《白鲸》课文分析
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有关课文白鲸的探究感悟

《白鲸》　　探 究　　1、课文第一段点明了什么意思？　　直接点明白鲸是夏季旅行家，一路上它们一边游玩，一边不停地表演，这一段是全文的切入点。　　感 悟　　2、它们能发出几百种声音，而且发出的声音变化多端，猛兽的吼声，牛的哞哞声，猪的呼噜声，马的嘶叫声，鸟儿的吱吱声，女人的尖叫声，病人的呻吟声，婴儿的
2020-02-14 07:03:35

课文《白鲸》的探究感悟

探 究　　1、课文第一段点明了什么意思？　　直接点明白鲸是夏季旅行家，一路上它们一边游玩，一边不停地表演，这一段是全文的切入点。　　感 悟　　2、它们能发出几百种声音，而且发出的声音变化多端，猛兽的吼声，牛的哞哞声，猪的呼噜声，马的嘶叫声，鸟儿的吱吱声，女人的尖叫声，病人的呻吟声，婴儿的哭泣声，白鲸
2020-02-08 07:00:59

小学语文课文《白鲸》

小学语文课文《白鲸》 白鲸是地道的夏季旅行家。每年 7 月,成千上万只白鲸从北极...

《白鲸》教案_图文

12 白鲸 第二课时 教材分析: 《白鲸》是四年级下册的一篇阅读课文。这篇课文用生动的笔调, 饱蘸着对白鲸的爱,深入浅出地介绍了白鲸的洄游。全文共有四段。 以总分的形式来介绍白鲸的洄游。第一段总述白鲸洄游的概况:一边 游玩,......

第12课《白鲸》

第12课《白鲸》_语文_小学教育_教育专区。语文四年级 3单元, 《白鲸》教学目标 1 2 3 生活实际理解句子的意思,把握文章的主要内容,从中了解白鲸的特 点,激发学生热爱动物、热爱大自然的美好情感。 教学重、难点 通过有感情地朗读......

白鲸说课稿

《白鲸》说课稿一、说教材:《白鲸》是义务教育课程标准新疆版小学汉语六年级下 册第二单元第七课的一篇课文。本课围绕白鲸洄游,具体介绍了白鲸 洄游中的三大特点:1、是能发出各种声音;2、是能用自己的身体或 借助玩具戏耍;3、是爱......

白鲸教案教学设计

白鲸 教案教学设计 教学目标 1. 自主学会本课生字新词。 2. 能借助批读语,读懂课文内容,从中了解白鲸的特点, 激发学生热爱动物、热爱大自然的美好情感。 3. 正确、流利、有感情地朗读课文。 一、“鲸”字导入,激发兴趣 孩子们,看......

《白鲸》教学反思

白鲸教学反思《白鲸》一文运用了作比较、列数字、举例子等写作方法介绍了鲸的形体特点、种类、 进化过程和生活习性,表现了动物界的神奇与伟大。教学这一课时,我从文章的内容入手, 抓住鲸的特点,让学生悟文、悟法,收到了较好的教学效果......

【素材】《白鲸》课文原文(西南师大)

《白鲸》课文原文白鲸是地道的夏季旅行家。每年 7 月,成千上万只白鲸从北极地区出...

西南师大版四年级语文下册《三单元 12 白鲸》教案_15

12《白鲸》教案教材分析:笔调饱蘸着对白鲸的爱,深入浅出地介绍了白鲸的洄游。全文...

读《白鲸》有感

读《白鲸》有感 3 《喜爱音乐的白鲸》,之后,老师一边播放轻快的音乐,一边绘 声绘色地朗读课文,我们也都陶醉其中,仿佛看到了白鲸在大海中快 乐地玩耍,这时,向来厌倦语文课的我,突然来了兴趣。 接着,老师提出一个问题:读了这篇课文......

白鲸

《白鲸》教案 任四小学王红亚 教学目标1 自主学会本课生字、新词。2 正确、流利、有感情地朗读课文。3 能联系上下文或查工具书理解词语的意思，联系上下文或生活实际理解句子的意思，把握文章的主要内容，从中了解白鲸的特点，激发学生......

