长城案例反思
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有关课文长城课后的反思

随着语文教学的改革，我们已逐步摒弃了传统教学中教师讲，学生听的被动式的教学方法。现在倡导的学习方式是探究性学习。探究性学习强调学生的亲身经历，让学生在学习的活动中去发现和探究问题，体验和感受生活，发展创新精神。我在上《长城》一课时，就运用了这一学习方法，让学生在自主、合作、探究的过程中，学懂课文，掌
2018-07-31 04:02:40

《长城》一课教学案例与反思_图文

《长城》一课教学案例与反思《长城》一课教学案例与反思 俄国教育家乌申斯基说:“不...

《长城》教学案例与教学反思

《长城》教学案例与反思 俄国教育家乌申斯基说: “不论教育者怎样地研究理论,如果...

长城(反思)

《长城》教学反思 擂鼓镇擂鼓小学 陈 梅 《长城》是小学四年级上册第五单元的的一篇精读课文。这篇课文是引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口。课文不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民......

课文长城教学案例与反思_图文

课文长城教学案例与反思课文长城教学案例与反思 心中的困惑新课程下的语文课堂应该倡...

《长城》案例分析_图文

长城》教学案例分析 【教学设计理念】 《长城》这篇课文是看图学文, 理解长城是我...

知识-长城简介教学案例反思

知识:长城简介教学案例反思文章摘要:本文章的主要内容是关于知识:长城简介_教学实 录案例反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!长城是中华民族攀登的缩影,也是中华民族文明的象征。万 里长城是世界建筑奇迹 ......

长城教学反思

长城教学反思,教学反思范文大全,幼儿园大班教学反思500,幼儿园中班教学反思500,小班日常教学反思20篇,初中语文教学反思30篇,教案后的教学反思简短,给予是快乐的教学反思,小班教学反思20篇简短,简短的课后教学反思 ......

长城反思

长城反思 磨课打造课堂 磨课促我成长 ——《长城》教学反思 陈小红 记得曾看...

大班主题长城教案反思

关于大班主题长城教学计划的思考大班主题长城教学案例反思主要包括活动目标,活动准备,活动过 程,活动反思等内容,学会用大炮和枪支对抗,将装配好的大炮和长枪与 长城相结合,适合幼儿园教师到参加大班主题活动课.来看看长城课程 计划.活动目标......

《血肉筑长城》案例反思

《血肉筑长城》案例反思_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《血肉筑长城》案例反思本课课体现了新课改理念下历史有效教学,把学生培养成“完整的人”, 以学生为主体,让学生成为课堂的主人。本节课,我注重师生、生生之间的合 作学习,......

长城教案三教学案例反思

长城教案三教学案例反思导读: 设计说明《长城》是小学语文义务教育课程标准实验教 ...

《长城》教学反思

《长城》教学反思_教学案例/设计_教学研究_教育专区。九年义务教育人教版四年级上册《长城》教学反思百色市第一小学 黎缓 备课时,我将这课的重点定为:在阅读中理解长城的高大坚固,感受长城 的雄伟气势;理解长城在世界历史上是一个......

《长城》的教学反思

《长城》的教学反思 《长城》是中华民族的象征,是华夏儿女的骄傲。这篇作文作为引 领学生开始中国的:“世界遗产”之旅的第一扇窗口,不但表现了长城 的高大坚固与雄伟壮观,还赞美 了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和 力量,抒发了作者......

长城案例

长城案例_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《长城》教学案例分析【教学设计理念...

《长城》课后反思

《长城》教学反思《长城》这篇课文主要是让学生了解长城是世界文化遗产,体会 我国古代劳动人民的伟大,激发学生的民族自豪感。课文重点介绍了长城的两个特点,远看像长龙,近看高大坚固。 在让学生学习这两个 ......

长城教案及反思

但我感觉到, 长城对现在四年级的学生来说, 在情感上,空间上还是有一定的距离的,所以在设计这一课的教学时,我把着力 点放在拉近学生和文本之间的情感距离上,通过教学实践,我感觉到这种处理还 是比较恰当的。反思这节课,我觉得需要......

长城反思总结_图文

长城反思总结_语文_小学教育_教育专区 教学过程中,我发现在体会古代劳动人民的艰辛这一点与学生在情感上的距离是非常 大的,如何让学生体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,我先让学生读这一自 然段,说说你体会最深的句子,......

关于《长城》的教学反思(精选6篇)

关于《长城》的教学反思(精选 6 篇) 【教学过程】 在进行本课教学之前,我安排了预习题,其中最后一题为:要求学生根据课 文内容的介绍和自己的理解画一幅“长城城墙图”。 在教学过程中我发现有好多同学没有认真听我讲课,而是一直在......

长城教学反思四篇_图文

长城的教学反思 1 《长城》这课主要是让学生了解长城是世界文化遗产,体会我国古代劳动人民的伟大,激发学生的民族自豪感。但我感觉到,长城对 现在四年级的学生来说,在情感上,空间上还是有一定的距离的,所 ......

长城教学反思

长城教学反思 《长城》是四年级上册第五单元的第一篇课文,对整个单元有开篇的作用,而且其中还连带 着单元的习作,所以,它的地位不言而喻。 开篇,我出示了长城的资料,拓展了一些关于长城的知识,接下来出示了长城的图片让 学生欣赏,然后......

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

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