把握——师:下面听教师朗读课文,大家耐心地倾听,你......

2、雨说(2)

2、雨说(2)_教学案例/设计_教学研究_教育专区。雨 说 教学目标 1.激发学生阅读诗歌的兴趣,启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。 2.初步培养学生解读意象和品味意境的能力。 教学重点 1.用喜悦、欢快的语调朗诵全诗,体会......

《雨说》 11

《雨说》 11 《雨说》 11 东庐中学初三语文师生讲学稿课题:《雨说》课型:新授执笔:向志燕 审核:初三语文备课组时间:05 年 9 月 学习目标: 1、能用喜悦、欢快的语调朗诵全诗,体会本诗清新明丽的风格。 2、理解本诗的内涵,能......

雨说_语文_初中教育_教育专区 - 雨说

雨说_语文_初中教育_教育专区。新世纪教育网 www.xsjjyw.com 精品资料 版权所有@新世纪教育网 费县石井中学 九 年级 语文 导学案 编写: 课题名称:《雨说》 学习目标: 1、正确朗读,读出感情并能流畅背诵正确 ......

雨说_语文_初中教育_教育专区 - 雨说

洗礼 襁褓 7.你认为朗读选诗应用什么样语调合适? 8.用简洁的语言概括雨“说”了什么话?这些话表达了一个什么意思? 9.文中五次用“雨说”作为提示语有什么好处? 10.选诗运用拟人手法,有什么好处? 三、探究创新 阅读下面的诗歌,......

雨说_语文_小学教育_教育专区 - 雨说

【教学设计思路】 《雨说》是一曲动人心弦的爱之歌。在诗人笔下, “雨”和其他事物都被赋 予生命的灵性, 成为...2、教师提供诗歌朗诵录音(幻灯片展示) 。 3、学生分组、分任务进行课文评点,注旁批,然后互读互评。 4、教师范读......

雨说

今天，就让我们和着喜悦、轻快的节拍，去聆听《雨说》，去感受现代诗歌的魅力。二、作...

鼓励销售的正能量句子

成功的销售人员具有极佳的倾听能力，永远坐在顾客的左边。 凡事顺其自然，遇事处于泰然，得意之时淡然，失意之时坦然，艰辛曲折必然，历尽沧桑悟然。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。人海中再回首，朋友真诚依旧，生命里重逢，心境平和温柔，往事如风，岁月如歌，漫漫人生路，苍桑几许，幸福几何!不如意的时候不要尽往悲伤里钻
2021-11-19 07:00:34

关于创新的正能量句子

观念创新就是目标创新，目标创新就是提出别人认为不可能到达的目标，并用创新的办法实现它。----张瑞敏　　1、领袖和跟风者的区别就在于创新。创新无极限!只要敢想，没有什么不可能，立即跳出思维的框框吧。如果你正处于一个上升的朝阳行业，那么尝试去寻找更有效的解决方案：更招消费者喜爱更简洁的商业模式。如果你
2021-11-19 07:00:34

正能量抒情的好句子

每天生活中要有正能量，去面对一切困难。毅力才会使我们成功……而勤勉一毅力又来源于为达到成功所需要的手段。——史密斯每一个不努力的日子就是对生命的辜负。让努力成为一种习惯。要有最遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，路远马亡。无论明日，有多落魄
2021-11-19 07:00:34

关于销售的正能量句子

销售是信心的传递，情绪的转移，体力的说服;谈判是决心的较量;成交是意志力的体现。许多人只需要再多支持一分钟，多做一次努力，就能反败为胜。成功招揽成功，失败招揽失败。自信就如一副眼镜，帮助近视的人打开光明之路;自信就如一台电脑帮助无知的人们开阔视野;自信就如一台学习机，帮助学习差的同学提高成绩;&he
2021-11-19 07:00:34

早安心语正能量句子大全2017

抓住今天，尽可能少的信赖明天。——早安微笑，可以融化沉重的脸。欣赏，可以鼓舞沮丧心田。帮助，可以减轻人生重担。分享，可以激励奋发潜力。我们每天快乐一点点，生活就会精彩一点点!一起走的朋友是一种安慰，一起走的朋友忠告是一种激励，一起走的朋友鼓励是一种力量，一起走的朋友想念是一种
2021-11-19 07:00:34

团队正能量的句子

团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。　　团队正能量的句子（一）　　对待平凡的工作要用不平凡的态度去面对　　生命需要奋斗，奋斗与不奋斗，造就的结果截然不同。生无所息，保持奋斗的姿态，让世界变得如此灿烂，让你的人生绚烂多姿。千万不能满足小溪的平缓，否则你也就满足
2021-11-19 07:00:34

找工作正能量的句子

在找工作时，有哪些正能量的句子可以激励自己的?1 在求索的道路上，用自己的脚向前行走，当你回首时，呈现的便是用真心筑成的脚印。2 在花开花落的节季里，没有阳光，没有雨露，是一双温暖的手用心呵护;回报，不只是蜂蝶的招捧，更是桃李的芳芬。3 与其追求光鲜靓丽的外表，不如拥有一颗热爱学习的心。4
2021-11-19 07:00:34

有关夏天的词语有那些

夏天最恼人的声音：蚊子嗡嗡嗡;最烦人的声音：知了吱吱吱;最动人的声音：洗澡哗哗哗;最怡人的声音：风扇呼呼呼;最感人的声音：送你祝福嘀嘀嘀。有关夏天的词语篇一：骄阳如火、酷暑难耐、焦金烁石、遍体生津、暑气蒸人、浮瓜沈李、禾苗枯槁、烈日杲杲、烈日灼灼、阑风伏雨、寒耕暑耘、十分炎热、汗流如注、闷热难当、椅
2021-11-18 07:00:37

描写夏天的段落20字

愿你被快乐感染一夏，愿你被幸福粘上一夏，愿你被好运缠上一夏。哈哈，我的朋友，愿你度过这个清爽怡人凉快袭人的夏天哦。描写夏天的段落20字1) 夏天真像一幅美丽的图画：小溪静静地流，小鱼儿高兴的摇头摆尾，小路旁，一朵朵野花真好看：红的、黄的、紫的、蓝的，我摘了一小把伸到同学们的鼻子旁：香，真香!2) 在
2021-11-18 07:00:37

描写夏天景物的段落200字以上

炎炎夏季暴雨浓，思念化作雨后虹。赤橙黄绿青蓝紫，色彩斑斓如我情。烈烈阳光深酷暑，轻轻问候见真诚。知心朋友长相忆，好运伴君万里行!描写夏天景物的段落200字篇一：8月的夏天，并不适合潇潇的雨。缕缕的寒风也只能在秋天出现。可是当时的自己还不懂得，只是单纯的认为黑色与白色构成的便是我的世界。每当下雨的时候
2021-11-18 07:00:37

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