滕王阁序课堂实录

滕王阁序公开课实录

《滕王阁序》是很难啃的一篇优秀的文章，需要了解与学习王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识。本篇是参加上虞市优质课比赛的教学实录，部分是根据本人课后回忆整理而成，有不成熟之处，望批评指正。本次为借班上课，地点为城南中学，班级为高二四班，理科平行班，估计语文基础一般，而这种预感果然应验

2021-10-21 07:00:35

滕王阁序教学实录

《滕王阁序》既彰显了作者的积学之富、体察之微、文采之炫、文思之敏、抱负之大，又集音韵之美、文句之美、景物之美、感情之美于一体，浑然天成，实为千古骈俪绝调。设计原则：文言教学是中学教学的难点之一，教师对文本的落实往往不到位，学生对文言文的魅力与应用往往不太理解。笔者认为，教师首先要喜欢文言，如本文《滕

2021-09-12 07:00:35

滕王阁序的教学实录

透视千古名句，走进王勃的精神境界——《滕王阁序》教学实录　　师：课前老师曾安排同学们通过查阅工具书和网络来了解王勃的生平经历和《滕王阁序〉的创作背景，下面我们交流一下自己查到的资料。老师有一个要求：不许读资料，用我们自己的语言来介绍，哪一位同学先来？　　生：王勃字子安，山西河津人，初唐时期的著名诗人

2021-05-31 07:00:38

《兰亭集序》的课堂实录

师：一提到王羲之，大家对他的首先印象是什么？　　生：书法上的成就。　　师：王羲之最具代表性的书法作品是什么？　　生：《兰亭集序》　　师：那你知道这幅伟大书法作品背后的故事吗？让我们先来看一段视频。（播视频）　　师：今天我们就来学习王羲之的《兰亭集序》，一起来分享当时文人雅士的幽雅情致。先让我们近距离

2021-05-30 07:00:40

兰亭集序优质课堂实录

兰亭在绍兴，风景很美。我记得去桂林，桂林的山水也很美，不会比杭州绍兴的差。但桂林缺少杭绍一带丰厚的人文气息。对山水的景致，观赏者的修养不同，得到的体验也不尽相同。以下是小编带来兰亭集序优质课堂实录的相关内容，希望对你有帮助。　　兰亭集序优质课堂实录例1　　教学步骤　　师：现在是下午第二节课，同学们

2021-05-24 07:00:41

兰亭集序经典课堂实录

兰亭序，又名《兰亭集序》、《兰亭宴集序》、《临河序》、《禊序》、《禊帖》。下面是小编为你带来的兰亭集序经典课堂实录，欢迎阅读。　　师：一提到王羲之，大家对他的首先印象是什么？　　生：书法上的成就。　　师：王羲之最具代表性的书法作品是什么？　　生：《兰亭集序》　　师：那你知道这幅伟大书法作品背后的故

2021-05-24 07:00:41

滕王阁序课堂答案

《滕王阁序》课堂习题及答案　　滕王阁序　　朝代：唐代　　作者：王勃　　原文：　　豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临;宇文新州之懿范，襜

2021-04-29 07:00:36

滕王阁序离骚教学实录

一导语设计：天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物　　国学大师梁启超曾以这段意思中包含哲理的话勉励清华学子，是说以大勇气，大坚韧来面对困境，以大胸怀大品德来感召世人。尤其是“厚德载物”包含着学校对一切有上进心有抱负的青年学子的殷切期望。下面我们全体同学大声朗读这句有着特殊生命体验的话语。

2017-01-15 05:02:40

语文《滕王阁序》课堂教案范文

教学目标　　1．了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识。　　2．掌握文中常见文言实词的意义或用法，理解典故的作用。　　3．领会情景交融的写法，感悟语言。　　4．准确把握诗人在文中表达的思想感情。　　课时安排　　三课时　　第一课时　　一、导入新课　　江南三大名楼：湖南岳阳的岳阳楼，

2017-01-02 13:02:40

《滕王阁序》的课堂教学实录

师：曾经有人说：‘熟悉的地方没有风景’，现在我和大家还不熟悉，那就让我们在课堂上慢慢地用心欣赏这道美丽的风景。一进校门，我发现我们学校的校训写得很有品位，现在我们请一位同学上来写一写校训。”（一生自告奋勇上台写“厚德载物智慧人生”的校训。）　　师：同学们，不知你们是怎样理解这八个字的？（停顿）厚德载

2015-08-24 18:02:40

滕王阁序课堂实录合集

滕王阁序课堂实录合集_教学案例/设计_教学研究_教育专区。师:课前老师曾安排同学...

