再别康桥仿写

如何教《再别康桥》

《再别康桥》是徐志摩的代表作，作品中文笔细腻，意境优美，技巧高超。前些时候，听了一堂新教师的汇报课，所教的篇目是《再别康桥》。她的讲课程序是这样的：听音频朗读——简介作者及背景——自由朗读——寻找意象，体会情感—&m

2021-11-03 07:00:37

《再别康桥》知识点归纳

1、开头结尾连续使用轻轻、悄悄的作用？【1、反复修辞，增加了诗歌轻盈、飘逸、洒脱的节奏2、营造了一种宁静、和谐的氛围3、反映了诗人对康桥的喜欢，眷恋以及离开时的惆怅4、只身而来，只身而去，并不打扰谁，虽为洒脱，内心不舍，无奈惆怅。】　　2、“西天的云彩”。【康桥的化身。人文与自然景色的融合，生活理想

2021-01-08 07:00:34

再别康桥股民篇

题记：我有很多股民朋友在15年的股灾中伤痕累累，有人以庄家的口吻调谐股民，我心里很是不平，我也是一个股民，知道股民们的辛酸。作此诗，是想为中国的股民呼喊更多的公平，也想让股友炒股时理性些，明白股市的生存环境是多么的坚难！　　轻轻的我走了　　正如我轻轻的进　　我轻轻的点击　　割掉手中的股票　　那绿屏下

2021-01-07 07:00:31

再别康桥的检测试题

一、基础题(12分)　　1 填空。(4分)　　撑一支，向青草更青处。　　我衣袖，不带走。　　2 体会加粗词表现的意境。(4分)　　①油油的在水底招摇　　②满载一船星辉　　3 书写完全正确的一项是()(2分)　　A 轻手蹑脚水波荡漾飘浮B 柔声细语波光艳影破锭　　C 力挽狂澜招摇过市回溯D 悄无生息沉

2020-11-11 07:00:38

再别康桥赏析1000字再别康桥探微

一般认为，徐志摩的《再别康桥》是告别母校之作，作者以为它是写惜别恋情的。　　一般认为，彩虹似的梦是暗指作者昔日的愿望和理想，笔者以为是指昔日的恋情。　　笔者的意见可以从诗中所用的典故中找到答案。　　1、向青草更青处漫溯。其中青草更青化用了汉代古诗《饮马长城窟行》中青青河畔草的诗句。青青河畔草，绵绵思

2020-01-07 07:02:36

《再别康桥》进入物理试题

教育专家分析，今年中考语文、物理和化学试题内容紧扣社会热点，我国自主研发的C919大飞机、屠呦呦的青蒿素等都进入了考题。有意思的是，徐志摩的名篇《再别康桥》进入物理考题，让考生体会到别样的浪漫情怀。　　语文　　让考生了解大飞机　　“今年的考题侧重于对学生语文素养和能力的考察。”语文组命题负责人表示，

2020-01-07 07:02:36

关于观湖赏树《再别康桥》

4年前，王威上徐志摩的《再别康桥》这堂课时，她以朗诵为主。　　4年后，当她打算在新课改的第一堂语文课再次讲《再别康桥》时，已有16年语文教学经验的她已经有了新的教学思路和想法。　　“利用学校周边环境，引导学生对诗歌的兴趣。”按照王威的设想，上课前，她准备先让学生观察圆明园的湖水、校园里的白杨树等自然

2020-01-04 07:01:09

人间四月天再别康桥合集再别康桥和人间的四月天

《再别康桥》还想着《人间的四月天》由徐志摩和林徽因的恋情故事想到的。康桥远了，而四月天的梦还在。　　香草落地，落叶归根，烟缕远了，带着一种弥漫，带着一种荡漾，从山角的唇边到忘川的脚下，那些浪漫的曲声能断吗？就象披着一种相思的软，在无名的爱里展开。多么浪漫的情调，多么彷徨的心声，就象掬着那梦的辽远，在

