戴望舒雨巷导入

2017雨巷戴望舒原文

戴望舒的诗深蕴中国古典诗词中婉约、清丽诗风的韵致，但又受到法国象征诗歌派的影响，因而他的早期诗作总体上表现出一种孤独、抑郁和消沉的特点。雨巷——戴望舒撑着油纸伞独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧

2021-10-26 07:00:35

戴望舒雨巷原文及赏析

《雨巷》用短小的抒情的吟诵再现了这部分青年心灵深处典型的声音，在这里我们确实听不到现实苦难的描述和反叛黑暗的呼号。《雨巷》作者：戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的

2021-10-12 07:00:36

戴望舒雨巷诗歌

《雨巷》是诗人用美好的“想象”来掩盖丑恶的“真实”的“自我解脱”，是“用一些皂泡般的华美的幻象来欺骗自己和读者”，除了艺术上的和谐音律美外，“在内容上并无可取之处”。《雨巷》作者：

2021-10-11 07:00:35

戴望舒雨巷优秀教案

《雨巷》写于1927年夏天，血腥的“四·一二”大屠杀之后。　　第一课时　　一、导入　　01、听歌曲《雨巷》。　　同学们，在正式进入新课之前，我想先请大家听一首歌。听歌的时候请同学们一起闭上眼睛，感受一下歌曲的旋律和意境。　　听完歌曲，教师提问：这首歌给我们描绘的是怎样的一个画面?表达了怎么样的感情

2021-10-11 07:00:35

戴望舒雨巷读后感3篇

《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代，反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。戴望舒雨巷读后感篇一：打开诗篇，诗人就给我们描绘了一幅梅雨季节江南小巷的图景：白墙黑瓦的建筑物之间，小巷曲折而悠长;正是梅雨季节，天空阴沉沉的，小雨淅淅沥沥地下个不停。小巷里空荡荡的，只有

2021-10-11 07:00:35

戴望舒雨巷新课标教案

《雨巷》在用词上也别具特色，用了大量很浓的带有情绪色彩的双音词，如寂寥、愁怨、冷清、太息、凄婉、颓圮，忧愁等借以表达诗人朦胧而又感伤的诗情。　　教学目标　　1、通过掌握意象来把握意境的营造　　2、体会丁香姑娘的象征义　　教学难点、重点　　1、学习象征的用法　　2、体会本文的象征意义　　教学方式：

2021-09-04 07:00:34

教案：戴望舒雨巷

教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。以下是小编为大家准备的教案：戴望舒雨巷，希望对大家有帮助!　　教案：戴望舒雨巷　　一、导入　　0

2021-06-11 07:00:37

雨巷戴望舒教案模板

【学习目标】　　1 知识目标　　⑴分析、理解本诗的意象和象征意味。　　⑵能有感情地诵读诗歌。　　2 情感目标　　领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。　　3 能力目标　　通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力。　　【教学重点】　　诵读、意象分析、感情把握。　　【教学时间】　　１课时。　　【教学过程】

2021-05-23 07:00:38

戴望舒的雨巷赏析

《雨巷》是戴望舒的成名作，约作于政治风云激荡、诗人内心苦闷彷徨的1927年夏天。戴望舒的雨巷赏析，我们来看看。　　原文介绍　　撑着油纸伞，独自　　彷徨在悠长，悠长　　又寂寥的雨巷，　　我希望逢着　　一个丁香一样地　　结着愁怨的姑娘。　　她是有　　丁香一样的颜色，　　丁香一样的芬芳，　　丁香一样的忧愁

2021-05-14 07:00:35

戴望舒雨巷原文赏析

导语：《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。这首诗写于1927年夏天。以下是小编为大家分享的戴望舒雨巷原文赏析，欢迎借鉴！　　雨巷（戴望舒）　　撑着油纸伞，独自　　彷徨在悠长，悠长　　又寂寥的雨巷，　　我希望逢着　　一个丁香一样的　　结着愁怨的姑娘。　　她是有

2021-05-10 07:00:40

戴望舒雨巷的赏析

《雨巷》中狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。戴望舒雨巷的赏析，我们来看看。　　原文　　撑着油纸伞，独自　　彷徨在悠长、悠长　　又寂寥的雨巷，　　我希望逢着　　一个丁香一样地　　结着愁怨的姑娘。　　她是有　　丁香一样的颜色，　　丁香一样的芬芳，

2021-05-10 07:00:40

戴望舒雨巷赏析500字

导语：《雨巷》是戴望舒的成名作，作者通过对狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀。下面是小编收集整理的戴望舒雨巷赏析的相关内容。欢迎大家阅读。　　戴望舒雨巷赏析　　我只是茫茫时代大海中的一粒沙尘，被海水吞噬得再无飞扬

