滕王阁序教案ppt

高三《滕王阁序》教学教案设计

【教学目的】　　1 了解作者在文中的观点及骈体文的特点。　　2 学习本文将典故与眼前情景相结合的写法。　　3 理解文中的典故。　　4 掌握“故”“尽”“属”“即”“且”“矣”的用法。　　5 背诵课文。　　【教学重点】理解典故;理解内容和观点。　　【教学难点】骈体文的特点　　【教学课时】3课时　　【教

2021-06-01 07:01:09

高中一年级语文教案:滕王阁序教学设计示例

教学目标　　1．了解骈文的两大特征对偶与用典。　　2．学习体会本文优美的语言及其表达方式。　　3．背诵全文，积累文化知识。　　教学重点　　1．理解本文用典的内涵。　　2．熟读本文直至背诵，感受文章的内容美和形式美。　　课时安排：2课时　　第一课时　　一、导入新课　　滕王阁诗　　王勃　　滕王高阁临江渚

2021-05-20 07:00:39

《滕王阁序》教学教案解析

一、教学教案解析　　1、江南三大名楼是指、、；初唐四杰是指、、、；王勃，字，有《》存世。　　2、解释加点字的意义和用法　　1、襟三江而带五湖。　　2、徐孺下陈蕃之榻。　　3、家君作宰，路出名区。　　4、穷且益坚，不坠青云之志。　　5、北海虽赊，扶摇可接。　　6、屈贾谊于长沙，非无

2021-05-19 07:00:34

滕王阁序教学教案范本

滕王阁序教案　　教学目标：　　⒈学习事、景、情融于一体的写作技巧。　　⒉借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情。　　教学时数：2　　第一教时　　明确目标：　　整体感知课文　　教学过程：　　一、导入新课　　滕王阁诗　　滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨。

2021-03-14 07:00:33

滕王阁序的教学教案

滕王阁序的教学教案　　【教学目的】　　一、了解骈文的文体特点。　　二、学习本文优美的语言。三、掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词的义项，体会“且”、“矣”等虚词的用法。　　四、背诵课文2—5段。　　【教学设想】　　以诵读法学习本文。　　一、阅读注释，疏通文意，体会骈文特点。　　二、指导诵读，注

2021-03-14 07:00:33

语文教案设计：滕王阁序

教学目标：　　一、了解骈文的文体特点。　　二、学习本文优美的语言。　　三、掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词的义项，体会“且”、“矣”等虚词的用法。　　四、背诵课文2~5段。　　教法及思路：以诵读法学习本文。　　一、读注释，疏通文意，体会骈文特点。　　二、指导诵读，注意停顿，通过诵读体会文

2021-02-05 07:00:33

语文课文滕王阁序教案

教学目标：　　一、了解骈文的文体特点。　　二、学习本文优美的语言。　　三、掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词的义项，体会“且”、“矣”等虚词的用法。　　四、背诵课文2~5段。　　教法及思路：以诵读法学习本文。　　一、读注释，疏通文意，体会骈文特点。　　二、指导诵读，注意停顿，通过诵读体会

2021-02-05 07:00:33

《滕王阁序》语文教案

教学目标：　　1．学习体会本文优美的语言及其表达方式，背诵全文。　　2．了解骈文的两大特征——对偶与用典，积累文化知识。　　3．体会作者怀才而又自励志节，愤郁不平而又不甘沉沦的复杂情感。　　教学重难点：　　1、注释，疏通文意，体会骈文特点。　　2、指导诵读，注意停顿，通过诵读体会文章优美的语言。

2021-01-22 07:00:35

《滕王阁序》参考语文教案

《滕王阁序》教案　　教学目标：　　一、了解骈文的文体特点。　　二、学习本文优美的语言。　　三、掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词的义项，体会“且”、“矣”等虚词的用法。　　四、背诵课文2~5段。　　教法及思路：以诵读法学习本文。　　一、读注释，疏通文意，体会骈文特点。　　二、指导诵读，注

2021-01-17 07:00:39

课文滕王阁序教案

教学目标：　　一、了解骈文的文体特点。　　二、学习本文优美的语言。　　三、掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词的义项，体会“且”、“矣”等虚词的用法。　　四、背诵课文2~5段。　　教法及思路：　　以诵读法学习本文。　　一、读注释，疏通文意，体会骈文特点。　　二、指导诵读，注意停顿，通过诵读体会文

2021-01-16 07:00:32

古文《滕王阁序》教案

古文《滕王阁序》教案　　教学目标：　　⒈学习事、景、情融于一体的写作技巧。　　⒉借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情。　　教学时数：2　　第一教时　　明确目标：　　整体感知课文　　教学过程：　　一、导入新课　　滕王阁诗　　滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山

