八年级语文桃花源记
手机版
网站地图
热门搜索： 诗歌 诗词 诗经
首页 > 八年级语文桃花源记

八年级下册桃花源记的课文 八年级上册的古诗文桃花源记及译文

桃花源记（晋、陶渊明）　　晋太原中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。　　林尽水源，便得一山，山有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所
2021-04-06 07:00:39

八年级语文上册《桃花源记》的知识点总结

一、疏通文意　　1、课文是怎样交代发现桃花源的原因、时间、人物的？　　原因： 时间： 人物：　　2、渔人“从口入”，看到了桃源怎样的美景？　　既有自然景象，又有生活美景。　　自然景象：“ ”　　生活情景：“ ”　　3、渔人来到桃花源，村子里的人如何对待渔人的？这反映了桃花源怎样的社会风气？　　4、桃
2021-01-20 07:00:36

八年级上册第25课《桃花源记》教学设计

[教学目的]：　　1 落实课文的朗读和古文字词理解。进行古文基本知识的积累。　　2 要求学生了解作者及课文的背景知识，明确作品的解读离不开作者，环境和文化背景。　　3 要求复述课文基本内容，初步思考作品的含义。　　[教学重点]：1 古文字词的掌握，课文的翻译。　　2 作者及课文背景知识的了解。
2021-01-04 07:00:33

八年级《桃花源记》说课稿

一、说教材　　（一）课文在教材中所处的地位及作用　　《桃花源记》是八年级语文下册第七单元的一篇文言文。这是一篇美文，居单元之首，是重点篇目，学好它是极其重要的。　　（二）教学内容　　《桃花源记》借助虚构的故事来表现作者的社会理想，表达了陶渊明对理想社会的追求，反映了古代劳动人民对美好生活的向往。
2020-11-24 07:00:42

语文试卷之桃花源记解读

《桃花源记》描绘了一个没有阶级，没有剥削，自食其力，自给自足，和平恬静，人人自得其乐的社会，是当时的黑暗社会的鲜明对照。　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹[jiā]岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。　　林尽水源，便得一山。山有小口，仿
2020-07-16 07:00:35

语文《桃花源记》测试题

练习一：　　一、填空：　　①《桃花源记》的作者是 ，他名 ，字 ，是 时期的诗人。《桃花源记》原是《桃花源诗并序》中的 ，也是成语 的由来。　　② ， ，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， 、 。　　二、下列各项中蓝色字的意思相同的一项是：　　A．武陵人捕鱼为业 不足为外人道也 B．便扶向路，处处志
2018-05-27 16:02:40

桃花源记九年级的语文寒假假期作业

一、【桃花源记练习题及参考答案】练习题　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良口美
2018-04-14 15:02:40

八年级桃花源记原文翻译及注释

八年级桃花源记原文翻译及注释_语文_初中教育_教育专区 八年级桃花源记原文翻译及注释 桃花源记原文:晋太原中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草 鲜美,落英缤纷,渔人甚异之;复前行,欲穷......

人教版八年级上册语文《桃花源记》

此后就再也没有人探寻(桃花源)了。 《桃花源记》一、在以下原文上注释加点的重点词...

人教版八年级语文下册 桃花源记

人教版八年级语文下册 桃花源记_初二语文_语文_初中教育_教育专区。桃花源记 教材简析及教学设想陶渊明是我国东晋时期杰出的诗人,他的诗已成为我国古典文库中的宝贵遗产,其中最 出色的《桃花源记》和《桃花源诗》(《桃花源记》乃《......

人教版八年级上册语文《桃花源记》

》》》积一时之跬步 臻千里之遥程《《《初中语文试卷马鸣风萧萧《桃花源记》一、在以...

初二年级语文《桃花源记》原文及翻译

初二年级语文《桃花源记》原文及翻译桃花源记全文阅读:出处或作者:陶渊明晋太原中,...

人教版语文八年级上册桃花源记古文笔记整理

21 桃花源记 一、整体感知: 1、本文线索:本文是以渔人的行踪为线索。 2、渔...