小学课文鲸教案设计

(任选其一,提示学生注意运用学到的表达方法): ①为海 洋馆写一段关于鲸的解说词; ②以某一种类的鲸(如白鲸、...教材分析: 《鲸》是十册第七单元中的第二篇课文。本单元 4 篇课文分别从不 同的侧面介绍了一些科学普及和环境......

白鲸教学设计方案

白鲸教学设计方案 白鲸教学设计方案 教学目标 1?自主学会本课生字、新词。 2?正确、流利、有感情地朗读课文。 3?能联系上下文或查工具书理解词语的意思,联系上下文或生活实际理解 句子的意思,把握文章的主要内容,从中了解白鲸的特点,......

西师大版四年级下册语文第十二课白鲸_图文

使整篇文章显得生动有趣,贴近孩子的生活,很容易激起孩子对白鲸的喜爱、 向往之情。 本课的教学重点是:借助旁批体会词句的意思,了解白鲸的特点。读懂课文。 建议本课教学 1～2 课时。 解读与提示 *第一段,直接点明白鲸是夏季旅行家......

2019最新整理-(西师大版)四年级语文下册教案 白鲸 3

2.感悟作者对白鲸的喜爱之情,激发学生保护大自然、爱护动 物的感情。 教学过程: 一、复习生字,导入新课 上一节课我们学习了《白鲸》这篇课文的生字词,那么现在老 -1-/3 师要检查一下,看看你们对生字词是否都已经掌握了。 出示......

《喜爱音乐的白鲸》课文_其它课程_小学教育_教育专区 - 《喜爱音乐的...

《喜爱音乐的白鲸》课文 《喜爱音乐的白鲸》课文第 页《喜爱 音乐的白鲸》 课文 鲸是一种 很聪明的动物 ,它有一种 和人类相 同的本领——能够思考和想象 。它们在水下 常常依靠发出 的美妙“歌声”,召唤同 伴。一次,一 群聪明......

《白鲸》教案_图文

《白鲸》教案 12 白鲸 第二课时 教材分析: 《白鲸》是四年级下册的一篇阅读课文。这篇课文用生动的笔调, 饱蘸着对白鲸的爱,深入浅出地介绍了白鲸的洄游。全文共有四段。 以总分的形式来介绍白鲸的洄游。第一段总述白鲸洄游的概况......

《白鲸》习题2

悠闲: (2)白鲸是地道的夏季旅行家。 地道: 2、改正下列句子中的错别字。 (1)白鲸在夏季从北极出发,浩浩汤汤 《白鲸》习题 1、联系上下文,理解词语。 (1)它们一边悠闲地游玩,一边不停地表演。 悠闲: (2)白鲸是地道的夏季旅行......

白鲸说课稿

白鲸说课稿白鲸说课稿推荐 喜爱音乐的白鲸说课材料 一、说教学内容 我讲的是长春版教材三年级上册第九单元第三课《喜爱音乐的白 鲸》,本单元的主要内容是反映动物是人类的好朋友,唤起学生对动 物的喜爱之情。这篇课文主要向我们讲述......

白鲸_图文

师:后来,白鲸又是怎样得救的呢?下面请同学们自由读后面的课文,看看 白鲸是怎样得救的?读完后,在小组中说一说。 (1) 生读文。师巡回指导。 (2) 学生读完后以小组形式汇报。 师:下面请一位同学来谈一谈,白鲸是怎样得救的?哪个......

《喜爱音乐的白鲸》课文_其它课程_小学教育_教育专区 - 《喜爱音乐的...

《喜爱音乐的白鲸》课文 鲸是一种很聪明的动物,它有一种和人类相同的本领 ——能够...

读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要以老北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节，揭示了旧中国的黑暗，表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不
2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书，我不禁为祥子感叹，为黑暗政府憎恶，为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。　　骆驼祥子读后感悟100字一　　我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私，不幸和残酷了吗？现在社会，有许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，然而社会总是要进步的，我
2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一：作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动
2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”，也就是筛选信息。因此，答案要从文章筛选，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题，问什么答什么，是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。　　《木瓜树的选择》阅读原文　　林清玄　　路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。　　这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的
2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧，更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉
2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响，在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光，它凄清的照着一片林木，照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑，一路上铃声叮当地响，它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡
2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人，在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物，也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或
2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦
2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。⑵突
2021-11-11 07:00:38

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