2021-01-15 07:00:33

语文课程《滕王阁序》教案

教学目标：　　一、了解骈文的文体特点。　　二、学习本文优美的语言。　　三、掌握故、尽、属、即等实词的义项，体会且、矣等虚词的用法。　　四、背诵课文2~5段。　　教法及思路：以诵读法学习本文。　　一、读注释，疏通文意，体会骈文特点。　　二、指导诵读，注意停顿，通过诵读体会文章优美的语言。　　三、利用句

2021-01-12 07:00:34

人教版高中语文优秀教案《滕王阁序》的教学设计

【教学目标】　　1．知识与技能　　（1）了解骈文的两大特征——对偶与用典　　（2）体会文章优美的语言及表达方式　　2．过程与方法　　（1）通过诵读，鉴赏文中的美丽秋景　　（2）合作讨论体会分析作者复杂的思想感情　　（3）安排课前预习，试着披文入情　　3．情感态度与价值观　　培养敢作敢为、志当高远的精

2017-07-25 23:02:40

《滕王阁序》的美读教学设想教案

（一）具体指导学生预习，做好美读的准备。　　骈体文有两大特点：①全用对偶句，如本文中除去统领字“所赖”“勃”、叹词“嗟乎”“呜呼”和句末助词“云尔”，无一不是对偶；②用典《多，如本文典故有三十多个。这也是教学难点所在。指导要点如下：　　1 辨析上、下联的关系，掌握全联的意思。　　本文中，上、下联的关

2017-01-09 18:02:40

语文《滕王阁序》课堂教案范文

教学目标　　1．了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识。　　2．掌握文中常见文言实词的意义或用法，理解典故的作用。　　3．领会情景交融的写法，感悟语言。　　4．准确把握诗人在文中表达的思想感情。　　课时安排　　三课时　　第一课时　　一、导入新课　　江南三大名楼：湖南岳阳的岳阳楼，

2017-01-02 13:02:40

《滕王阁序》教案的范文

（一）具体指导学生预习，做好美读的准备。　　骈体文有两大特点：①全用对偶句，如本文中除去统领字所赖勃、叹词嗟乎呜呼和句末助词云尔，无一不是对偶；②用典《多，如本文典故有三十多个。这也是教学难点所在。指导要点如下：　　1 辨析上、下联的关系，掌握全联的意思。　　本文中，上、下联的关系大致可分四种：①

2016-12-08 16:02:40

高二语文滕王阁序的教案

教学目标：　　1 学习体会本文优美的语言及其表达方式，背诵全文。　　2 了解骈文的两大特征——对偶与用典，积累文化知识。　　3 体会作者怀才而又自励志节，愤郁不平而又不甘沉沦的复杂情感。　　教学重难点：　　1、注释，疏通文意，体会骈文特点。　　2、指导诵读，注意停顿，通过诵读体会文章优美的语言。

2016-08-20 04:02:40

高中语文《滕王阁序》教案设计

第一课时　　教学目的：1、诵读课文，初步把握　　2、了解文体特点　　3、培养学生热爱自燃的思想　　教学重点：诵读课文，初步把握　　教学难点：了解文体特点　　教学方法：诵读　　教学内容与步骤：　　一、学习新课，导入　　《新唐书·王勃传》中说：“勃属文初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆石卧。及寤，援笔

2015-10-07 19:02:40

初中语文滕王阁序的教案设计

课文导读　　1 文学文化常识：　　骈文，是魏晋以后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈文多以四、六字句为主，兼以杂言，所以后来也称骈文为“四六文”。骈文讲究排比、对偶，注重藻饰和用典，讲究运用平仄，声韵要求严格。一般说来，骈文多注重形式技巧，往往束缚内容，自无可取，但如果运用得

2015-09-30 23:02:40

滕王阁序(王勃)课件

滕王阁序<王勃)【教案目的】 1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。 2.学习本文将典故与眼前情景相结合的写法。 3.理解文中的典故。 4.掌握“故”“尽”“属”“即”“且”“矣”的用法。 5.背诵课文。【教案重点】理解......

部编版高中必修三《滕王阁序》课件【三篇】

部编版高中必修三《滕王阁序》课件【三篇】_语文_高中教育_教育专区。部编版高中必修三《滕王阁序》课件【三篇】【篇一】部编版高中必修三《滕王阁序》课件教学目标: 1.学习体会本文优美的语言及其表达方式,背诵全文。 2.了解骈文的......

滕王阁序说课稿.

