琦君《春酒》课本原文
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《社戏》课本原文

我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省了，只得在扫墓完毕之后，抽空去住几天，这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三
2019-02-09 09:30:59

春酒课文原文及课文知识点_图文

三、文学文体常识背记知识清单 《春酒》的作者是琦君,台湾作家,代表作品有散文集、小说集及儿童文学 30 余种, 包括《烟愁》《细纱灯》《三更有梦书当枕》《橘子红了》等。本文选自《琦君散文》。 感谢您的阅读,祝您生活愉快。 ...

琦君散文《春酒》_图文

琦君散文《春酒》 《春酒》选自《琦君散文》浙江文艺出版社 1997 年版。思乡,...

部编版八年级下册语文第2课《春酒》课文原文、知识点及教案

3.教师总结并提示:我国浙江温州一带是如何过年的, 请听琦君为我们讲述的过年的故事——《春酒》。三、朗读课文,整体感知文意 1.教师播放示范朗读磁带,学生听读,沉浸在作者娓 娓的述说中。 教师强调需要积累的字词。 (多媒体显示) ......

琦君:《春酒》

琦君:《春酒》本文是关于经典美文的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分 享。琦君:《春酒》 农村的新年,是非常长的。过了元宵灯节,年景尚未完全落幕。 还有个家家邀饮春酒的节目,再度引起高潮。在我的感觉里,其气氛 之热闹,有......

《春酒》琦君

19《春酒》琦君 教学目标 1.整体感知课文内容,在反复诵读中感悟语言,体会情感...

19课《春酒》琦君

19课《春酒》琦君_教学案例/设计_教学研究_教育专区。19 教学目标: 19 课 《春酒》 琦君 1、有感情地朗读课文,以声传情,整体感知与春酒有关的人和事。 2、品味精彩语言,关注细节描写,感受作品所蕴含的风俗之美和人情之美。 3、......

19课春酒琦君

《春酒》19 课 琦君 教学目标: 1、有感情地朗读课文,以声传情,整体感知与春...

《春酒》教材理解

《春酒》教材理解课文研讨 一、整体感知 琦君的散文,多写童年记忆,母女之情,友伴...

琦君《春酒》阅读答案

琦君《春酒》阅读答案_语文_初中教育_教育专区。琦君《春酒》阅读答案做阅读题要针对文章的问题,回答时能用原文整合作答的不用 自己的话答,这是一条黄金法则。因为主观阅读题考查的是学生有没 有看懂文章,不是对文章的看法,原文是最......

19课《春酒》

《春酒》教学设计一、导入:暑假在北京读研究生的时候,每一天听见的都是北京话,很思念 家乡地道的东北话,就想听一句“嗯呐”“咋地”,是啊,只有地道的家乡人才 能说出地道的家乡话,在作者琦君的笔下也专情于故乡的春酒,今天我们就一......

琦君《春酒》阅读答案_图文

琦君《春酒》阅读答案 做阅读题要针对 文章的问题,回答时能用原文整合作答的不用 自己的话答, 这是一 条黄金法则。 因为主观阅读题考查的是学生有没 有看懂文章,不是 对文章的看法, 原文是最接近作者写作意图的内容, 用原文或者......

琦君《春酒》阅读训练附答案

琦君《春酒》阅读训练附答案一、基础巩固 1、给下列加点的字注音: ①家醅( )②...

《春酒》

《春酒》 教案 1.导语 纳兰性德的一曲《长相思》写尽了羁旅游子的乡愁。曾经有一个温柔的女子用温婉的笔触写尽了她的爱与孤独，她就是台湾散文大家——琦君。让我们走近琦君，一起来听她把酒话往事，遥寄心中情。（简介作者） 2......

【初中课内阅读】琦君《春酒》阅读答案_图文

【初中课内阅读】琦君《春酒》阅读答案 阅读 下列文段,回答文后问题。 《春酒》 ...

《春酒》阅读答案琦君

《春酒》阅读答案琦君文学作品阅读多为主观题,其题干不仅能显示答题的区域,还 能显...

琦君《春酒》阅读练习及答案_图文

琦君《春酒》阅读练习及答案_语文_初中教育_教育专区 阅读下面文字,完成各题。...

春酒阅读答案琦君_图文

《春酒》阅读答案琦君 文学作品阅读多为主观题,其题干不仅能显示答题的区域,还 能...