2020-01-01 07:03:04

再别康桥同步检测

一、基础题　　1 填空　　撑一支，向青草更青处。　　我衣袖，不带走。　　2 体会加粗词表现的意境。　　①油油的在水底招摇　　②满载一船星辉　　3 书写完全正确的一项是( )　　A 轻手蹑脚水波荡漾飘浮 B 柔声细语波光艳影破锭　　C 力挽狂澜招摇过市回溯 D 悄无生息沉默寡言

2019-10-19 07:02:53

演绎：《再别康桥》

师：上课，同学们好　　生：老师好　　师：坐下。今天上课的格局不同于往常，喜欢吗？（学生四人一组，面对面坐。）　　生：喜欢。　　师：这叫小组交流讨论的学习方式。不是你们听老师讲，主要是小组之间交流学习，有问题提出来，我们一起研究，好吗？　　喜欢语文课的同学请举手。　　生：（举手）　　师：不喜欢的举手。

2019-10-09 07:02:05

再别康桥遐想范文

5年前的一个春天的早晨，我参加了全市职业教育金牌教师的评选工作。其间在枝江、宜都或者是夷陵区一些学校里，我听了很多精彩的讲课。给我留下印象最深的是一次语文课的示范教学，那就是再别康桥。一位才出师范大学不久的年轻女教师，用银铃般纯正的普通话，配之以FLASH教学软件，那人间四月天电视剧里面借用的徐志摩

2019-09-10 07:05:42

重读《再别康桥》

离情别绪，自古以来多少文人墨客曾经吟唱过，以至名篇充栋。徐志摩的《在别康桥》也算是此中的一篇吧，诗歌的自然美与人性美历来为人所称颂。我们感动于这样一首小诗，不是因为它有着多深刻的思想性，就因为它给了人们一个新意，用飘逸的笔调坦示了诗人的心灵世界，颇有一枝独秀之工。　　康桥，也称剑桥，是英国的一座文化

2019-09-01 07:02:55

再别康桥的女性情结

自从徐志摩的《再别康桥》问世以来，人们对诗歌的主旨探讨向来众说纷纭，见仁见智，但有一点是共同的，那就是诗歌运用了一系列典雅柔美，极富文化传统内涵的意象表现了诗人对自己依恋、眷念和痴情的美、爱与理想的珍视和告别。剖析这些意象在文化传统中的象征意义，有助于我们从一个更深刻的层面来理解诗歌所抒发的感情。

2019-08-30 07:04:57

观湖赏树再别康桥

4年前，王威上徐志摩的《再别康桥》这堂课时，她以朗诵为主。　　4年后，当她打算在新课改的第一堂语文课再次讲《再别康桥》时，已有16年语文教学经验的她已经有了新的教学思路和想法。　　利用学校周边环境，引导学生对诗歌的兴趣。按照王威的设想，上课前，她准备先让学生观察圆明园的湖水、校园里的白杨树等自然景观

2019-08-23 07:04:16

再别康桥同步检测题

一、基础题　　1 填空　　撑一支，向青草更青处。　　我衣袖，不带走。　　2 体会加粗词表现的意境。　　①油油的在水底招摇　　②满载一船星辉　　3 书写完全正确的一项是( )　　A 轻手蹑脚水波荡漾飘浮 B 柔声细语波光艳影破锭　　C 力挽狂澜招摇过市回溯 D 悄无生息沉默寡言沉

2019-08-13 07:02:06

重读《再别康桥》有感

离情别绪，自古以来多少文人墨客曾经吟唱过，以至名篇充栋。徐志摩的《在别康桥》也算是此中的一篇吧，诗歌的自然美与人性美历来为人所称颂。我们感动于这样一首小诗，不是因为它有着多深刻的思想性，就因为它给了人们一个新意，用飘逸的笔调坦示了诗人的心灵世界，颇有一枝独秀之工。　　康桥，也称剑桥，是英国的一座文化

