詹天佑导学案设计

离骚导学案设计

【学习目标】　　1 学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识。　　2 重点理解屈原的爱国精神和人格节操。　　3 学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及与作者理想的关系。　　4 有感情地朗诵全文，细心体会其节奏、韵律和所表达的思想感情；在朗诵、品悟的基础上背诵全文。　　【学习重点】　　1、通过鉴赏《离骚》的

2021-01-04 07:00:33

化石吟的学案设计

教学重点　　体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律美，发挥联想和想像，认识科学的神奇与人类的伟大。　　课前准备　　教师利用网络或书籍查阅有关化石的资料，指导学生搜集有关资料或向科学老师请教，了解生物进化的过程，为学习本课做准备。　　教学内容　　《化石吟》是一首科学抒情诗，展示了人类对化石的研

2020-12-19 07:00:39

古诗新趣导学案设计

一、以错激趣　　师：同学们这么优秀，说明你们的记忆力非常非常好，我听说经常背古诗能锻炼记忆力，尤其是像朱老师这种年纪的人。可是朱老师的记忆力实在不怎么样，刚才同学们背了有一首《独坐敬亭山》，朱老师试着也来背一背吧：众鸟高飞尽，黄河入海流，举头望明月，对影成三人。（众笑）　　师：你们怎么笑啦？生：后

2020-11-13 07:00:39

琵琶行导学案设计

课前预习案　　使用说明及学法指导：　　1 诵读文章，结合课下注释理解文意，用黑色笔标出重点文言词语，并尝试翻译课文。　　2 在充分预习、熟读课文的基础上，结合自己的理解，独立完成导学案。　　3 找出自主学习的疑难点，课堂上合作探究解决。　　学习目标：　　1 准确掌握“左迁”“相”“命”“间

2020-11-02 07:00:49

老人与海的导学案设计

知识与技能：　　1了解作家海明威的生平与文学功绩　　2掌握内心独白对形象塑造的作用　　过程与方法：　　在分析情节的过程中来把握人物——桑提亚哥这位硬汉子形象，找出文中人物的内心独白，进一步明确人物永不屈服的精神和丰富的内心世界。　　情感态度与价值观：　　学习老人永不服输的顽强精神　　教学方法：情境法

2020-06-13 07:00:33

老人与海语文导学案设计

【教学目的】　　1、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。　　2、概括文章主要内容，抓住课文中的重点词句，着重感受海鸥对老人深深的情意，并揣摩作者是如何把海鸥与老人之间的情感写具体的。　　【教学重、难点】　　练习快速阅读课文，抓住描写海鸥的动作行为的语句，体会海鸥对老人深深的情意，并揣摩作

2020-04-13 07:00:52

木兰诗导学案及答案《木兰诗》导学案设计

一、学习目标：　　1．知识与能力：积累文言知识（重点的字、词、），了解本诗所运用的修辞。背诵全诗，理清思路。　　2．过程与方法：从整体出发把握人物形象，分析人物形象的过程中学会与人合作。　　3．情感态度与价值观：评价花木兰提炼诗歌主题。　　教学重点：　　1 积累文言知识（重点的字、词、），了解本诗所

2019-12-31 07:05:08

《化石吟》学案设计范文

一、学习目标　　知识与技能：　　1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。　　2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。　　3、理解重点语句，把握本文思想感情，提升自己的思想认识。　　过程与方法：通过查阅资料，了解化石、现代诗歌等；通过朗读的方法，熟悉文章内容、掌握结构特别、品味诗歌语言；通过竞赛、启

2019-01-30 09:30:39

《化石吟》导学案设计

【学习目标】　　有感情地朗读诗歌，展开合理的联想和想像，体会诗歌的思想感情。增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。　　【学习重难点】　　理解诗句所包含的意义。　　【资料准备】【教学过程】　　复习巩固回顾本诗的主要内容。预习检测　　1、在横线上填上一个恰当的字。　　某学校用五个读音相同的

2019-01-29 12:30:50

《詹天佑》学案设计詹天佑教学设计

《詹天佑》学案设计詹天佑教学设计【学习目标】 1、学会十个生字,正确读写下列词...