琦君《春酒》教案_图文

能力目标 1.有感情地朗读课文,以声传情,领会文章的情致, 琦君《春酒》教案琦君《春酒》教案 教学目标知识目标 1.积累词语,掌握“家醅、一马当先、挑剔、炮制、顾名思义、 兴高采烈”等词的读音、词义,并学会运用。 2.了解作者......

琦君《春酒》阅读练习及答案

琦君《春酒》阅读练习及答案_语文_初中教育_教育专区 阅读下面文字,完成各题。...

琦君《春酒》阅读练习及答案

琦君《春酒》阅读练习及答案 阅读下边文字,达成各题。 春酒 琦君 ①乡村的新年,...

易经全文的简介

《周易》是中国哲学思想的渊薮，奠定了中国哲学的一些基本范畴，如“阴阳”，对中国人影响功莫大焉。由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家
2021-11-19 07:00:34

般若波罗蜜多心经全文请益说

秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?康熙庚戌腊月八日，为诸戒子说戒毕。次日，室中方焚香静坐，与空王老子打葛藤，而孤月、毒海、玄印、德光诸禅人，扣关作礼，请益心经大旨。余陵凭应曰：心经大旨，照见五蕴皆空即了
2021-11-19 07:00:34

东篱下陶渊明采菊下联

陶渊明《饮酒》诗中“采菊东篱下，悠然见南山。”意思是在园地里采菊时无意中望到庐山，一种悠然之乐油然而生。上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊下联：狱中书心留取丹心文天祥饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨
2021-11-19 07:00:34

水调歌头课件ppt

《水调歌头》 中写道，月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间。月光转过朱红色楼阁，贴近雕花的窗户，照着离人不能成眠。它跟人不应该有什么怨恨，为什么总是在别离时又亮又圆?教学目标:1、通过反复朗读,感受词的内容,熟读成诵。2、学会在品读重要词句中,体会作者要表达的情感。在想象与拓展中,感受词作的意
2021-11-18 07:00:37

滕王阁序免费课件

《滕王阁序》是我国古代写景抒情、文情并茂的骈文佳篇。王勃此文因其真情实感和纯熟的艺术技巧，充分调动文字形式的积极因素，犹如一个高明的舞蹈家，全身戴着枷锁却能跳出优美的舞姿。【教学目标】1 知识与技能(1)了解骈文的两大特征——对偶与用典(2)体会文章优美的语言及表达方式2 过
2021-11-18 07:00:37

易经的作者

《易经》原是上古卜筮的学术，但到了商、周之际，经过文王的整理和注述，把它由卜筮的范围，进入“天人之际”的学术领域，由此《周易》一书，便成为中国人文文化的基础。《易经》的作者“易更三圣”，这是秦、汉以后的作者，对于上古形成易学传统者公认的定说，也是我们现
2021-11-18 07:00:37

般若波罗蜜多心经全文讲记

《心经》一共有六种翻译，有一种翻译，是释迦佛说给舎利弗听，引证观世音菩萨有深的般若功夫。目次悬谈甲一、解经题(分二)乙一、经题乙二、人题甲二、释经文(分二)乙一、显了般若(分二)丙一、略标纲要(分四)丁一、能观人丁二、所行行丁三、观行境丁四、明观益丙二、广陈实义(分五)丁一、拂外疑丁二、显法体(分二
2021-11-18 07:00:37

易经的简介

《易经》是中国古代一部神秘的著作，因为流行在周朝，所以叫《周易》，并被儒家尊为群经之首，从其编排体例及文字内容看，是占卜用书。本条目讨论宽泛的易经，即包括《易经》和《易传》在内;在古籍里仅提到名字的“连山”、“归藏”(无论是否事实存在)则不予讨论。秦始
2021-11-18 07:00:37

故乡 鲁迅阅读题答案

鲁迅的《故乡》本文通过故乡人物、环境的变化，描绘了辛亥革命以后中国农村的衰败、萧条、荒凉日趋破产的悲惨景象，揭示了中国农民在帝国主义和封建主义的双重压迫下的苦难生活。故乡 鲁迅阅读题答案1我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊!闰土哥，——你来了?&hel
2021-11-18 07:00:37

《离骚》考点归纳

《离骚》通过诗人一生不懈的斗争和身殉理想的坚贞行为，表现了诗人为崇高理想而献身祖国的战斗精神一、重点词语1 掩涕：长太息以掩涕兮(掩面拭泪)2 谇：謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替(谏争)3 替：謇朝谇而夕替(废弃，贬斥)4 虽：虽九死而未悔(纵然，即使)5 众女：众女嫉余之蛾眉兮(
2021-11-16 07:00:35

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