《春望》优秀教学设计

《观潮》的优秀教学设计

《观潮》为我们刻画了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。《观潮》的优秀教学设计是小编为大家整理的，在这里跟大家分享一下。　　教学目标　　1 认识7个生字，会写13词语。　　2 有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。　　3 边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。　　4 感受大自然的

2021-06-07 07:00:37

优秀教学设计教案《观潮》

理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。以下是小编为您搜集整理提供到的优秀教学设计方法《观潮》内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！　　优秀教学设计教案《观潮》　　教学目标　　1、理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含

2021-06-04 07:00:51

《观潮》优秀教学设计与反思

一、解读文本,感知“天下奇观”。　　钱塘江大潮这一天下奇观自古以来就被人们称颂。明代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道：海阔天空浪若雷，钱塘潮水自天来。《观潮》这篇课文介绍了农历八月十八钱塘江大潮涌来时的雄伟壮观、惊心动魄的景象。“奇”,作为主线始终统领全文。潮来之前，作者通过观潮人群急切心情的描写,

2021-05-25 07:00:37

小学课文《观潮》优秀教学设计

教学目标　　1．能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。　　2．能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。　　3．能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。　　4．了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。　　5．能按一定顺序，有条理地介绍一处

2021-03-07 07:00:57

《观潮》优秀教学设计参考

一．谈话引入　　1．今年农历八月十八，中央电视台和浙江电视台联合现场直播钱塘江大潮，同学们看了吗？你看到什么潮？感受如何？　　2．对于钱塘潮，你还了解些什么？　　3．生自由畅说。　　4．小结：……那情景真不愧为“天下奇观”（板书）　　二．理解课题　　1．“观潮”（看潮）　　2．“天下奇观”（天底下奇

2020-11-06 07:00:41

诗词五首教学设计《石壕吏》等诗词五首优秀教学设计

一、教学目标　　（一）知识目标　　1．通过《石壕吏》认识战乱给人民带来的苦难，学习通过叙述故事、刻画人物反映社会现实、表达思想感情的写作方法。　　2．学会欣赏通过写景、写物抒情的诗词。　　3．五篇作品各自的体裁。　　（二）能力目标　　1．在理解《石壕吏》的基础上自读“三吏”“三别”。　　2．背诵五首

2020-09-15 07:00:46

关于《观潮》的优秀教学设计

一、解读文本，感知天下奇观　　《观潮》这篇课文介绍了农历八月十八日钱塘江大潮涌来时的雄伟壮观、惊心动魄的景象。奇作为主线始终统领全文。潮来之前，作者通过观潮人群急切心情的描写，从侧面突出了一个奇。潮来之时，作者把潮水由远及近的声音和看到的景象交织在一起描写，再现了大潮的势不可挡，进一步突出了一个奇。

2018-09-13 00:02:40

语文《观潮》优秀教学设计

这是一篇以杭州湾钱塘江大潮为主题的课文，文章层次分明，其生动优美、富有感染力的语言把雄伟壮观的钱塘江大潮描述得有声有色、气势非凡，读来使人身临其境，深受震撼。真是一篇学生喜欢的佳作美文。　　教学目标：　　认知目标：认真读读课文，学习生字新词，了解钱塘江大潮在“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”的不同

2018-07-12 07:02:40

《离骚》优秀教学设计范文

离骚　　屈原　　[教学目标]　　1、了解屈原和《离骚》（历史地位、影响、体裁、重读）；　　2、诗的鉴赏　　[教学重点]　　诗的鉴赏，《离骚》教学设计3。　　[教学难点]　　诗的欣赏方法。　　[教学方法]　　讲述、分析、诵读、讨论相结合。　　[课时安排]　　三课时　　[教学过程]　　第一课时

2016-12-27 23:02:40

《游子吟》的优秀教学设计

[教学目标]　　1、有感情地朗诵古诗。　　2、掌握“意恐”、“三春晖”等词义，理解诗的意境。　　3、体会诗人的思想感情，培养学生“爱母、敬母”的情感。　　[教学重点] 用自己的话说出每首诗的意思，培养情感。　　[教学难点] 理解诗的意境。　　[教学方法] 引导感悟。　　[学习方法] 合作学习

2016-12-07 03:02:40

《春望》优秀教学设计

《春望》优秀教学设计_初二语文_语文_初中教育_教育专区。《春望》教学设计一、猜...

