《珍珠鸟》板书设计
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《珍珠鸟》课文

引导语：《珍珠鸟》是语文教学中一篇非常重要的课文，而相关的《珍珠鸟》课文原文哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！珍珠鸟　　真好！朋友送我一对珍珠鸟，我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的巢。　　有人说，这是一种害怕人的鸟。　　我把笼子挂
2020-09-01 07:00:36

关于《珍珠鸟》课文分析

一、整体把握　　1．人与自然之间爱的颂歌　　真好！朋友送我一对珍珠鸟。一开篇，作者便用欣喜的语气道出了自己的心声，并以此奠定了全文的轻松基调。通读全篇，读者始终被作者的笔牵引着，被人对动物的关爱之情笼罩着，与作者一起悉心体察着这可爱又怕人的鸟的一举一动。　　在关爱之情的驱使下，我主要为小鸟儿做了两件
2020-07-19 07:00:32

《珍珠鸟》课文简介

真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。　　我听别人说，这是一种怕人的鸟。　　我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进幽深的丛林一样安全；从中传出的笛子般又细又亮的叫声，也
2020-04-02 07:00:53

《珍珠鸟》的课文内容

真好！朋友送我一对珍珠鸟，我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的巢。　　有人说，这是一种害怕人的鸟。　　我把笼子挂在窗前。那儿有一盆茂盛的法国吊兰。我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就
2020-01-24 07:02:00

优秀教学设计《珍珠鸟》

人教版语文五年级上册 《珍珠鸟》教学设计宁乡县玉潭中学小学部教学目标: 知识和能...

《珍珠鸟》优秀教学设计

《珍珠鸟》优秀教学设计_语文_小学教育_教育专区。《珍珠鸟》优秀教学设计 教学目...

部编版《珍珠鸟》优质教案

今天我们要学习的课文就叫 激发学生的探究欲 《珍珠鸟》。 (板书:珍珠鸟) 望。】 二、初读课文,整体感知。 (出示课件 4) 1.学生默读课文,扫清生字词的障碍,正确认读 10 个 生字。 【设计意图:让学生带 2.浏览课文,思考:从......

《珍珠鸟》教学设计

《珍珠鸟》教学设计 【设计理念】 根据略读课文的特点,以自学的方式引导学生阅读感...

人教版小学语文五年级上册《珍珠鸟》教学设计

今天 让我们随着作家冯骥才 一起学习 《珍珠鸟》 , 共同走进文本, 感受人鸟相亲和谐的自然画卷 。二、自读课文,整体感知: 1、检查字词: 2、说说通过读课文,你知道了文章围绕珍珠鸟写了什么? (板书:鸟---人) 三、再读课文,体会......

冯骥才《珍珠鸟》教案

《珍珠鸟》教案【教学目标】 1.知识与能力: 掌握生字词, 了解珍珠鸟的样子和特...

《珍珠鸟》教学设计一

《珍珠鸟》教学设计一《珍珠鸟》教学设计一 教学目标: 1、学会本课生字,绿线里的...

部编版(统编版)五年级语文上册04.《珍珠鸟》 教学设计

4* 珍珠鸟 教学目标 1.认识“蔓、幽”等 9 个生字,读准多音字“挨”; 2.正确、流利、有感情地朗读课文; 3.了解珍珠鸟的样子和特点,理解课文内容,体会作者情感; 4.理解“信赖,往往创造出美好的境界”的含义,体会作者与 珍珠鸟......

《珍珠鸟》 设计

板书说明;中间用心型括上“理性的爱”,有心型括上。上下左右分别有箭头,左是“怕人” 右是“亲近”上是“信赖”下是“美好境界”。《珍珠鸟》教案设计由范文先生网教案频道 https://搜集整理,版权归作者所有,转载请注明 出处! 教学......