《滕王阁序》特级教师课堂实录

《滕王阁序》特级教师课堂实录作为经典佳作, 《滕王阁序》既彰显了作者的积学之富...

《滕王阁序》课堂实录

《滕王阁序》课堂实录_语文_初中教育_教育专区。希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!《滕王阁序》课堂实录导读: 导语设计: 师:一千多年前,一个童子再南下探亲的途中路过滕王阁参加了一次盛会。由于他的当仁不让,由于他的放旷傲慢,更......

《滕王阁序》课堂教学实录

《滕王阁序》课堂教学实录滕王阁序教学实录本篇是参加上虞市优质课比赛的教学实录,部分是根据本人课后回忆整理而成,有不成熟之处,望批评指正。本次为借班上课,地点为城南中学,班级为高二四班, 理科平行班,估计语文基础一般,而这种......

滕王阁序教学实录

滕王阁序教学实录_高考_高中教育_教育专区。滕王阁序教学实录教材 2014-08-05 09:06 滕王阁序教学实录一导语设计:天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物. 国学大师梁启超曾以这段意思中包含哲理的话勉励清华学子,是 ......

【滕王阁序特级教师课堂实录】滕王阁序课堂实录_图文

【滕王阁序特级教师课堂实录】滕王阁序课堂实录滕王阁序这篇古文主要讲述了什么内...

《滕王阁序》课堂教学实录_图文

《滕王阁序》课堂教学实录《滕王阁序》课堂教学实录【教学目的】 1.背诵全文。 ...

滕王阁序教学实录

色彩变化之美远近交错之美上下浑成之美虚实相称之美 (四)涵咏品味,感悟交流 1、品味名句,相互交流,对课文情感内涵的把握逐渐深入师:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的确令人神思飞扬,然而《滕王阁序》精品资料 ___ 的艺术......

《滕王阁序》公开课优秀教学设计_图文

5-5 教案《滕王阁序》教材分析学情分析《滕王阁序》这篇文章选自必修五,课...

滕王阁序优质课教案

滕王阁序优质课教案《滕王阁序》教案一、教学目标设计 (一) 知识与能力目标: 1.了解《滕王阁序》的写作背景。 2.了解《滕王阁序》之所以成为千古名篇的原因。 3.欣赏《滕王阁序》的景美。 4.培养学生欣赏古代散文的能力。 5.训练......

滕王阁序教案一等奖_语文_高中教育_教育专区 - 滕王阁序教案一等奖...

今天我们就来学习让滕王阁名扬天下的、初唐诗人王勃一挥而成的《滕王阁序》。(二) 整体感知 1、利用网络预习 (1)同学们利用网络都搜集到了哪些关于《滕王阁序》的信息?(考察学生的预习情况,激起学生的表现欲,为课堂有一个良好......

《滕王阁序》教学设计-滕王阁序教案

把每一节平常课上成公开课把每一节公开课上成平常课《滕王阁序》教学设计教学目标知识与能力了解《滕王阁序》的写作背景及成为千古名篇的原因; 欣赏《滕王阁序》的美景与真情;掌握常用文言实词和虚词的用法。过程与方法读注释......

《滕王阁序》教学设计

《滕王阁序》教学设计执教:珠市小学博文国学启蒙馆吴亮一、教学目标设计 (一) 知识与能力目标: 1.了解《滕王阁序》的写作背景。 2.了解《滕王阁序》之所以成为千古名篇的原因。 3.欣赏《滕王阁序》的景美。 4.培养学生欣赏古代......

高考备考资料精编_滕王阁序课堂教学实录……邓彤(精品)

邓彤(精品)_高中教育_教育专区。滕王阁序课堂教学实录??邓彤()未 0907 ...

《滕王阁序》课例赏鉴

【课堂实录】一、情境导入 (投影滕王阁序的照片。)师:同学们,照片上的高楼就是...

滕王阁序优秀教案

滕王阁序优秀教案【的教学目标】 1、知识和能力《滕王阁序》公开课教案要求学生...

《滕王阁序》优秀教案设计

滕王阁序教案课时安排:4 课时第一课时教学目的:1、诵读课文,初步把握 2...

滕王阁序教学设计

滕王阁序(教学设计) 1 教学目标 1.品读课文第二、三段,领略其秀美壮丽的意境,掌握其景物描写的角度; 2.体会作者积极报国的情怀; 3.背诵课文第二、三段。 2 学情分析《滕王阁序》以其音韵美、 ......