《春望》优秀教学设计_图文

《春望》优秀教学设计_语文_初中教育_教育专区。《春望》教学设计【教学目标】 (...

春望-优秀教学设计(教案)

春望-优秀教学设计(教案)_语文_初中教育_教育专区。春望【教学目标】 1.知识...

春望优秀教学设计(教案)

春望优秀教学设计(教案)_语文_初中教育_教育专区春望【教学目标】 1.知...

杜甫《春望》教学设计

《春望》教学设计教学目标 1、知识与能力目标:培养学生朗读能力;深入理解名句,培...

《春望》教学设计

《春望》教学设计吉林省长春市双阳区新安中心小学一、教学目标: 1、让学生深入理...

《春望》获奖教案

《春望》获奖教案_语文_初中教育_教育专区春望国破山河在,城春草木深。感时...

春望教学设计

《春望》教学设计教学目标:知识与能力目标:在掌握相应的生字词的基础上,理解诗歌的...

【《春望》唐杜甫】《春望》教案教案教学设计

《春望》教案广东省平远县田家炳中学林帆教学要点:①朗读 ②赏析 ③探究 ④拓展教学难点:①结合时代背景,理解诗歌内容 ②体会诗中所表达的感时恨别、忧国思亲的情感教学方法:活动性阅读教学法课时安排:一课时教学过程: 一......

春望教案

春望教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《春望》教案教学目标 1、知识与能力学习《春望》及五律诗的特点。 2、过程与方法在自读自悟,合作探讨中理解诗词的思想内容及主旨,能准确流畅地背诵。 3、情感态度与价值观体会诗人......

《春望》的教学设计

《春望》的教学设计《春望》的教学设计教学要点:①朗读②赏析③探究④拓展山山水水...

《春望》杜甫教案

《春望》杜甫教案_语文_初中教育_教育专区。《春望》唐·杜甫【学习目标】 ...

苏教版八年级上册《春望》优质课教案

苏教版八年级上册《春望》优质课教案_语文_初中教育_教育专区附加资源图片《春望》教学目标 1、在掌握相应的生字生词的基础上,理解诗歌的字面意思,把握诗歌整体含义。 2、读出诗歌的感情感受杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格 3、感受......

《春望》教案公开课_图文

杜甫《春望》教案(公开课)【教学目标】知识目标:引导学生理解诗的思想内容及其中...

古诗《春望》教案设计

古诗《春望》教案设计_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区唐玄宗天宝十五年(756 ...

杜甫诗三首之《春望》教学设计(详案)

杜甫诗三首之《春望》教学设计(详案) 学情分析诗歌教学是中学语文的一个重点,也...

从《春望》说起的杜甫诗中泪优秀教学设计_图文

从《春望》说起的杜甫诗中泪教学设计教学目标: 1、把握读诗方法,学会抓住关键词...

《春望》教学设计与反思

《春望》教学设计与反思教学设想: 按照读---品---析---拓这个教学步骤步步推进,由浅入深引导学生进行学习。学习目标: 1、熟读成诵,记忆名句; 2、领略诗人深沉的爱国情怀; 3、《春望》教学......

《春望》教案

《春望》教案 1、引导学生理解诗的思想内容及其中所蕴涵的诗情,能准确流畅地背诵。2、学会诗歌赏析的方法,培养读诗兴趣,提高鉴赏诗歌的能力。3、在反复朗读中体会诗歌的意境,品味诗歌的美点。【教学重点】 1、了解诗歌的写作......

《春望》教学设计

《春望》是杜甫现实主义诗歌的典范之作,集中体现了杜甫诗歌“沉郁顿挫”的艺术风格。诗歌将国、家、己三者融为一体, 《春望》教学设计【教材分析】《春望》是杜甫困居于安史叛军占领的长安所作。当时长安被安史叛军焚掠一空,满目......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有

2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为

2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好

2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f

2021-11-18 07:00:37

题西林壁优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘庐峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象

2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者：白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者：白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者：白居易作者：白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前

2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉古诗十九首>4 谁言寸草

2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠

2021-11-18 07:00:37

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