《珍珠鸟》的教学设计

六、作业布置:(出示课件) 1、有感情的朗读课文。 2、写一写你与动物之间感人的故事。 板书: 16*珍珠鸟 信信 爱爱 赖 赖我 创造出美好的境界 16*《珍珠鸟》的教学设计学校:丁湖中心小学 姓名: 邓海英 ......

《珍珠鸟》第一课时 教学设计

《珍珠鸟》教学设计 　教学目标：　1、学会本课的生字、新词。　2、理解课文内...

部编版小学语文五年级上册《珍珠鸟》教学设计

1.导语:(课件出示珍珠鸟的图片)同学们,作家冯骥才先生曾饲养过三只珍珠鸟,在与小鸟相伴的日子里,他感触颇深, 写下了《珍珠鸟》这篇文章。(教师板书,并带领学生齐读课题: 珍珠鸟) 2.同学们,从大作家与珍珠鸟交往的过程中,我们能......

珍珠鸟教案一等奖

珍珠鸟教案一等奖_语文_初中教育_教育专区 篇一:珍珠鸟教学设计意图(共 11 篇) 篇一:珍珠鸟教学设计 《珍珠鸟》教学设计 一、 指导思想与理论依据 1、《语文课程标准》指出:“阅读教学是教师、学生与文本之间 对话的过程”,对话是......

《珍珠鸟》第一课时教学设计

小学语文四上 《珍珠鸟》教学设计 主备人:张春梅 20.珍珠鸟(第一课时)【教学目标】 1.学会本课生字词,能正确、流利地朗读课文。 2. 了解课文大意。 活动单 【活动方案】 教 案 小学语文四上 《珍珠鸟》教学设计 主备人:张春梅......

【部编版】五年级语文上册《珍珠鸟》优质课教学设计_图文

1.导语:(课件出示珍珠鸟的图片)同学们,作家冯骥才先生曾饲养过三只珍珠鸟,在与 小鸟相伴的日子里,他感触颇深,写下了《珍珠鸟》这篇文章。(教师板书,并带领学生 2/5 部编版五年级语文上册优质公开课教学设计齐读课题:珍珠鸟) 2.......

《珍珠鸟》教学设计(1)

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《珍珠鸟》教学设计 作者:卞洪金 来源:《读与写· 上旬刊》2013 年第 06 期 中图分类号:G623.2 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2013)06-0081-02 教学理念: 阅读教学是学生、教师、......

小学语文《珍珠鸟》教学设计_27166

《珍珠鸟》教学设计 教学目标 实验小学 侯小花 1. 能正确、流利、有感情地朗读...

珍珠鸟导入与板书

26、珍珠鸟板书设计 暂无评价 1页 免费 《珍珠鸟》教学设计与反... 3页 1下载券 《珍珠鸟》教学设计与实... 9页 1下载券 《珍珠鸟》 公开课课件 ... 18页 2下载券 珍珠鸟 1`珍珠鸟在'我'的... 30页 ......

五年级语文上册《珍珠鸟》教案设计_图文

教学重、难点: 重点:认识珍珠鸟在 .. . .. .. . 五年级语文上册《珍珠鸟》教案设计 教学目标: 有感情地朗读课文,读懂课文容,理解课文最后一句话 的含义,体会作者的思想感情。 能借助课文具体的语言材料,感受人与动物之间和睦、 ......

《珍珠鸟》教学设计

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《珍珠鸟》教学设计 作者:张砾月 来源:《云南教育· 小学教师》2015 年第 10 期 教材分析: 《珍珠鸟》是人教版语文四年级上册第四组教材中的一篇略读课文。课文以生动细腻、富 有情趣的语言......

