《再别康桥》默写
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《雨巷》与《再别康桥》赏析

一、《雨巷》写作特点　　1、全诗采用象征手法，描绘江南小镇“雨巷”的图景，诗中的“雨巷”、“独行者”及像丁香一样结着愁怨的姑娘，无不都是象征性的意象，这些意象共同构成具有象征性的意境。　　2、其另一写作特色就是富于音乐性，全诗旋律回荡，节奏流畅，一韵到底，韵律和谐，停顿分明。　　3、诗中还运用复沓、
2021-04-26 07:00:34

李镇西《再别康桥》课堂实录

师：同学们，我们都知道刚才听的这一首歌，它是我国文学史上著名的一首现代诗歌。今天，我们一起来走进这首诗，走进现代诗歌。　　（投影课题《再别康桥》）　　师：请同学们说说你所知道的徐志摩，你所知道的《再别康桥》。　　生：浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。1916年考入北京大学，1920年赴英国，就读于
2021-02-18 07:00:34

《再别康桥》教后记

高语一册《再别康桥》一诗我教了几遍了，对第四节中的“梦” 始终不能理解，虽然课本对“梦”有注释，但是看了之后更糊涂。课本的注释是：暗指作者昔日的愿望和理想。这一节“那绿阴下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”，前四句明明是写景，怎么会突然插入自己的理想呢。下一节的理解同样有困
2021-02-06 07:00:38

关于《再别康桥》教学反思

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。经过一周多的反复演练，加上同组老师的耐心指导，自己又详细地设计过渡语，觉得万无一失，做到了尽善尽美，但是讲完研究课后，我感慨良多，收获颇丰。　　一、自我反思　　在各种体裁作品的语文教学中，诗歌是相当有难度的，是一块硬骨头，十分难啃。我本着挑战自我的想法，依然选择了(再
2019-06-26 09:04:41

再别康桥默写_医学_高等教育_教育专区 - 再别康桥默写

《再别康桥》 1.实写康河美的诗句: ,___ ___, ,___。 2.移主为...

再别康桥默写_图文

再别康桥默写 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 《再别康桥》 1.实写康河美的诗句: ,___ ___, ,___。 2.移主为客,两相交融,突出了康河的明静和自由自在的状况诗句: ,___ ___, ,___。 3.用虚实结合、象征手法......

再别康桥重点句子赏析

再别康桥重点句子赏析 再别康桥是一首很美的现代诗,为此语文教学分析 频道小编为您搜集了再别康桥重点句子赏析,希望可以 为您提供参考帮助! 轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作 别西天的云彩。 诗人轻轻的来,似乎让我们......

再别康桥习题

??? 10.背诵及默写《再别康桥》 答案: 1.B? 2.C(应为屠戮、横槊赋...

再别康桥习题_图文

背诵及默写《再别康桥》 答案: 1. B 2. C (应为屠戮、横槊赋诗、形容 ...

高一语文理解性背诵默写练习

《再别康桥》 1、实写康河美的诗句:那河畔的金柳,是夕阳下的新娘,波光里的艳影,...

再别康桥默写_英语_高中教育_教育专区 - 再别康桥默写

再别康桥默写_英语_高中教育_教育专区。《再别康桥》 1.实写 xxxx 诗句: ,___ ___,,___。 2.移主为客,两相交融,突出了康河的明静和自由自在的状况诗句: ,___ ___,,___。 3.用虚实结合 《再别康桥》 1......

高中语文必修一理解性默写题及答案

2.康桥已经在诗人的心里扎下了根,《再别康桥》中诗人借用对柳影的描写,表达了这种...

(完整)高中语文必修一理解性默写题及答案(复习,完整版)

《再别康桥》(徐志摩) 5 1.作者轻轻离开,和康桥依依作别的诗句是:轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西 天的云彩。 2.康桥已经在诗人的心里扎下了根,《再别康桥》中诗人借用对柳影的描写,表达了这种情感,这四句 ......

语文必修一情境默写(含答案)_图文

5.诗人徐志摩要和康桥离别,又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥,《再别康桥》中“夏虫也...

《再别康桥》课案_图文

课案(学生用)【学习目标】 1. 借助工具书和自学辅助资料,了解徐志摩生平、创作及新诗有关知识; 2. 所有学生都要准确默写诗句。 3. 所有学生都要找出诗歌意象。 4. 同步阅读:歌曲《再别康桥》。自学辅助资料 一、作者介绍 徐志摩(......

诗两首(再别康桥)

不佳;1925 年 7 月再次访问伦敦,1926 年 1 月写下了为人熟知的现代散文名篇——《我所知道的康桥》; 1928 年 8 月第三次来到英国,11 月 16 日快要归国的途中,灵 感闪现,挥洒自如地写下了的传世经典之作——《再别康桥》......

6.再别康桥

14.诗歌的题目是“再别康桥”,作者在诗中为什么只说“作别西天的云彩”? 【延展探究】 15.《再别康桥》共有 7 小节,纵观全诗,我们可以把这 7 小节分作三个层次。《再别康桥》的三个层次的 结构形式便是一种典型的“建筑的美......

再别康桥

. 《再别康桥》教案 【教学目标】 1、鉴赏诗歌的意象和语言,体会诗人心灵深处对...

默写

默写_英语_高中教育_教育专区。一、高中语文必修 1-5 默写练习 1、看万山红遍, ;漫江碧透, 。( 《沁园春》 长沙) 2、寻梦?撑一支长篙, ,满载一船星 辉, 。 (徐志摩《再别康桥》) 3、 子犯请击之, 公曰: “不 ......

高中语文必修一默写

高中语文必修一默写 高中语文必修一背诵篇目 编辑:蓝姗姗 1.《沁园春·长沙》毛泽东 2.毛泽东诗三首 (1)《采桑子·重阳》(2)《七律·长征》(3)《浪淘沙·北戴河》 3.《诗两首》 (1)《雨巷》戴望舒(2)《再别康桥》徐志摩 4.《......

(完整word版)必修一 理解性默写

5.诗人徐志摩要和康桥离别,又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥,《再别康桥》中“夏虫也为 我沉默,沉默是今晚的康桥”两句运用侧面烘托的手法,表现了诗人自己的这种心情。 6.《再别康桥》中移主为客,两相交融,突出了康河的明静和自由自在......

(完整版)必修一二理解性默写专题训练

《再别康桥》 1、实写康河美的诗句:___。 2、移主为客,两相交融,突出了康河...

再别康桥习题_基础医学_医药卫生_专业资料 - 再别康桥习题

①②③ 10.背诵及默写《再别康桥》 我在外头 答案: 1.B 2.C(应为屠戮...

再别康桥习题_其它_高等教育_教育专区 - 再别康桥习题

像梦中飘过 10.背诵及默写《再别康桥》 答案: 1.B 2.C(应为屠戮、横槊...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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