《詹天佑》导学案

5、《詹天佑》导学案班级小组名称姓名 1、我能准确、流利、有感情地朗读课文,背诵 3、4、5 三段。 2、我学会 11 个生字和课文词语,会端正书写“杰出、修筑、设计、施工、阻学习目标挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、......

《詹天佑》导学案及答案_图文

六年级语文上册导学案 5 詹天佑设计人:侯召平吴子锐校版:陈清廉【学习目标】 1.学会本课生字和词语。 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3.了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想......

《詹天佑》导学案与答案

.. 六年级语文上册导学案 5 詹天佑设计人:侯召平吴子锐校版:陈清廉【学习目标】 1.学会本课生字和词语。 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3.了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想......

《詹天佑》导学案_图文

导学案 17 詹天佑【学习目标】 1.养成读书的良好习惯,边读边想,适当作记号...

《詹天佑》导学案及答案.doc_图文

六年级语文上册导学案 5 詹天佑设计人:侯召平吴子锐校版:陈清廉【学习目标】 1.学会本课生字和词语。 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3.了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想......

詹天佑导学案

詹天佑导学案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。17、《詹天佑》导学案 (第二...

詹天佑》导学案

詹天佑》导学案学习目标: ①学会 11 个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语。 ②有感情地朗读课文,背诵感受最深的部分,摘录喜欢的词句。 ③了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹,激发热爱祖国、立志为祖国做......

詹天佑导学案及答案_图文

精品教学教案六年级语文上册导学案 5 詹天佑设计人:侯召平吴子锐校版: 门学习目标】 1. 学会本课生字和词语。 2. 有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3.了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,激发热爱祖国、立志为祖国做贡献......

《詹天佑》导学案5_图文

《詹天佑》导学案5_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《詹天佑》导学案5 课题詹天佑课时 2 课型讲读课使用时间姓名学习目标: 1.学习课文,了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹,激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。 2.学习......

詹天佑导学案

5、詹天佑导学案课时计划： 3 课时学习目标 1、正确、流...

《詹天佑》导学案新人教版.doc_图文

《詹天佑》导学案新人教版《詹天佑》导学案新人教版教师思考: 《詹天佑》是九年义务教育小学六年制第十二册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物的名字为题,重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的......

《詹天佑》导学案_语文_小学教育_教育专区 - 《詹天佑》导学案_百 ...

《詹天佑》导学案_语文_小学教育_教育专区。个人收集整理仅供参考学习科目语文年级六课题詹天佑编写人课时安排覃彧 1 学案导案 1、我能牢固把握课文中的 11 个生字以及由生字组成的词语,并且能导入 ......

詹天佑学案

一( )铁路一( )报纸一( )气一( 一( 设计( 勘测 ( 开凿( )的铜像 ( )争夺( ) 扛着 () 看到( )...1、詹天佑是谁?他主持修筑了什么? 2、詹天佑是在什么情况下接受主持修筑京张铁路任务的? 3、詹天佑是如何勘测线路......

《詹天佑》导学案_语文_小学教育_教育专区 - 《詹天佑》导学案_百 ...

2、有感情地朗读课文,了解詹天佑施工遇到的各种困难,通过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”这一中心。 3、深入理解课文的思想《詹天佑》导学案【学习目标】: 1、学会 11 个生字。 2、有感情地朗读课文,了解詹天佑施工遇到......

《詹天佑》名师导学案

《詹天佑》名师导学案【小编寄语】《詹天佑》名师导学案是查字典语文网小编精心为大...

《詹天佑》导学案_语文_小学教育_教育专区 - 《詹天佑》导学案_百 ...

《詹天佑》导学案_语文_小学教育_教育专区。《詹天佑》导学案第一课时【学习目标】 1、学会 11 个生字。会写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、居庸关、悬崖峭壁、狂风怒号......

《詹天佑》导学案

《詹天佑》导学案科目：语文年级：启智八年级时间：2011-12-17 课题：詹天佑第四课时学习目标：1.知识目标：（1）学会11个生字。会写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、勉励、......

詹天佑学案

詹天佑学案_语文_小学教育_教育专区。兴旺庄明德小学语文学案主备人课题张俊峰...

《詹天佑》导学案

《詹天佑》导学案班级：姓名：组别：【学习目标】1．学会11个生字。会写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、居庸关、悬崖峭壁、狂风怒号、惹人讥笑”等词语。2．有......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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