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纪昌学射课文原文

《纪昌学射》是一则寓言故事,故事中人物个性鲜明,好学的纪昌在名师飞卫的指导下,经过坚持不懈的努力,终于成为射箭高手。通过这则寓言表达在良师的引导下,要刻苦学习,有恒心,有毅力,终能实现自己的梦想。被选为语文课本四年级第二学期29课。下面是纪昌学射课文原文,请参考!  纪昌学射课文原文  甘蝇,古之善
2021-03-13 07:00:36

纪昌学射原文及译文

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纪昌学射_图文

纪昌学射_语文_初中教育_教育专区 纪昌学射 《纪昌学射》教学设计 教学目标: 1、认识 2 个生字,会写 4 个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、百发百 中”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句,体会人物的......

纪昌学射课文

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部编四上语文27故事《纪昌学射》朗读+知识点_图文

部编四上语文27故事《纪昌学射》朗读+知识点_语文_小学教育_教育专区。课文朗读音频 纪昌学射 飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人,想学习射箭,就 去向飞卫请教。 开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首 先应该下功夫练......

...寓言两则《纪昌学射》《扁鹊治病》课文原文

寓言两则《纪昌学射》《扁鹊治病》课文原文四年级语文教案 纪昌学射 飞卫是一名射箭...

纪昌学射

纪昌学射_语文_初中教育_教育专区。《纪昌学射》(开发型) 教师 陈建素 学科 语文 执教班级 四(5) 教学时间 2011 年 5 月 13 日(第 15 周星期 四) 教学地点 四(5)班 教学内容 全文 《纪昌学射》(开发型) 教师 陈建素 ......

《纪昌学射》()

教学目标】1、认识生字,正确朗读“纪昌学射、妻子、拜见”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、能联系有关词句及上下文理解人物的想法,勇于发表自己的看法。4、体会练好基本功及恒心、毅力、名师指点的重要性。 【教学过程】......

寓言两则 纪昌学射

目标:1.认识 2 个生字“妻、虱” ,会写 4 个生字“昌、妻、刺、绑” ,正确读写“妻子、纪昌 学射、百发百中”等词语; 2.正确,流利,有感情地朗读课文,整体把握课文主要内容,练习复述; 3.体会到学习要练好基本功,学习要虚心......

最新七年级纪昌学射导学案(带答案)_图文

___ 18《纪昌学射》导学案 课题 18《纪昌学射》 主备人 学 1.朗读课文,加强断句、节奏、语气、语调的感性认识,初步感知文章内容。 习 2.结合注释、工具书,疏通文义。 目 3.弄懂故事内涵,分析纪昌学射成功的原因。 标 自学指导......

《纪昌学射》_图文

《纪昌学射》 【教学目标】: 1.引导学生通过品味关键词句和朗读想象的方法,体会...

纪昌学射教案 (试讲改)_图文

总结:纪昌就是这样勤学苦练、坚持不懈、专心致志,最后成了百发百中的射 箭能手,梦想成真了。(板书)(7)诵读《纪昌学射》文言文中纪昌两次练眼力的语句,再次感悟纪昌的品质。 纪昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺。二年之后,虽锥末......

纪昌学射2_图文

2.能正确、流利、有感情地朗读课文,尝试复述故事。 3.通过比较异同,品味有关词句,初 《纪昌学射》的教案 作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:1400 《纪昌学射》的教案 叶子 教学目标: 1.认识 2 个生字,会写 4 个生字;能正确......

语文人教版四年级下册《纪昌学射》

故事以生动的事例阐明了无 论学什么技艺,都要从学习这门技艺的基本功入手的道理。 教学目标: 1、认识 2 个生字,会写 4 个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中” 等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、联系有......

纪昌学射练习题

1、请同学们列举关于“射”的成语: 2、《纪昌学射》选自 ,相传作者是 ...

纪昌学射_语文_初中教育_教育专区 - 纪昌学射

纪昌学射_语文_初中教育_教育专区。纪昌学射 《纪昌学射》(开发型) 教师 陈建素 学 科 语文 执教班级 教学地点 四(5) 四(5)班 教学时间 教学内容 教学课时 2011 年 5 月 13 日(第 15 周星期 四) 全文 第 1 课时 教学......

《纪昌学射》教学设计(教学大赛一等奖)

《纪昌学射》教学设计(教学大赛一等奖) 教材分析: 《纪昌学射》一文是人教版四下...

纪昌学射_语文_初中教育_教育专区 - 纪昌学射

纪昌学射_语文_初中教育_教育专区 学们伸出手一起写,这个字多横,要做到多横距离 纪昌学射 等。 5.齐读课题。同学们课前都预习了课文,请同学根 一、复习旧知,揭示课题 据课题,结合老师的句式,说说课文讲了什么呢? 1、老师......

纪昌学射的说课稿

故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺,都要从学习这门技艺的基本功入手的道理。 说教学目标 1、认识 5 个生字,会写 4 个生字;正确读写“纪昌学射、妻子、虱子、盯着、聚精会神等词意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。...

