22课寓言四则教案
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关于寓言四则教案

学习目标：　　①翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。　　②分析故事情节。　　③用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。　　④学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。　　学习重点：　　①分析故事情节。　　②多角度概括寓意。　　学习难点：翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。
2015-02-01 09:02:40

部编版七年级语文上册第22课《寓言四则》教案

3.学习改写、编写寓言,进一步培养发散思维能力。 教学过程 第一课时《赫耳墨斯和雕像者》 《蚊子和狮子》 一、新课导入 安徒生的童话,古希腊的寓言,这都是人类文化史上闪亮的明珠。今天,让我们学习两则古希 腊寓言,通过对这两则寓言......

初中七年级上册语文 第22课《寓言四则》教案

《寓言四则》教案学习目标: 1、了解寓言的特点。 2、学习品析寓言的方法。 3、感受寓言中的智慧。 学习重难点:品析寓言的方法第一课时教学内容:《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》 教学过程: 一、导语设计 同学们还记得曾经学过的......

部编版七年级上册语文第22课《寓言四则》课文原文及教案

部编版七年级上册语文第 22 课《寓言四则》课文原文及教案导读:本文 部编版七年级上册语文第 22 课《寓言四则》课文原文及教案,来 源互联网,仅供读者阅读参考. 课文 《赫耳墨斯和雕像者》 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,......

部编版七年级语文上册课文 22寓言四则》教案

分配 第二课时进行课文具体分析的交流展示及当堂检测。可适当调节。 知识与技能 1.了解寓言的特点,弄懂四则寓言的 22 寓言四则 教学目标 课 题 寓言四则 课型 新授课 课时安排 2 课时 课时 建议本课依据学情分课时。第一课时进行......

22寓言四则教案-部编版七年级语文上册_图文

22寓言四则教案-部编版七年级语文上册_语文_初中教育_教育专区 22 寓言四...

2018年秋人教版七年级上册语文22寓言四则教案_图文

第 1 页 22 寓言四则 *教学导航* 【教学目标】 1.通过阅读寓言,从不用...

《寓言四则》教学设计

寓言四则《赫尔墨斯和雕像者》 《智子疑邻》 《塞翁失马》 教案教学设计(人教版七年级上册) 教学目标 知识与能力: 1、了解寓言的文体特点及《伊索寓言》 《韩非子》 《淮南子》的有关文学常识。 2、分析寓言的故事情节,领悟所......

寓言四则 精品教案(大赛一等奖作品)

寓言四则 精品教案(大赛一等奖作品)_初三语文_语文_初中教育_教育专区。寓言四则 精品教案(大赛一等奖作品) 22 知识目标 能力目标 情感目标 寓言四则 了解几则寓言的故事情节和寓意。 学习改写及编写寓言,进一步培养学生的发散思维能力。...

部编版初中语文《寓言四则》优质课教案

部编版初中语文《寓言四则》优质课教案_初三语文_语文_初中教育_教育专区。《寓言四则》教学设计【学习目标】 1、知道寓言的文体特点及《伊索寓言》《吕氏春秋》《列子》的有关文学常识。 2、能用自己的话多角度概括寓言的寓意,学习......

24《寓言四则》教学设计

寓言四则| 教学设计| 24《寓言四则》教学设计_初一语文_语文_初中教育_教育...

寓言四则教案(人教部编版)

寓言四则教案赫尔墨斯和雕像者学习目标 1.知道寓言的文体特点及《伊索寓言》的有关...

22寓言四则4课时教案-北京师范大学珠海分校附属外国语学校人教版七年级...

北师大珠海分校附属外国语学校中学部教学设计文本 2019 年 12 月 23、24、26 日 执教: 孟宪瑞 课 题 22.寓言四则 1.积累词语。理解重点文言词语的意义和用法。 教学目 北师大珠海分校附属外国语学校中学部教学设计文本 2019 年 ......

寓言四则教案课程_图文

寓言四则教案课程_语文_小学教育_教育专区。寓言四则教案课程 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT 寓言四则教案 教学目标 1、能用自己的话多角度概括寓言的寓意,学习编写寓言,培养发散思 ......

20XX年秋部编人教版七年级的语文上册第六单元22《寓言四则》教案...

2.了解故事情节,学习改写、编写寓言。 3.翻译《穿井得一人》 《杞人忧天》,积累文言词语。 【教学重难点】 培 【教学目标】 22 寓言四则 1.用自己的话多角度地挖掘寓意,培养发散思维能力。 2.了解故事情节,学习改写、编写寓言。...

人教部编版七年级上册第22课《寓言四则》课后习题参考答案

点拨:本题旨在引导同学们理解寓言故事的寓意。 参考答案:《赫耳墨斯和雕像者》通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观 人教部编版七年级上册第 22 课《寓言四则》课后习题参考答案 22《寓言四则》课后习题参考答案一、阅读《赫耳墨斯和雕像......