2019-08-02 07:08:47

关于《再别康桥》探微

一般认为，徐志摩的《再别康桥》是告别母校之作，作者以为它是写惜别恋情的。　　一般认为，“彩虹似的梦”是“暗指作者昔日的愿望和理想”，笔者以为是指昔日的恋情。　　笔者的意见可以从诗中所用的典故中找到答案。　　1、“向青草更青处漫溯”。其中“青草更青”化用了汉代古诗《饮马长城窟行》中“青青河畔草”的诗句

2019-07-26 07:15:24

重读《再别康桥》范本

摘要：《再别康桥》是徐志摩的代表诗作，全诗是对“三美理论”的忠实践行。要深入透彻地理解全诗，仅仅分析“三美”是不够的，必须牢牢地把握住徐志摩对康桥的“情”的主线，即诗人当年的爱情、对康桥的留恋之情，只有如此，才能真正走进诗人所创设的情境中。　　关键词：文本重读《再别康桥》“三美” 情感主线　　徐志摩

2019-07-09 07:09:15

再别康桥推荐

轻轻地我走了，正如我轻轻地来。我轻轻地招手，作别西天得云彩。—题记　　康桥是一座牵引无数红女绿男对爱的向往得云梯。在伦敦多愁善感的雨雾里，它身上的每一寸肌肤都跳动着情得渴望。在那一场如梦得邂逅里，一个双眼眸动、纯净如莲得女子撑一把油纸伞缓缓从雾里走来。　　康桥是寂寞的，独留下一篇苍白厚重的诗文和一段

2019-07-04 07:06:06

重读《再别康桥》推荐

康桥，也称剑桥，是英国的一座文化名城，犹以剑桥大学知名与世。了解徐志摩一生的人就知道，作者青年时期满怀抱负，脱离了令人窒息的旧中国社会，出国留学。先是东渡太平洋至美国就读政治经济学，想去探求所谓西方资本主义的精神文明。但在那庸俗势利的美国社会里，诗人亲身感受到的是比国内更加无聊和令人窒息的空虚。诗人

2019-06-29 07:03:13

《再别康桥》仿写

《再别康桥》仿写问世间情为何物?直教人生死相许。情是什么?情是张生迎风而立、待...

改写再别康桥

作文大全,希望对您有帮助!改写再别康桥本文是关于作文大全的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。改写再别康桥(一) 大西洋的波涛卷起层层大浪,碧粼粼的海水翻滚着,把海风送过来,吹拂在船 ......

再别康桥 (2)

《再别邓康萍桥萍》手机: 南雄新城中学教学设计与教案 13680091896 ( 三优评选 ) 1 《再别康桥》教学设计(“三优评选”)南雄新城中学邓萍萍 13680091896 教学设计理念: 由朱自清《细雨》的仿写导入,由较易写的......

仿写句子专题练习及答案_图文

如写“陶渊明”,考生可联系高中课文《归去来兮辞》,明确陶渊明对官场的厌恶,对自由生活的喜爱, 以诠释生命的价值;如写“徐志摩”,则可联系课文《再别康桥》中作者的思想情感来写;如写“桑地亚哥”,则可联系海明威的小说《老人......

仿写练习

《再别康桥》 :悄悄地风走了,不知雾呼呼地来。风挥一挥衣袖,带不起一粒尘埃。 6.中央电视台的《中国汉字听写大会》影响巨大,既展示了汉字的无穷魅力,也敲响了汉字危机的警钟。请仿照例句再写两个句子表达你对此的看法或感受。(......

基础专项练5 仿句_图文

如写“陶渊明”,考生可联系高中课文《归去来兮辞》,明确陶渊明对官场的厌恶,对自由生活的喜爱, 以诠释生命的价值;如写“徐志摩”,则可联系课文《再别康桥》中作者的思想情感来写;如写“桑地亚哥”,则可联系海明威的小说《老人......