《滕王阁序》说课稿汪霞各位评委、各位同事: 大家晚上好!我今天说课的主题是唐代诗人王勃的《滕王阁序》,下面我将从教材、教法学法、教学过程和教学评价四个方面展开说课。一、说教材:我主要从教材特色 ......

滕王阁序说课稿

滕王阁序说课稿一、说教材《滕王阁序》》是人教版语文第四册第六单元的第二篇课文,...

滕王阁序》说课稿

___ 《滕王阁序》说课稿尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好,我是 whz,今天我说课的课题是人教版普通高中语文必修五第二单元第二课《滕王阁序》第二课时,我将从以下六个方面进行说课:一、说教材 (一)说教材的地位和作用这是一篇......

《归去来兮辞(并序)》《滕王阁序》课件资料

《滕王阁序》 1. 理解用典的作用。 2. 感知骈体文的文体特点。三. 知识分...

《滕王阁序》说课稿

) 五、板书——表格方式突出重点滕王阁序王勃景美:开阔、浑成之美色彩变化远近错落融情入景上下浑成虚实相映设计意图:好的板书有“微型教案”之称,这节课我采用表格式的板书设计,以简介的文字,体现本课教学重难点——......

高中语文必修五《滕王阁序并诗》张智慧PPT课件名师优质课获奖比赛公开...

高中语文必修五《滕王阁序并诗》张智慧PPT课件名师优质课获奖比赛公开课教师面试试讲苏教_教学案例/设计_教学研究_教育专区。课题滕王阁序 №1 教学目标知识与能力了解骈文的文体特点过程与方法掌握“故”、“尽”、“属”、等......

高中语文课件ppt一等奖【高中语文课件】_图文

《滕王阁序》010902 张英满.rarxxxx 年 1 月 2 日 18:1377099g1<在马克思墓前的讲话>结构分析课件张效勤.rarxxxx 年 2 月 1 日 22:25251561g1 背诵复习 012061 石国光.rarxxxx 年 12 月 5 日 1:2489912g1 灯.rar......

《送杜少府之任蜀州》优秀教案_图文

PPT 6、今天我们来欣赏一首不一样的送别诗《送杜少府之任蜀州》。 PPT 请同学们打开我们的校本教材《银杏读本》49 页。作者是初唐四杰的王勃。 PPT:王勃生平简介。他的代表作有骈文《滕王阁序》。文中的千古名句是:“落霞与孤......

故都的秋课件教案

故都的秋课件教案一、导入落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。王勃《滕王阁序》 ...

人教新课标版-语文高一必修2第8课《兰亭集序》教学设计_图文

(我们后来在王勃的《滕王阁序》中“胜地不常,盛宴难再;兰亭已矣,梓泽丘墟。” 得到印证。精心校对版本高中-语文-资料-打印版总体板书: 1) 悲叹古今同为生死无常 2) 悲叹后人慨叹今人之概叹【幻灯片】四、合作探究 1.【提问】......

腾王阁序写作素材示例

《滕王阁序》从此成为流传千古的名篇。【素材点拨】人的青春只有一次,因此它显得弥足...

莽漏潞_动物植物_PPT模板_实用文档

四龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 傳说王勃写完《滕王阁序》之后,意犹未尽,又写了一首诗:“闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。阁中帝子今何在?槛外长江□自流。” 王勃在诗最后一句故意空了一个字不写就走了。在场的......

2014全国优质教育科研成果课件奖_图文

《荷叶圆圆》江西省鄱阳县第二中学滕王阁序河北省涿州市第二中学如何读懂古诗...

《故都的秋》说课稿一等奖-《故都的秋》说课稿

———(王勃《滕王阁序》) 浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。———(白居易《琵琶...

《滕王阁序》说课稿

《滕王阁序》说课稿《滕王阁序》说课稿《滕王阁序》说课稿 1 各位评委,大家好!我说的是《滕王阁序》第二课时,下面,我从教材、教学目标、学情、教学方法、教学过程、板书设计等方面说说我的备课思路。 ...

...1课《黄鹤楼》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

滕王阁因有王勃的《滕王阁序》而声名益显,岳阳楼也有范仲淹的《岳阳楼记》而更为人...

中国古代诗歌散文欣赏说课稿

2、《滕王阁序》这是 26 岁的王勃南下省亲之际赴洪州都督严公滕王阁之邀宴席上...

起个好听的名字课件.doc

王勃《滕王阁序》 :“北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝, 桑榆非晚。”) 倩雪(即前...

