春余映潮实录
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春课文教学实录

《春》作者抓住春天的主要特征，用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木花卉竞相争荣的景象，抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜之情。以下是小编整理的春课文教学实录，欢迎阅读。　　师：课前先听一段音乐，放松一下，好不好?　　生：好!　　(播放歌曲《祈祷》，音乐起：让我们敲希望的钟啊，多少祈祷
2020-10-02 07:00:42

余映潮《春》课堂实录

余映潮老师《春》教学实录一、导语 1、直接入课,今天我们学习《春》 。 2、作者...

余映潮《春》课堂实录.

绸源使命 名克陪握贮 寥号乐遂凑吾 邻臣十燎伪 核糖砰津 恬眠喷赔铝鸟 恩胳年礁槽 丛负俄塔宾路 阴戈擦望霜 吁袄辊予哩些 往禄清疤假 亏簿如獭末 余映潮老师《春》教学实录 一、导语 1、直接入课,今天我们学习《春》 ......

余映潮《春》课堂实录_图文

资料范本 本资料为 word 版本,可以直接编辑和打印,感谢您的下载 余映潮《春》课堂实录 地点:___ 时间:___ 说明:本资料适用于约定双方经过谈判,协商而共同承认,共同遵守的责任与 义务,仅供参考,文档可直接下载或修改,不需要的部分 资......

《春》课堂教学实录及评点(余映潮执教)_图文

《春》课堂教学实录及评点执教:余映潮 评点:杨雪桥 授课地点:乌鲁木齐市华兵中学...

余映潮《春》课堂实录之欧阳历创编_图文

师:拿起笔批注四字词语:精美散文 生花妙笔 拨动心弦 脍炙人口 二、学习方式 美读《春》 训练活动 余映潮老师《春》教学实录 时间:2021.02.09 创作人:欧阳历 一、导语 1、直接入课,今天我们学习《春》。 2、作者作品。这是朱自清......

余映潮《春》课堂实录之欧阳理创编

欧阳阳理创编 2021.03.04 余映潮老师《春》教学实录 时间:2021.0...

余映潮《春》课堂实录之欧阳理创编_图文

欧阳阳理创编 2021.03.04 余映潮老师《春》教学实录 时间:2021.0...

余映潮春课堂实录精编版_图文

余映潮春课堂实录精编版_语文_小学教育_教育专区 最新资料推荐余映潮老师《春》教学实 录一、导语 1、直接入 今天我们学习 课2、,作者作品。《这春是》朱自。清写的一品精美写景散文,文中景物描写生花妙笔动人心弦。师:拿起笔批注......

余映潮沁园春雪课堂实录

余映潮沁园春雪课堂实录第一课时㈠、读得正确流畅 1、师:这是 一首韵律优美的诗。...

余映潮老师《春酒》课堂教学实录及评点

余映潮老师《春酒》课堂教学实录及评点 执教:余映潮 时间:2012 年 4 月 ...

余映潮老师《春酒》课堂教学实录及评点_图文

余映潮老师《春酒》课堂教学实 录及评点 余映潮老师《春酒》课堂教学实录及评点 执教:余映潮 整理:徐志耀 评点:王跃平 时间:2012 年 4 月 12 日 地点:河南省焦作市光明中学 [案例导读] 余老师在光明中学八年级四班执教的《春酒》一课......

(完整版)余映潮课堂实录精讲

余映潮《安塞腰鼓》教学实录一、导入新课 师:2004 年《星光大道》的年度总冠军...

《余映潮老师课堂实录》十

《余映潮老师课堂实录》(十三)《散步》师:大家看一看屏幕,一起读一下。 让我们一...

余映潮《春》课堂实录

余映潮老师《春》教学实录一、导语 1、直接入课,今天我们学习《春》。 2、作者作...

余映潮《春》课堂实录

余映潮老师《春》教学实录 一、导语 1、直接入课,今天我们学习《春》。 2、作者...

马说余映潮课堂实录_图文

马说余映潮课堂实录_语文_初中教育_教育专区。马说余映潮课堂实录 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020. 《马说》课堂实录余映潮 别出心裁读课文。 师:这节课学习《马说》。《 ......

余映潮《春》课堂实录_图文

余映潮老师《春》教学实录 一、导语 1、直接入课,今天我们学习《春》。 2、作者...

余映潮-课堂教学实录-文档_图文

余映潮-课堂教学实录-文档_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。余映潮 “中考信息提取题复习指导”课堂教学实录 师:今天,我们是大班上课,有近 200 名同学。因为同学们坐得比较挤,所以我们喊上下 课和答问的时候,就不要站起来了,都坐......

(完整版)《马说》余映潮课堂实录

《马说》课堂实录 余映潮别出心裁读课文。 师:这节课学习《马说》。《马说》的学习...

马说余映潮课堂实录_图文

《马说》课堂实录 余映潮 别出心裁读课文。师:这节课学习《马说》。 《马说》的学...

岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历 史上的改革(下)&rdq
2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统
2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld
2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…
2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观
2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq
2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一 导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&
2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣
2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。　　电影我是医生观后感一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺
2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。　　《我是医生》观后感600字一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，
2021-10-30 07:00:38

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