《滕王阁序》教学设计_图文

《滕王阁序》教学设计_语文_高中教育_教育专区。高中语文教学课题:滕王阁序主...

滕王阁序教案一等奖_销售/营销_经管营销_专业资料 - 滕王阁序教案一等...

滕王阁序教案一等奖【篇一:滕王阁序公开课教案】《滕王阁序》教案一、教学目标设计 (一) 知识与能力目标: 1.了解《滕王阁序》的写作背景。 2.了解《滕王阁序》之所以成为千古名篇的原因。 3.欣赏《滕王阁序》的景美。 4.培养......

易经全文的简介

《周易》是中国哲学思想的渊薮，奠定了中国哲学的一些基本范畴，如“阴阳”，对中国人影响功莫大焉。由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家

2021-11-19 07:00:34

般若波罗蜜多心经全文请益说

秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?康熙庚戌腊月八日，为诸戒子说戒毕。次日，室中方焚香静坐，与空王老子打葛藤，而孤月、毒海、玄印、德光诸禅人，扣关作礼，请益心经大旨。余陵凭应曰：心经大旨，照见五蕴皆空即了

2021-11-19 07:00:34

东篱下陶渊明采菊下联

陶渊明《饮酒》诗中“采菊东篱下，悠然见南山。”意思是在园地里采菊时无意中望到庐山，一种悠然之乐油然而生。上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊下联：狱中书心留取丹心文天祥饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨

2021-11-19 07:00:34

水调歌头课件ppt

《水调歌头》中写道，月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间。月光转过朱红色楼阁，贴近雕花的窗户，照着离人不能成眠。它跟人不应该有什么怨恨，为什么总是在别离时又亮又圆?教学目标:1、通过反复朗读,感受词的内容,熟读成诵。2、学会在品读重要词句中,体会作者要表达的情感。在想象与拓展中,感受词作的意

2021-11-18 07:00:37

滕王阁序免费课件

《滕王阁序》是我国古代写景抒情、文情并茂的骈文佳篇。王勃此文因其真情实感和纯熟的艺术技巧，充分调动文字形式的积极因素，犹如一个高明的舞蹈家，全身戴着枷锁却能跳出优美的舞姿。【教学目标】1 知识与技能(1)了解骈文的两大特征——对偶与用典(2)体会文章优美的语言及表达方式2 过

2021-11-18 07:00:37

易经的作者

《易经》原是上古卜筮的学术，但到了商、周之际，经过文王的整理和注述，把它由卜筮的范围，进入“天人之际”的学术领域，由此《周易》一书，便成为中国人文文化的基础。《易经》的作者“易更三圣”，这是秦、汉以后的作者，对于上古形成易学传统者公认的定说，也是我们现

2021-11-18 07:00:37

般若波罗蜜多心经全文讲记

《心经》一共有六种翻译，有一种翻译，是释迦佛说给舎利弗听，引证观世音菩萨有深的般若功夫。目次悬谈甲一、解经题(分二)乙一、经题乙二、人题甲二、释经文(分二)乙一、显了般若(分二)丙一、略标纲要(分四)丁一、能观人丁二、所行行丁三、观行境丁四、明观益丙二、广陈实义(分五)丁一、拂外疑丁二、显法体(分二

2021-11-18 07:00:37

易经的简介

《易经》是中国古代一部神秘的著作，因为流行在周朝，所以叫《周易》，并被儒家尊为群经之首，从其编排体例及文字内容看，是占卜用书。本条目讨论宽泛的易经，即包括《易经》和《易传》在内;在古籍里仅提到名字的“连山”、“归藏”(无论是否事实存在)则不予讨论。秦始

2021-11-18 07:00:37

故乡鲁迅阅读题答案

鲁迅的《故乡》本文通过故乡人物、环境的变化，描绘了辛亥革命以后中国农村的衰败、萧条、荒凉日趋破产的悲惨景象，揭示了中国农民在帝国主义和封建主义的双重压迫下的苦难生活。故乡鲁迅阅读题答案1我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊!闰土哥，——你来了?&hel

2021-11-18 07:00:37

《离骚》考点归纳

《离骚》通过诗人一生不懈的斗争和身殉理想的坚贞行为，表现了诗人为崇高理想而献身祖国的战斗精神一、重点词语1 掩涕：长太息以掩涕兮(掩面拭泪)2 谇：謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替(谏争)3 替：謇朝谇而夕替(废弃，贬斥)4 虽：虽九死而未悔(纵然，即使)5 众女：众女嫉余之蛾眉兮(

2021-11-16 07:00:35

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