2021-05-07 07:00:34

对戴望舒雨巷的赏析

《雨巷》是戴望舒的成名作，约作于政治风云激荡、诗人内心苦闷彷徨的1927年夏天。对戴望舒雨巷的赏析，我们来看看。　　诗作原文　　雨巷　　撑着油纸伞，独自　　彷徨在悠长、悠长　　又寂寥(liáo)的雨巷，　　我希望逢着，　　一个丁香一样的，　　结着愁怨的姑娘。　　她是有，　　丁香一样的颜色，　　丁香一

2021-05-06 07:00:39

雨巷戴望舒评析与赏析

《雨巷》朦胧而不晦涩,“我”是一个梦的追寻者。忧郁的情调是基于对有限生命的自我意识、对感性存在有限性的超脱。丁香姑娘是诗人理想中的自我──超越现实的自我;是对未来的期冀;是对同路人的呼唤。下面是小编帮大家整理的雨巷戴望舒评析与赏析，希望大家喜欢。　　这首《雨巷》创作于1927年，是戴望舒的成名作和代

2021-05-06 07:00:39

戴望舒的雨巷鉴赏

《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作。诗歌发表后产生了较大影响，诗人也因此被人称为“雨巷诗人”。下面为大家提供了戴望舒的雨巷，欢迎欣赏！　　雨巷　　撑着油纸伞，独自　　彷徨在悠长、悠长　　又寂寥的雨巷，　　我希望逢着　　一个丁香一样地　　结着愁怨的姑娘。　　她是有丁香一样的颜色，　　丁香一样的芬芳，

2021-03-29 07:00:31

雨巷诗人代表作诗人戴望舒及其代表作《雨巷》介绍

戴望舒（1905——1950），浙江杭县人，中国现代著名诗人。1925年入上海震旦大学学习法文，开始受到法国象征派的影响。1926年参加共青团。1928年后成为水沫社和其后的《现代》杂志的作者之一，创作现代派诗歌。1932年后留学法国、西班牙。1938年赴香港，主编《》副刊。1941年底香港沦陷，被

2020-12-25 07:00:32

读戴望舒的《雨巷》有感

从第一眼看见戴望舒笔下的《雨巷》，便深深地迷上了，迷上了那个丁香一样的结着愁怨的姑娘。　　在心里，常常把自己想象成《雨巷》中的那个女孩儿，撑着油纸伞，像梦一样的，带着丁香一样的芬芳，在野三关老街上那条窄窄的小巷，飘过，飘过。。。。。。　　常常幻想自己是那个梦一样的，丁香一样的女孩，在悠长悠长的雨巷，

2018-03-06 20:02:40

雨巷戴望舒诗歌

雨巷　　作者: 戴望舒　　撑着油纸伞，独自　　彷徨在悠长、悠长　　又寂寥的雨巷　　我希望逢着　　一个丁香一样地　　结着愁怨的姑娘　　她是有　　丁香一样的颜色　　丁香一样的芬芳　　丁香一样的忧愁　　在雨中哀怨　　哀怨又彷徨　　她彷徨在这寂寥的雨巷　　撑着油纸伞　　像我一样　　像我一样地　　默默彳亍着

2017-01-16 17:02:40

对戴望舒著作《雨巷》的赏析

一、作者介绍　　戴望舒（19xx--19xx）：原名戴梦鸥，浙江杭州人，现代著名诗人，文学翻译家。19xx年11月，成名作《雨巷》在《小说月报》发表。先后出版诗集《我底记忆》（19xx）、《望舒草》（19xx）、《望舒诗稿》（19xx）、《灾难的岁月》（19xx），共存诗90余首。戴望舒的新诗经历了

2016-12-07 02:02:40

戴望舒《雨巷》教案

戴望舒《雨巷》教案_高一语文_语文_高中教育_教育专区《雨巷》教案教学目标:...

戴望舒雨巷教案_图文

戴望舒雨巷教案教学目标: 2、激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。教学方法: 1、朗读感悟法。 2、问题法。 3、演绎法。教学过程: 一、导入二、诵读、整体感知 1、集体朗读,初步感知诗歌的感情基调。 ②读完全诗,你......

戴望舒《雨巷》优秀教案_图文

戴望舒《雨巷》优秀教案_语文_高中教育_教育专区。戴望舒《雨巷》优秀教案《雨巷》娴熟地运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘, 都是象征性的意象。学习目标: 1、......