八年级上册语文课本桃花源记原文及翻译_图文

八年级上册语文课本桃花源记原文及翻译_语文_初中教育_教育专区。桃花源记 【东晋...

八年级上册语文桃花源记_图文

八年级上册语文桃花源记_语文_初中教育_教育专区。文档从互联网中收集,已重新修正排版,word 格式支持编辑,如有帮助欢迎下载支持。 课题: 《桃花源记》 主备人 八年级上册语文《桃花源记》 使用人: 备课时间: 上课时间: 班级: ......

八年级语文下册《桃花源记》教案

八年级语文下册《桃花源记》教案_初二语文_语文_初中教育_教育专区。9 桃花源记 1.朗读并背诵课文。 2.学习文中的文言实词、虚词及古今异义现象。 3.感受“世外桃源”的美好情景,体味古人的审美情趣,培养审美能力。 4.欣赏文本写法......

八年级语文:桃花源记(教案)

初中语文新课程标准教材语文教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任课教师: 语文教案 / 初中语文 / 八年级语文教案编订:XX 文讯教育机构 初中语文教案 文讯教育教学设计桃花源记(教案) 教材简介:本教材主要用......

部编八年级语文下册桃花源记

教学目标: 部编八年级语文下册桃花源记 1、疏通文意,积累文言词汇; 2、感知内容,理清文章思路; 3、品读语言,欣赏桃源之美; 4、探究主旨,领悟丰富意蕴。 教学重点: 品味语言,欣赏 教学目标: 部编八年级语文下册桃花源记 1、疏通文......

八年级语文第一学期《桃花源记》原文翻译

八年级语文第一学期《桃花源记》原文翻译《桃花源记》作者:陶渊明晋太元中,武陵人捕...

八年级语文 桃花源记范文整理_图文

八年级语文 桃花源记范文整理_语文_初中教育_教育专区。八年级语文 桃花源记教学...

人教版八年级语文上册《桃花源记》教案

桃花源记 陶渊明 记叙性散文 教学目标 （一）知识目标 1．朗读、背诵课文...

八年级上册语文课文第21课【桃花源记】全篇

八年级上册语文课文第 21 课【桃花源记】全篇晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,...

八年级语文桃花源记教案范文_图文

八年级语文桃花源记教案范文《桃花源记》描写了一个美好的世外仙界,在那里生活着的其...

部编版八年级下册语文第9课《桃花源记》课文原文、知识点及教案

部 编版八年级下册语文第 9 课《桃花源记》教案 教学目标: 1、知识与技能目标...

人教版八年级上册语文《桃花源记》

》》》积一时之跬步 臻千里之遥程《《《初中语文试卷 马鸣风萧萧 《桃花源记》 一...

初二年级语文桃花源记原文及翻译

初二年级语文桃花源记原文及翻译东晋 陶渊明(选自《陶渊明集》)晋太元中,武陵人捕...

八年级上册语文课本桃花源记原文及翻译_图文

八年级上册语文课本桃花源记原文及翻译【本节导读:】这篇关于八年级上册语文课本桃花源记原文及翻译 的 文章, 是特地为大家整理的 , 希望能够帮助您在生活、学习更 上一个新台阶,对大家有所帮助! 21 ......

读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要以老北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节，揭示了旧中国的黑暗，表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不
2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书，我不禁为祥子感叹，为黑暗政府憎恶，为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。　　骆驼祥子读后感悟100字一　　我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私，不幸和残酷了吗？现在社会，有许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，然而社会总是要进步的，我
2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一：作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动
2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”，也就是筛选信息。因此，答案要从文章筛选，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题，问什么答什么，是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。　　《木瓜树的选择》阅读原文　　林清玄　　路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。　　这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的
2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧，更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉
2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响，在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光，它凄清的照着一片林木，照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑，一路上铃声叮当地响，它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡
2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人，在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物，也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或
2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦
2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。⑵突
2021-11-11 07:00:38

推荐文章

热门文章

网站内容来自网络，如有侵权请联系我们，立即删除！ Copyright © 京ICP备16605703号