朱自清先生对人过于
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浅谈朱自清先生与语文现代化

朱自清先生曾写了一篇文章《鲁迅先生的中国语文观》，综合引述鲁迅先生对中国语文改革的看法，文中并未加入朱自清先生本人对这些观点的价值性评说，但从朱自清先生不同时期的著述中也可看出，他对鲁迅的语文观是大体赞同的。五四运动带来了白话文运动、国语运动、国语罗马字运动、简化字运动的持续高涨。这些运动所追求的就
2020-08-17 07:00:35

冯至《朱自清先生》阅读练习及答案

②用《雪朝》收束全文,高度概括朱自清先生的质朴精神和对中国新文学的贡献。 49. 勾画朱自清先生形象时,应包含本文介绍的朱自清先生的这几种优秀品质:①与人 谈话保持诚挚和虚心的态度;②对待他人公平、没有偏见;③对恶势力绝不妥协宽容......

朱自清先生是个怎样的人

朱自清先生是个怎样的人_语文_初中教育_教育专区。朱自清先生是个怎样的人 朱自清先生是个怎样的人朱自清先生是一位非常有特点的散文家, 但很少人知道朱自清是 怎样的一个人?下面是 为你搜集朱自清是怎样的一个人, 希望对你有 帮助!...

“朱自清先生”阅读试题及答案

为什么? (6 分) (3)文章写了朱自清先生的哪些优秀品质,请简析。(6 分) (4)朱 自清先生对人过于宽容,甚至肯定一个过于主观的批评家“读了不少书”,而第五段又说他“绝 不宽容”,这是否矛盾?请结合文本探究。(8 分) 参考......

朱自清先生是个怎样的人_图文

朱自清先生是个怎样的人 朱自清先生是一位非常有特点的散文家, 但很少人知道朱自清...

【高中散文阅读】冯至《朱自清先生》阅读参考答案_图文

为什么?( 6 分) ( 3 )文章写了朱自清先生的哪些优秀品质,请简析。( 6 分) ( 4 )朱自清先生对人过于宽容,甚至肯定一个过于主观的批评家“读了不少书”,而第 五段又说他“绝不宽容”,这是否矛盾?请结合文本探究。( 8 分)......

冯至散文《朱自清先生》阅读

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朱自清先生

本文是对朱自清先生的著述中有关中国语文现代化运动的论述和观点的综述。关键词 朱自...

最新冯至《朱自清先生》练习及答案

(2)文章结尾一段可不可以删掉?为什么?(6 分) (3)文章写了朱自清先生的哪些优秀品质,请简析。(6 分) (4)朱自清先生对人过于宽容,甚至肯定一个过于主观的批评 家“读了不少书”,而第五段又说他“绝不宽容”,这是否矛盾? 请......

...高中语文散文阅读练习:冯至《朱自清先生》有答案_图文

(2)文章结尾一段可不可以删掉?为什么?(6 分) (3)文章写了朱自清先生的哪些优秀品质,请简析。(6 分) (4)朱自清先生对人过于宽容,甚至肯定一个过于主观的批评家“读了不少书”,而 第五段又说他“绝不宽容”,这是否矛盾?请......

朱自清先生阅读答案_图文

为什么?(4 分) 2 (3)文章写了朱自清先生的哪些优秀品质,请简析。(4 分) (4)朱自清先生对人过于宽容,甚至肯定一个过于主观的批评家”读了不少 书”,而第五段又说他”绝不宽容”,这是否矛盾?请结合文本探究。(4 分) 答案: ......

朱自清先生_图文

2、引导学生了解朱自清对新文学的贡献;学习朱自清先生谦逊、质朴、公正 的个人品格和是非分明的政治态度。 3、引导学生将人物 《朱自清先生》教案 【教学要求】 1、引导学生学习边叙述、边评论的写人方法。 2、引导学生了解朱自清对新......

朱自清先生之死

人阅读|次下载 朱自清先生之死_语文_初中教育_教育专区。龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 朱自清先生之死 作者:李舒 来源:《幸福· 悦读》2017 年第 05 期 在伊豆半岛旅行时,特意住了修善寺的菊屋旅馆。这里以温泉著名, 龙源......

忆朱自清先生阅读答案

为什么?(6 分) 《朱自清先生》阅读答案 (3)文章写了朱自清先生的哪些优 秀品质,请简析。 (6 分) (4)朱自清先生对人过于宽容,甚至肯定一个过于主观的批评家 “读了不少书” ,而第五段又说他“绝不宽容” ,这是否矛盾?请结合......

朱自清先生在温州中学阅读答案

人阅读|次下载 朱自清先生在温州中学阅读答案_高中作文_高中教育_教育专区。朱自清先生在温州中学阅读答案 阅读下面的文章,回答问题 朱自清先生在温州中学 民国十二年(公元 1913 年),我在温州中学初二读书,朱先生来教国文,矮矮 的,胖胖......