禁毒防艾2017年手抄报

禁毒是为了保护人民的身心健康，禁毒是为了促使社会和谐向上，禁毒是为了历史的油轮正确远航。党心民心万众一心，防毒禁毒众志成城。2017年禁毒防艾手抄报篇一：易染毒品人群从理论上讲，任何人在一定环境中和条件下均有可能成为吸毒者，但是，在现实生活中，却见有些人更易染上毒瘾，被认为是易染吸毒人群。而另一些人

2021-11-04 07:00:35

初中禁毒防艾手抄报2017

它披着美丽的外衣，让你的意志沉沦，它有着姣好的容颜，让你的生活沉迷，它是毒**，让你的身体沉痛，国际禁毒日，开展禁毒斗争，消除毒**祸害。　　初中禁毒防艾手抄报篇一：　　今天在老师们的带领下，我们观看了一部禁毒宣传片。　　毒**真的是一个十分恐怖的东西，一旦接触到它，那么将会立即堕入它无底的深渊陷阱

2021-11-04 07:00:35

初中语文乡愁教案设计

在课文《乡愁》中，余光中分别把乡愁比作邮票、船票、坟墓、海峡，表达了诗人思念,热爱故乡和亲人的思想感情。　　教材分析：　　《乡愁》以独创的意象，精巧的构思和近趋完美的形式抒发了浓郁的乡关之思，怀亲之情，盼望祖国早日统一的美好愿望，具有强烈的现实感和鲜明的时代感，具有以往的乡愁所不可比拟的广度和深度通

2021-10-14 07:00:35

中学生新学期教师节黑板报

1985年9月10日，是新中国第一个教师节。下面是小编为你带来的中学生新学期教师节黑板报，欢迎阅读。　　中学生新学期教师节黑板报　　教师节的由来及介绍　　1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双

2021-08-21 07:00:42

初中语文兰亭集序课堂实录

一、说明课题，介绍作者　　我们今天要学的课文是《兰亭集序》，作者王羲之是晋代人。他是个伟大的书法家，他的真迹现在已没有了，但见过他真迹的唐人说是尽善尽美的。　　兰亭在绍兴，风景很美。我记得去桂林，桂林的山水也很美，不会比杭州绍兴的差。但桂林缺少杭绍一带丰厚的人文气息。对山水的景致，观赏者的修养不同，

2021-05-31 07:00:38

六年级第一学期语文《老人与海鸥》教学实录

六年级第一学期语文《老人与海鸥》教学实录　　课前互动：　　师：同学们，你们好。　　生：老师好。　　师：老师从你们跟我打招呼的过程中，发现你们特别尊重我，但是我也发现你们和我之间还有那么一点点小距离。是不是啊?　　生：是。　　师：咱们换一种称呼，显得咱们之间更亲近一些好不好?　　生：好。　　师：别害怕

2021-05-30 07:00:40

初中语文《湖心亭看雪》的优秀教学设计

[教学目标]：　　1、诵读、美读，领会湖山空灵之意，湖心亭看雪教学设计与反思。　　2、游湖、看雪，揣摩文章写景之笔。　　3、说人、话情，见识人物闲雅之趣。　　[教学重点]：诵读、美读，疏通文意，体验西湖夜雪的空灵境界。　　[教学难点]：引导学生真切地走入奇景中，感知人物的精神品性。　　[教学方法]

2021-05-29 07:00:47

初中语文《湖心亭看雪》教学反思

在设计《湖心亭看雪》这篇的教学中，我想通过递进式的朗读，来不断加深学生对语言的品味，来深化对主旨的理解，在读中质疑，在读中解疑，在读中体悟。“读”既是手段，又是目的。同是，为了避免一味朗读带来的枯燥乏味，我设计了不同的朗读方式，并且将朗读穿插在的讨论理解之间。对的理解，结合学生自身的体会，避免过度拔

2021-05-23 07:00:38

初中语文《观潮》教学实录

导入谈话：　　师：看看老师跟昨天有什么不同。　　生：头发长了。　　师：还有什么？　　生：老师昨天的头发是盘起来的，今天放下来了。　　师：上课。我生长在美丽的海滨城市天津，我常常在海边看潮起潮落。你们想不想看看我们天津渤海潮。　　多媒体演示天津渤海潮。　　师：这是咱们美丽的北海。今天我们要一起走出海的

2021-05-19 07:00:34

初中语文《九月九日忆山东兄弟》教材理解

【韵译】　　独自流落他乡，长做异地之客，　　每逢佳节良辰，越发思念眷亲。　　遥想今日重阳，兄弟又在登高，　　他们佩带茱萸，发觉少我一人。　　【写作背景】　　诗因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州(今山西永济)，在华山之东，所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他大概正在长安谋取功名。繁华的帝都对当时

2021-05-10 07:00:40

推荐文章

热门文章