纪昌学射_语文_小学教育_教育专区 - 纪昌学射

教学目标: 1.认识 4 个生字,正确读写“纪昌学射、妻子”二词,正确、流利、有感情 地朗读课文。 2.引导学生通过品味关键词句和朗读想象的方法, 体会到纪昌的决心、 毅力, 逐步丰满人物形象,并能明白学习要练好基本功的重要性。 3......

纪昌学射_图文

学习内容 纪昌学射 1.认识 6 个生字,会写 13 个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、拜见、理睬、肠胃、 汤药、医治、百发百中、扁鹊治病、无能为力”等词语。 学习目标 2.正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句,体会人物的......

生命的故事200字作文

生命生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。也是我们应该保藏的财富。生命的故事200字作文篇一在偌大的世界里,有着无数的生命,有的伟大,有的渺小,但我最欣赏的却是——小草。小草虽然很渺小,但是它的生命力却非常顽强。有一次,我在花园里奔跑,那蓝蓝的天空中有着许多“动物&
2021-11-16 07:00:35

黔之驴对比阅读

学习柳宗元的黔之驴,来练习一下习题,加深对该篇寓言故事的理解。《黔之驴》《日喻说》【甲】黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不
2021-11-16 07:00:35

黔之驴最简单翻译

《黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇。《三戒》含《临江之麋》《黔之驴》《永某氏之鼠》三篇寓言。黔之驴(1)黔无驴,有好事者(2)船载以入(3)。至则(4)无可用,放之山下。虎见之,庞然(5)大物也,以为神(6)。蔽林间窥之(7)。稍出近之(8),慭慭然(9),莫相知(10)。他日,驴一鸣,虎大骇
2021-11-16 07:00:35

简短寓言小故事

寓言一般用一个假托的故事来隐喻,说明一个深刻的道理。公子季礼与打柴人春秋时候,吴国的公子季礼一人出外漫游。这天,他来到一个地方,正走着,忽然发现不知谁遗失的一串钱躺在路中央。季礼想把钱拾起来,但又觉得弯腰去捡钱有失身份,这种事不应该由我这样的贵公子去做。他一边想着一边朝四面张望,看有没有人走过来。刚
2021-11-15 07:00:36

寓言故事收集

我国现代寓言的创作,一方面是继承了我国古代寓言的优秀传统,一方面是接受了外国寓言的影响。  福报  有一个青年,二十岁的时候,就因为没有饭吃而饿死了。  他到了阎王爷的面前,阎王从生死簿上查出。这个青年应该有六十岁的年寿,他一生会有一千两黄金的福报,不应谈这么年轻就饿死。  阎王心想:“会不会是财神
2021-11-15 07:00:36

寓言小故事手抄报

寓言以比喻性的故事寄寓意蕴味深长的道理,给人以启示。“寓”有“寄托”的意思,最早见于《庄子·寓言》篇。 兔子生存法则一只狮子发现一只兔子,追了它大半天,最终还是没追上。其他动物嘲笑狮子,狮子无奈地说:“我跑只不过是为了一顿晚
2021-11-15 07:00:36

有意义的寓言故事

寓言:“寓”,寄托;“言”,讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事,告诉人们一个深刻道理的文学体裁。奉承和谩骂乌鸦又衔着一块肉在树上休息,一只狐狸来到树下。乌鸦想,他肯定又是来奉承我的。这回我可不上他的当了。任凭他把好听的话说上十箩筐,我也不理他。谁知
2021-11-15 07:00:36

有对话的寓言故事

寓言是人民的智慧、经验和知识的结晶。来源于古代人民的口头创作,借助某种自然物(动物、植物、无生物)或人的活动现象,表达对某种人或社会现象的评价、赞扬、批判或讽刺的作品。神童方仲永的不幸有个小孩叫方仲永,出生在一个农人家庭。他家里祖祖辈辈都是种田人,没有一个文化人。他长到5岁了,还从未见过纸墨笔砚是个
2021-11-15 07:00:36

带图片的寓言故事

“寓”是“寄托”的意思,即把作者的思想寄寓在一个故事里,让人从中领悟到一定的道理。幻想和希望有一个单身汉来到神住的山里,请求神赐给他一个美女。先知告诉他,有一位姑娘叫幻想,长的很美丽,只要你闭上眼睛就会来到你的身边。于是,那个单身汉就一直闭着眼睛与幻想
2021-11-15 07:00:36

寓言故事带图片

寓言和其它文学作品一样,有阶级性,是阶级斗争的工具。老鼠拜师自从喜鹊被公认为建筑大师后不仅鸟类愿拜她为师,就连老鼠也牵着幼仔来到了喜鹊的面前。老鼠妈妈一把拉着儿子跪在喜鹊的面前垦求着说:“喜鹊大师,求你看在我们成天钻在地下又黑又湿的份上,教教我的儿子吧!要是他学会了你的本领我们就会一步蹬
2021-11-15 07:00:36

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