圆明园的毁灭评课

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物，二圆明园的毁灭描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。圆明园的毁灭评课篇一：林老师这节课上得很成功，这对于这位老师来说是非常不简单的，相信林老师付出了不少汗水和时间。这节课的教学中，林老师将爱与恨，圆明园美与毁有机地融合在一起，引领学
2021-10-23 07:00:36

圆明园的毁灭听课反思

圆明园的毁灭通过重点描写圆明园昔日辉煌，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱之情和对侵略者强盗行径的仇恨。圆明园的毁灭听课反思篇一：俞老师执教的《圆明园的毁灭》这堂课，让我深有感触。俞老师那亲切的语言、自然平等的教态，扎实深厚的教学功底，独特的教学风格和良好的语文学科素养，都给我
2021-10-23 07:00:36

《爸爸错了》 阅读答案

阅读时眼球总是不断地移动-停顿-移动着。理解是在“眼停”的瞬间进行的。我们要使眼停的时间相对增加,就要扩大视读的广度,把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读,并且把看到的东西迅速报告给大脑,形成眼脑较快的直映能力。《爸爸错了》阅读原文莱洛德①孩子!你听我说!当我进来时
2021-10-18 07:00:37

“聊”文学之草根随想

《“聊”文学之草根随想》以去老师家做客引出文章的主题，作品用了著名作家巴金先生的作品为背景。以此引证和例证较深刻完整的论证了作品的观点。前段时间，我常在前任语文老师家里做客，其实我们早已以朋友相称，因为彼此都比较喜爱文学，所以暑期闲暇便凑在一起“聊”文
2021-10-17 07:00:35

《老人与海》读书报告

《老人与海》是一部不朽的着作，是一本能让人了解，什么才是真正的人生，什么才是坚强的书，一本实实在在的好书。作者是海明威。《老人与海》读书报告篇一：提起《老人与海》这本书，相信很多人并不感到陌生。虽然这本书我已经读过很久了，但每当提起总会有不同感受。遥望海平面，水天相接，波澜不惊，旭日东升，整个水面都
2021-10-15 07:00:39

《经典阅读的当下意义》的阅读答案

阅读下面的文字，完成1～3题。　　如果问人为什么不读书，回答常常是没时间、没精力。但另一方面，日常生活类图书之外，成人读盗墓、穿越；孩子读图文、漫画却越来越多。去年图书零售市场的报告，虚构类书籍销售的前五名全为郭敬明与韩寒包揽，许多大学图书馆的名著出借率被排在百位之外。以图代书，做在线阅读，甚或以上
2021-08-25 07:00:34

红楼梦读书后有感的作文800字

《红楼梦》借贾府的兴势衰败来印证那即将走向穷途末路的封建王朝的命运。这部数百年前的传世经典，影响着一代又一代的学子们。　　读红楼梦有感作文800字篇一　　一部旷世奇作掀起了一场时代的热潮;一首绝韵的史诗唤醒了一种葬花的美妙。　　在这部古典名着中，那顽世不恭痴狂的贾宝玉，心思缜密，似弱柳扶风的林黛玉，
2021-08-25 07:00:34

优秀的红楼梦读书笔记1000字

美人何处——阅《红楼梦》有感展不开的眉头，捱不明的更漏。呀，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的緑水悠悠。——《红豆曲》去年初夏，初读红楼，只觉心中一丝隐痛，倾慕于黛玉之才华，绝代之美貌。更为她惨美的一生而流泪。但我仍不喜欢她，作为一个红楼的女子，她没有坚强的心，没有乐观的心境，竟永远只淌些小女子的泪，
2021-08-24 07:00:41

荀子劝学名句及翻译

荀子劝学名句及翻译【1】　　1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 《论语》【译文】孔子说：“学习并且不断温习与实习，不也很愉快吗？有朋友从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？”　　2、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从
2021-07-12 07:00:40

描写教师的优美段落

教师是一个神圣的职业！下面请欣赏小编带来的描写教师的优美段落！　　描写教师的优美段落【1】　　1、到了二年级的时候，老师又不同了，没有以前温柔了。天天要写字，不写的话，有时还要被鞭子打，甚至有时又向父母报告，真是痛苦啊。上课回答问题，对就表扬，错就批评，真是太严厉了。　　2、到了五年级，老师还更严，
2021-07-06 07:00:36

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