初中语文课文醉翁亭记
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语文课文醉翁亭记

通过描写醉翁亭的自然景色和太守宴游的场面，表现诗人寄情山水、与民同乐的思想。下面是小编整理的语文课文醉翁亭记，欢迎来参考！　　醉翁亭记　　环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？
2021-01-13 07:00:39

语文寒假作业摘抄:醉翁亭记

着名文学家、史学家________。　　3 用原文语句回答下列问题。　　(1)文中描写山间四时的句子是:________________，________________，_____________，_______________。　　(2)点明文章主旨的句子是:________________。
2020-12-29 07:00:35

文言文醉翁亭记翻译 初中语文文言文考点归纳：醉翁亭记

原文：　　环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水
2019-12-27 07:05:35

课文醉翁亭记说课稿

一、教材分析　　（一）课文在本单元所处的位置及单元教学目标　　《醉翁亭记》是编排在语文版《义务教育课程标准实验教科书语文》八年级下册第七单元的课文，是讲读课中的一篇。本教材从这一册开始，文言文采用集中编排方式（七年级是分布在各单元中的），这个单元课文还有借虚构的故事表现作者的社会理想的《桃花源记》，
2019-06-10 07:16:25

初二语文《醉翁亭记》教学案例

【案例背景】　　《醉翁亭记》是脍炙人口的名篇。文章在结构上前后紧相呼应，行文严谨，浑然一体。全篇也多用“也”字句，形成一种一唱三叹的吟咏句调，极有特色，读来朗朗上口。为此，要让学生强加诵读，仔细阅读课文注释，疏通文意，督促学生查找有关资料以加深理解。这些工作在学生课前预习中做了充分而必要的强调。加强
2019-03-06 04:39:58

高中语文《醉翁亭记》知识延伸

１、酿泉：　　醉翁亭下有酿泉又名让泉，泉水甘如醍醐，莹如玻璃，故又称玻璃泉。泉眼旁用石块砌成方池，水进入池中，再汇入山溪。欧阳修《题滁州醉翁亭》赞其：声如自空落，泻向两檐前。流入岩下溪，幽泉助涓涓。响不乱人语，其清非管弦。岂不美丝竹？丝竹不胜繁。水池三尺见方，池深二尺左右，池上有清康熙四十年知州王赐
2015-12-05 19:02:40

初中语文《醉翁亭记》优秀教案

教材分析及教学构想　　《醉翁亭记》是一篇优美的抒情散文。贯彻全文的主线是“乐”字。“醉”和“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”就是为了写“乐”。因此在课堂上要牢牢抓住“乐”这条主线，引导学生体会课文是如何围绕它层层展开记叙的脉络。抓住了作者感情发展的脉络，也就能顺利理清的结构层次。
2015-11-13 03:02:40

醉翁亭记初中优秀读后感

欧阳修的《醉翁亭记》，一向以来人们称赞它风格欢快、意境优雅。前人大多评论该文连用21个“也”字，构成了一唱三叹的风韵。其实，细读全文不难发现，这篇四百余字的山水游记，除连用21个“也”字之外，还有10处之多连用“乐”字。　　一、乐观进取的处世态度，奠基了太守“乐”在其中的思想根源。　　《醉翁亭记》是
2014-10-07 20:02:40

初中语文九年级上册:醉翁亭记原文及翻译

峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者 谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高, 故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒, 《醉翁亭记》 一、原文环滁皆山也。其西南诸峰,......

[醉翁亭记初三课文]语文课文醉翁亭记

[醉翁亭记初三课文]语文课文醉翁亭记 通过描写醉翁亭的自然景色和太守宴游的场面,表现诗人寄情山水、 与民同乐的思想。下面是小编整理的语文课文醉翁亭记,欢迎来参考! 醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰,林 ......

初中课文文言文系列——醉翁亭记

初中课文文言文系列——醉翁亭记_语文_初中教育_教育专区。醉翁亭记朝代:宋朝 作...

初中语文九年级上册醉翁亭记

初中语文九年级上册醉翁亭记_语文_初中教育_教育专区 11 教学目标 醉翁亭记 1.反复朗读并背诵课文,培养文言语感。 2.结合注释疏通文义,了解文本内容,掌握文本写作思路。 3.把握文章的艺术特色,理解虚词在文中的作用。 4.体会作者的......

语文课文醉翁亭记

峰回路转,有亭翼然临于泉 上者,醉翁亭也 语文课文醉翁亭记 通过描写醉翁亭的自然景色和太守宴游的场面, 表现诗人寄情山水、 与民同 乐的思想。下面是小编整理的语文课文 醉翁亭记 ,欢迎来参考! 醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸......

初二语文下册课文:醉翁亭记_图文

初二语文下册课文:醉翁亭记_语文_初中教育_教育专区。初二语文下册课文:醉翁亭记读书谓已多,抚事知不足。下面是为您推荐的初二下册语文第 28 课《醉翁 亭记》的内容以供大家学习。 初二下册语文第 28 课 《醉翁亭记》原文环滁皆......

初中语文文言文欧阳修《醉翁亭记》原文与译文

初中语文文言文欧阳修《醉翁亭记》原文与译文_语文_初中教育_教育专区。精选 欧阳修《醉翁亭记》原文与译文 醉翁亭记 作者:欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里, 渐闻水声潺潺而泻出于两......