寓言四则教学设计

寓言四则教学设计篇一:《寓言四则》 教案 4 寓言四则(《赫耳墨斯和雕像者》 《...

22寓言四则

联系生活实际感悟寓言,培养健全人格。 第 1 课时 1.学会分析寓言的故事情节。(重点) 2. 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 22 寓言四则 知识目标 能力目标 情感目标 了解几则寓言的故事情节和寓意。 学习......

七年级上册《寓言四则》教案

《寓言四则》导学案【学习目标】 知识与技能:了解寓言的特点与《伊索寓言》 。 过...

人教版七年级上册语文《寓言四则》教案

人教版七年级上册语文《寓言四则》教案教学目标 1.了解并掌握有关寓言的基本知识,...

【精选】部编版七年级上册语文第22课《寓言四则》课文重要知识讲解...

【精选】部编版七年级上册语文 第 22 课《寓言四则》课文重要知识讲解《赫耳墨斯...

生命的故事200字作文

生命生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。也是我们应该保藏的财富。生命的故事200字作文篇一在偌大的世界里，有着无数的生命，有的伟大，有的渺小，但我最欣赏的却是——小草。小草虽然很渺小，但是它的生命力却非常顽强。有一次，我在花园里奔跑，那蓝蓝的天空中有着许多“动物&
2021-11-16 07:00:35

黔之驴对比阅读

学习柳宗元的黔之驴，来练习一下习题，加深对该篇寓言故事的理解。《黔之驴》《日喻说》【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不
2021-11-16 07:00:35

黔之驴最简单翻译

《黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇。《三戒》含《临江之麋》《黔之驴》《永某氏之鼠》三篇寓言。黔之驴(1)黔无驴，有好事者(2)船载以入(3)。至则(4)无可用，放之山下。虎见之，庞然(5)大物也，以为神(6)。蔽林间窥之(7)。稍出近之(8)，慭慭然(9),莫相知(10)。他日，驴一鸣，虎大骇
2021-11-16 07:00:35

简短寓言小故事

寓言一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。公子季礼与打柴人春秋时候，吴国的公子季礼一人出外漫游。这天，他来到一个地方，正走着，忽然发现不知谁遗失的一串钱躺在路中央。季礼想把钱拾起来，但又觉得弯腰去捡钱有失身份，这种事不应该由我这样的贵公子去做。他一边想着一边朝四面张望，看有没有人走过来。刚
2021-11-15 07:00:36

寓言故事收集

我国现代寓言的创作，一方面是继承了我国古代寓言的优秀传统，一方面是接受了外国寓言的影响。　　福报　　有一个青年，二十岁的时候，就因为没有饭吃而饿死了。　　他到了阎王爷的面前，阎王从生死簿上查出。这个青年应该有六十岁的年寿，他一生会有一千两黄金的福报，不应谈这么年轻就饿死。　　阎王心想：“会不会是财神
2021-11-15 07:00:36

寓言小故事手抄报

寓言以比喻性的故事寄寓意蕴味深长的道理，给人以启示。“寓”有“寄托”的意思，最早见于《庄子·寓言》篇。 兔子生存法则一只狮子发现一只兔子，追了它大半天，最终还是没追上。其他动物嘲笑狮子，狮子无奈地说：“我跑只不过是为了一顿晚
2021-11-15 07:00:36

有意义的寓言故事

寓言：“寓”，寄托;“言”，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻道理的文学体裁。奉承和谩骂乌鸦又衔着一块肉在树上休息，一只狐狸来到树下。乌鸦想，他肯定又是来奉承我的。这回我可不上他的当了。任凭他把好听的话说上十箩筐，我也不理他。谁知
2021-11-15 07:00:36

有对话的寓言故事

寓言是人民的智慧、经验和知识的结晶。来源于古代人民的口头创作，借助某种自然物(动物、植物、无生物)或人的活动现象，表达对某种人或社会现象的评价、赞扬、批判或讽刺的作品。神童方仲永的不幸有个小孩叫方仲永，出生在一个农人家庭。他家里祖祖辈辈都是种田人，没有一个文化人。他长到5岁了，还从未见过纸墨笔砚是个
2021-11-15 07:00:36

带图片的寓言故事

“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。幻想和希望有一个单身汉来到神住的山里，请求神赐给他一个美女。先知告诉他，有一位姑娘叫幻想，长的很美丽，只要你闭上眼睛就会来到你的身边。于是，那个单身汉就一直闭着眼睛与幻想
2021-11-15 07:00:36

寓言故事带图片

寓言和其它文学作品一样，有阶级性，是阶级斗争的工具。老鼠拜师自从喜鹊被公认为建筑大师后不仅鸟类愿拜她为师，就连老鼠也牵着幼仔来到了喜鹊的面前。老鼠妈妈一把拉着儿子跪在喜鹊的面前垦求着说：“喜鹊大师，求你看在我们成天钻在地下又黑又湿的份上，教教我的儿子吧!要是他学会了你的本领我们就会一步蹬
2021-11-15 07:00:36

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