《雨巷》公开课教学设计

姑娘”的象征意义 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动活动 1【导入】走近雨巷通过《沁园春 ’长沙》是用有崇高美的意象来表达作者宏伟的胸怀,引入今天学习用另一组意象来表达细腻的情感,从而引出作者戴望舒及诗歌《雨巷》......

雨巷教案戴望舒

雨巷教案戴望舒教学过程 :一、走近雨巷,留神初读 1、引入新课同学们,我们再别了康桥,熬过了《黑八月》 ,现在,让我们走进江南的雨巷, 体验诗人戴望舒独自在雨巷彷徨的情景, 然后走进中央电视台转播大厅, 聆听《雨巷》诗朗诵。 2......

戴望舒雨巷优质课教案及教学设计精选

戴望舒雨巷优质课教案及教学设计精选导语:都说《雨巷》这首诗美,音节美、意象美、意境美,在我看来,它的作者戴望舒本身就是一种美,在它身上体现着一种略带着一丝忧怨的,苦苦追梦的执著美。以下是品才网小编整理的戴望舒雨巷......

戴望舒雨巷优质课教案及教学设计

戴望舒雨巷优质课教案及教学设计精选导语:都说《雨巷》这首诗美,音节美、意象美、意境美,在我看来,它的作者戴望舒本身就是一种美,在它身上体现着一种略带着一丝忧怨的,苦苦追梦的执著美。以下是品才网小编整理的戴望舒雨巷......

【戴望舒雨巷】雨巷戴望舒优秀教案

雨巷戴望舒优秀教案【2】一、师生共读,导入新课 (男生):你说你曾一度迷失在无边...

雨巷导语

跟着舒缓的旋律,带着淡淡的忧伤,走进迷蒙的江南,如烟的雨巷。成功细节***《雨巷》新课堂精彩导入著名诗人戴望舒的《雨巷》入选的是高中语文教材,而梁歧东老师的教学对象却是初二的学生,师生彼此陌生,且学生对诗的认知尚浅,对于教学......

戴望舒雨巷教案

戴望舒雨巷教案一、导入同学们,请闭上你们的眼睛,想象一下:在一条悠长、悠长...

戴望舒《雨巷》实用教案(人教版高一必修一)

(同学们自由发言)今天就让我们随着戴望舒走进那条朦胧的《雨巷》 ★作者简介:戴望舒,原名戴朝实又名戴梦鸥,1905 年出生于杭州。1929 年 4 月出版第一本诗集《我底记忆》,他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933 年 8 月出版了......

雨巷戴望舒教案_图文

雨巷戴望舒教案教学目标: 1、有感情的诵读全诗,掌握的朗读技巧,品味诗歌的音...

戴望舒《雨巷》教案_图文

戴望舒《雨巷》教案戴望舒《雨巷》教案教学目标 1.理解意象,通过意象来把握意境...

戴望舒《雨巷》的教学实录

戴望舒《雨巷》的教学实录一、导入课文师:今天这堂课我们来学习诗歌。大家知道古诗...

戴望舒《雨巷》实用教案(人教版高一必修一) _图文

戴望舒《雨巷》实用教案(人教版高一必修一) 三维目标 1.通过掌握意象来把握意境的营造 2.体会“丁香姑娘”的象征义重点目标学习象征的用法难点目标体会本文的象征意义导入示标同学们设想:暮春的江南,在一条悠长寂寥的小巷,......

雨巷(戴望舒)教案

《雨巷》是现代派大师戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而赢得了“雨巷诗人”...

雨巷戴望舒教案_图文

2、导入:很好!你描绘了一幅如诗如画的雨巷图景,事实上诗人戴望舒就作有一篇《雨巷》而因为此文,戴望舒也被称为“雨巷诗人”, 那什么诗能有这样的感染力和影响力呢,就让我们一起来走进戴望舒的《雨巷》。戴望舒(1905.3.5——......

雨巷戴望舒教案

雨巷戴望舒教案_语文_高中教育_教育专区。雨巷戴望舒教案雨巷戴望舒教案这首诗好像写了一名男子希望在巷子里遇上他的心上人,但是,最终还是与他的心上人擦肩而过。雨巷戴望舒教案一、活动目的师:今天这堂课我们来学习诗歌。大家......

戴望舒《雨巷》教学设计

戴望舒《雨巷》教学设计知识与技能 1.培养学生对诗歌的感知、体验能力 2.训练...

戴望舒《雨巷》教案

戴望舒《雨巷》教案教学目标: 知识目标:1。了解戴望舒诗歌的风格。2。把握...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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