朱自清先生文章精妙之处

朱自清先生文章精妙之处有人说, 朱自清先生的文章 “节奏平缓刻板, 抒情浅显啰嗦, 技巧浅显平易, 基调阴柔, 缺少丈夫气慨” ;有人说,先生的文章“交代过于平白直露,行文平起平落,欠缺吞吐开阔 之气” ,更有甚者云“ (先生)抱其......

朱自清先生散文赏析

朱自清先生散文赏析 古人们爱说“文如其人”，是指“为人与其文章之相似[①]”...

朱自清先生的文章,真写得好么?

又因为许多人对朱自清 先生的印象,只一篇《荷塘月色》,或者加个《秦淮河》,自 然觉得他腻口了。这就是选篇的问题了。然而,即便是《背影》,依然不是朱自清先生的全部。因为,与《荷塘月色》、 《秦淮河》一样,《背影》也是朱自清......

朱自清先生是个怎样的人

佩弦的意思就是时时刻刻都提醒自己要像一根绷着的线一样,不能轻易泄气.由此 可见他是一个对自己要求非常严格的人,正是因为朱自清先生对自己的高要求才有 他这么了不起的成就.朱自清是一个非常爱国的人再加上他对自己的高要求,这两......

朱自清阅读答案_图文

(6 分) (4)结合文中对朱自清先生的回忆,谈谈你对”德”与”才 “关系的理解。 (8 分) 【答案】 (1)【选 B 给 3 分,选 E 给 2 分,选 A 给 1 分】 (2)①朱自清先生品行高洁,待人厚,律己严,性格敦厚,明是非,重......

朱自清先生

1898年11月22日生于江苏东海（今江苏省连云港市东海县平明镇）；因祖父、父亲长期定居扬州，故自称“扬州人”（原籍实为浙江绍兴）。 　　朱自清先生毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中（今扬州中学），且在扬州做过教师（朱自清......

防震减灾手抄报精美

防震减灾是我们每一个都不得不重视的安全，你知道防震减灾手抄报应该怎样做吗?　　地震时的应急防护原则　　震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。所谓就近躲避，就是因地制宜地根据不同的情况作出不同的对策。　　楼房内人员地震时如何应急?　　地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑，及时
2021-11-19 07:00:34

四年级防震减灾的手抄报

防灾减灾大舞台，有你参与更精彩，我们要学习防震减灾的知识，分享了防震减灾的手抄报，一起来学习吧!　　学校防震知识　　桌椅摆放与窗户、外墙保持一定距离，以免外墙塌倒伤人，留出一定通道，便于紧急撤离，年小体弱、有残疾的同学安排在方便避震或能迅速撤离的方位;加固课桌、讲台，便于藏身避震;检查和加固教室的悬
2021-11-19 07:00:34

防震减灾手抄报获奖

最近中国发生了一些地震,因此多了解一些防震知识非常的重要，分享了防震减灾获奖手抄报，欢迎阅读!　　什么叫地震　　地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡
2021-11-19 07:00:34

幼儿防震减灾手抄报

防震减灾手抄报是以防震减灾为内容的手抄报。收集了防震减灾手抄报，欢迎阅读!　　地震自救儿歌　　地震威猛似猛兽，地震来了大地晃。　　地震突来不能慌，镇静自若想办法。　　震时千万不要跑，赶快就近躲起来。　　震后迅速向外跑，找个空地最安全。　　震时被埋不用怕，沉着冷静有信心。　　也不哭，也不闹，保持体力等
2021-11-19 07:00:34

防震减灾手抄报超简单

地震具有突发性和不可预测性,常带来大量伤亡。一起来做一份防震减灾手抄报学习，学习防震减灾知识吧!　　为什么会发生地震?　　地球的结构就象鸡蛋，可分为三层。中心层是“蛋黄”-地核;中间是“蛋清”-地幔;外层是“蛋壳”-地壳。地震一般发生在地壳之中。地球在不停地自转和公转，同时地壳内部也在不停地变化。由
2021-11-19 07:00:34

六年级下册语文课本人教版生字表

生字是我们学习的基础，六年级下册语文课本人教版生字表里面的生字大家都记住了吗?一起来复习一下吧。2课挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上3课秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡
2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本生字表人教版

六年级下册语文课本后面的生字表中的字词大家记得多少?字词是学习的基础，我们要认真对待哦。2课挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上3课秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡次三番锻
2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本复习计划

复习期间，我们首先就要做好计划。六年级下册语文如何复习呢?一起看看下面的计划吧。一、复习的重点、难点1、从汉语拼音入手，正确认读、默写词语盘点的词语，掌握一部分多音字的读音和组词。2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的日积月累和成语。3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。
2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本依依惜别

六年级下册语文课本依依惜别教学该如何设计?需要注意些什么?单元教学目标⒈知识与能力⑴通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。⑵回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。⑶会写临别赠
2021-11-18 07:00:37

工厂安全督察月黑板报

安全系着千万家，安全第一，预防为主，综合治理。工厂安全生产月活动方案根据新烟厂〔2003〕26号文件精神，基建技改处按照厂部“两委会”要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面实施《安全生产法》为主线，坚持“安全第一，预防为主&
2021-11-17 07:00:35

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