再别康桥徐志摩

对康桥依依不舍、眷恋之情,哀而不伤,惆怅却洒脱飘逸的离别之情。七、仿(学生练笔) 作为课后作业布置: 结合自己的经历,选取一定的意象,仿写一首离别的小诗。八、板书设计再别康桥徐志摩挥手作别图金柳荡漾图青荇招摇图梦......

《再别康桥》朗读节奏训练

对康桥依依不舍、眷恋之情,哀而不伤,惆怅却洒脱飘逸的离别之情。七、仿(学生练笔) 作为课后作业布置: 结合自己的经历,选取一定的意象,仿写一首离别的小诗。八、板书设计再别康桥徐志摩挥手作别图金柳荡漾图青荇招摇图 ......

再别康桥 (学案)

(六)检查预习,问题生成(提出你在预习中还不能解决的问题) (七)朗诵比赛(小组内先展开比赛,再进行半决赛。 ) 再别康桥一、选择题: 1、下列字的读音中完全正确的一项是( A、倩影 qiàn 青荇 xì ng 栉风沐雨 jié B、漫溯 ......

2019年高考语文考点一遍过14仿用句式(含解析)

如写“陶渊明”,考生可联系高中课文《归去来兮辞》,明确陶渊明对官场的厌恶,对自由生活的喜爱,以诠释生命的价值;如写“徐志摩”,则可联系课文《再别康桥》中作者的思想情感来写;如写“桑地亚哥”, 则可联系海明威的小说《老人与......

《再别康桥》教案示例_图文

用美的心情感受生活请课后仿写一首小诗附板书设计: 再别康桥招手惜别云彩依依惜别借回忆金柳映河欢喜眷恋景青荇拥抱康河永久恋情抒情寻找彩虹之梦渴望梦想情景星辉斑斓放歌激情澎湃交夏夜离别康桥失落伤感融《再别康桥》教案 ......

《再别康桥》课堂_模板

参考答案:再别康桥&nbsp 康桥夕阳中,晚云红似火金柳荡艳影,青荇摇柔波清泉彩虹梦,星辉长篙歌挥手悄离别,夏虫也沉默六、作业:模仿《再别康桥》,将王维的《山居秋暝》改写成一首现代诗。山居秋暝&nbsp 王维空山新雨后,天气晚......

再别康桥学案

3.《再别康桥》是徐志摩写给母校的一首赞歌,赞美了剑桥大学的美丽,抒发了自己对母校的依恋。请仿照《再别康桥》的抒情方式,写一首诗赞美自己的母校,表达自己的热爱之情。【学后札记】【资料索引】徐志摩(1896—1931) ,浙江......

再别康桥-学案

再别康桥-学案_高一语文_语文_高中教育_教育专区。高一语文教案分享《再别康桥》学案一、学习目标: 通过对“读-品-写”感受诗歌的音乐美、建筑美、绘画美。二、学习探索: 1. 走近诗人 2.了解写作背景 3.学会品读诗歌的三美,即:......

2019年陕西省初中毕业学业考试语文试卷

(徐志摩《再别康桥》) 5.阅读语段,按要求完成下面的题目。(3 分) ①一个人...

六年级第六单元诗歌训练

让我们就在著名诗人徐志摩的《再别康桥》中结束今天的这节作文课吧! 2、师:这首诗美吗?今天只给同学们节选了其中的三节,喜欢这首诗的同学可以把这首诗背下来,还可以进行仿写。仿内容仿写诗歌仿表达 3 新朗文教育培训学校六......

人教版-语文-高一-人教必修一《再别康桥》教学设计33_图文

八.布置作业:模仿《再别康桥》写一首新诗,如《再别昨天》、《再别童年》等。板书设计:再别康桥徐志摩精心校对版本高中-语文-资料-打印版云彩金柳青荇清泉青草笙箫意象是客观景物与作者情感的和谐统一。新娘招摇 ......