部编版初中语文《醉翁亭记》优质课教案

部编版初中语文《醉翁亭记》优质课教案_初三语文_语文_初中教育_教育专区。11 醉翁亭记 1.反复朗读并背诵课文,培养文言语感。 2.结合注释疏通文义,了解文本内容,掌握文本写作思路。 3.把握文章的艺术特色,理解虚词在文中的作用。 4.......

部编人教版语文九年级上册第11课《醉翁亭记》原文及译文

峰回路转,有亭翼然临于 泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守 与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在 《醉翁亭记》原文及译文 环滁皆山也。其西南诸峰,......

《醉翁亭记》课文详细解析999991111111111

《醉翁亭记》课文详细解析999991111111111_语文_初中教育_教育专区 《醉翁亭记》课文详细解析 1.环滁皆山也。 【环滁 (chú): 环绕着滁州城。环,环绕。滁州,现在安徽省东部。皆:副词,都。 】其西南诸峰,林壑尤 美,望之蔚然而......

《醉翁亭记》

《醉翁亭记》_初二语文_语文_初中教育_教育专区。1. 朗读并背诵课文。 2. 理解重点实虚词的含义,品味文章的语言。 3. 理解“醉”和“乐”的关系。◆诵读经典 醉翁亭记 欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀......

课文醉翁亭记_图文

课文醉翁亭记_语文_小学教育_教育专区。【课文】 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。...

2020部编版语文九上课文《醉翁亭记》教案

2020部编版语文九上课文《醉翁亭记》教案_语文_初中教育_教育专区。11. 醉翁亭记 教学目标 1、知识目标:掌握、积累一部分文言常用词语,背诵全文。 2、能力目标:理解本文景物描写的方式和作用。 3、情感目标:理解作者“与民同乐”的......

《醉翁亭记》课文翻译(部编人教版九年级语文上册第11课)_图文

《醉翁亭记》课文翻译(部编人教版九年级语文上册第11课)_初三语文_语文_初中教育_教育专区。《醉翁亭记》课文翻译 环滁皆 山也 环绕 都是 其西南诸峰,林壑尤美, 许多,各个 尤其 望之蔚然而深秀者,琅琊也。 幽深 秀丽 山 行六......

九年级语文上册第21课《醉翁亭记》

九年级语文上册第21课《醉翁亭记》_语文_初中教育_教育专区。8xx 1 教学目标 1、知识能力目标: ①借助注释和工具书理解文章大意,积累文言词汇,提高文言文的阅读能 力。②品味语言,学习本文借景抒情、情景交融的写法。 2、过程方法......

部编版九上《醉翁亭记》课文详解_图文

部编版九上《醉翁亭记》课文详解_初三语文_语文_初中教育_教育专区。部编版九上《醉翁亭记》课文详解课前预习 一、作品梗概宋 仁宗庆历五年( 1045) ,欧阳修因替范仲淹等政治改革派辩护而触怒政敌 ,被贬为 ......

九年级语文上册 醉翁亭记原文和译文鄂教版

九年级语文上册 醉翁亭记原文和译文鄂教版_初三语文_语文_初中教育_教育专区。九年级语文练习题,教案 《醉翁亭记》原文和译文原文 环滁(chú)皆山也。其西南诸峰,林壑(hè)尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊(láng y á)也。山行六......

人教版初二语文下册醉翁亭记

《醉翁亭记》教学设计 教学目标: 1、 学习本文以 乐”为主线,前后呼应把握文章结构,理解景物描写 作用,学习本文写景与抒情自然结合的方法。 2、 理解作者游览山水的乐趣及其与民同乐的情怀。 3、 积累文言词语,掌握一些常用实词的词义......

醉翁亭记

醉翁亭记_初三语文_语文_初中教育_教育专区。网络整理、如有侵权、告知删除 《醉翁亭记》说课稿 一、 说教材《醉翁亭记》是人教版教材九年级上第三单元第二篇文章 。本单元所选课文多是古代游记或名胜记, 都是历来的名篇佳作。这......

部编版九上《醉翁亭记》课文详解_图文

部编版九上《醉翁亭记》课文详解_语文_初中教育_教育专区。部编版九上《醉翁亭记》课文详解课前预习 -、作品梗概宋仁宗庆历五年( 1045),欧阳修因替范仲淹等政治改革派辩 护而触怒政敌,被贬为 滁州知州。欧阳修虽然壮年被貶,仕途失意......

读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要以老北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节，揭示了旧中国的黑暗，表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不
2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书，我不禁为祥子感叹，为黑暗政府憎恶，为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。　　骆驼祥子读后感悟100字一　　我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私，不幸和残酷了吗？现在社会，有许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，然而社会总是要进步的，我
2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一：作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动
2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”，也就是筛选信息。因此，答案要从文章筛选，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题，问什么答什么，是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。　　《木瓜树的选择》阅读原文　　林清玄　　路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。　　这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的
2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧，更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉
2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响，在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光，它凄清的照着一片林木，照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑，一路上铃声叮当地响，它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡
2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人，在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物，也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或
2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦
2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。⑵突
2021-11-11 07:00:38

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