人教版-语文-高一-人教必修一《再别康桥》教学设计42_图文

2, 《再别康桥》的意境美、建筑美、绘画美、情感美、音乐美。 3,学会写新诗。 1, 朗读与赏析相结合。 2, 分小组讨论,派代表描述。 3, 多读诗歌,模仿,在板报上创建诗歌园地。高中-语文-资料-打印版知识点学习编号目标......

山东省2021版中考语文试卷B卷(模拟)_图文

(4) 请你在横线上 A 的位置,模仿前面三小句再续写一句。) 8. (8 分) 按要求填空。 (1) 山光悦鸟性,___。(常建《题破山寺后禅院》) (2) 我挥一挥衣袖,___。(徐志摩《再别康桥》) (3) ___,天山共色。(吴均《......

循序渐进举一反三

笔者认为,高一《语文》教材中可以入选为仿写训练范本的篇章,篇幅都不宜太长,形式美特点明显而不是特别复杂,内容为学生耳熟能详,且易激发学生写作兴趣的,如《沁园春· 长沙》、《再别康桥》、《雨巷》、《李商隐诗二首》、《柳永......

中拍网平台官方网站

中拍平台网络科技股份有限公司成立于2017年5月，是由中国拍卖行业协会发起成立的一家互联网高新技术企业，是中国拍卖行业推动的互联网+拍卖

2020-09-25 17:01:13

关于易经的智慧

由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家的重要典籍。亦称为《羲经》、《周易》。《易经的智慧》第三十五集：谦谦君子人人都知道：谦虚是一种美德，会让人获益终生。然

2021-11-19 07:00:34

内经：阳明脉解

《黄帝内经》分《灵枢》、《素问》两部分，是中国最早的医学典籍。阳明脉解篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰：足阳明之脉病，恶人与火，闻木音则惕然而惊，钟鼓不为动，闻木音而惊，何也?愿闻其故。【翻译】黄帝问道：足阳明的经脉发生病变，恶见人与火，听到木器响动的声音就受惊，但听到敲打钟鼓的声音却不为惊动。

2021-11-19 07:00:34

心经拾遗

近代中日的着者，有人根据‘大般若经学观品’中，世尊所说有与本经几乎全同的文句，就主张《心经》也是释迦牟尼佛说的，《心经》的首尾乃是后人所增添。一、古译心经的开头和结尾：(黄念祖老居士开示)在我国广泛流传家喻户晓的《心经》，是唐代大德玄奘法师的译本。它的格式不同于其它经典，它前

2021-11-19 07:00:34

玄奘与《心经》

《心经》在中土曾有过七种汉译本，其中以后秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?我们由玄奘大师和《心经》的关系来加以探讨。玄奘，俗姓陈，名祎，河南洛阳人。其兄长捷法师，出家于洛阳净土寺。受兄影响，陈祎13岁亦

2021-11-19 07:00:34

内经素问：热论

《黄帝内经》是一本综合性的医书，在黄老道家理论上建立了中医学上的“阴阳五行学说”、“脉象学说”、“藏象学说”、“经络学说”、“病因学说”“病机学说”、&ld

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走舞蹈视频

最近，一个海鲜界的小弟成了表情包界的扛把子，在朋友圈和微博呈刷屏之势。皮皮虾我们走皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不和就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路一起走

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走是什么意思

皮皮虾我们走什么梗?想必大家还有很多不太清楚究竟是什么意思?下面来了解下!【皮皮虾我们走】算是游戏界的两个梗【皮皮虾】和【XXX我们走】衍生出来的新梗。【XXX我们走】是游戏王YGOcore里的玩家梗，起源是“源龙星我们走”。源龙星是这个游戏里的一张卡牌(是张好卡)，有个知名

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走去找一个蓝朋友

最近网上到处都是的皮皮虾的表情到底是什么梗呢?关于皮皮虾我们走歌词大家知道吗?皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不合就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走童声版谁唱的

皮皮虾我们走童声版谁唱的呢?在哪里可以听呢?下面来看看!mc马克皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不合就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路一起走不想再做

2021-11-19 07:00:34

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