答谢中书书教学设计

《答谢中书书》教学分析

教材分析　　《答谢中书书》是人教版初中语文八年级上册第六单元的一篇文言文。这个单元的古诗文，都是我国古代以自然山水为题材的优秀篇章。学习本单元，要让学生理解作者通过山水景物表达的情感，在反复诵读中品味诗文中的优美意境，学习借景抒情的写作方法。　　本文作者抓住景物特征，用凝练的语言、精巧的构思、优美的

2021-06-06 07:01:06

答谢中书书的课堂教学实录

【课前互动】　　师：第一次见面，大家觉得拘束吗?　　生：不拘束。　　师：老师发现大家都睁大了好奇的眼睛在看着我，大家是不是很想知道现在站在你们面前的这个陌生老师姓什名谁啊?　　生：想!　　师：好，那老师就来考考大家。我的姓啊就“埋伏”在下面这两个句子里，大家来猜一猜。“风声，雨声，读书声，声声入耳;

2021-06-05 07:00:55

《答谢中书书》教学素材

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。　　⒈解释加点词：　　⑴答谢中书书书：　　⑵五色交辉辉：　　⑶四时俱备。时：　　⑷晓雾将歇歇：　　⑸夕日欲颓颓：　　⒉“沉鳞

2021-06-04 07:00:51

关于《答谢中书书》教学实录

一激活思维，导入新课　　师：刚才老师是请大家动了动脑筋，现在啊，老师要请大家来欣赏美丽的风景。(出示风景图)，大家从眼前的画面里看到了什么?　　生：山，水，树……　　师：什么样的山，什么样的水，什么样的树呢?请大家来具体描绘一下你眼前的这幅画面。　　生1：翠绿的树，清澈的水。　　生2：树很绿，水很清

2021-06-03 07:00:59

语文答谢中书书知识点总结

语文知识点是同学们学习语文的重要方面，只有牢固掌握语文知识点，才能学好这门课，鉴于此，小编为大家准备了这篇语文答谢中书书知识点总结，欢迎阅读!　　整体把握　　文章以感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩。　　接下来的十句，作者便以具体描绘秀美的山川景色。仰视俯视、平远高远的视角，动静结合，使读者对

2021-04-20 07:00:39

答谢中书书短文导读

答谢中书书　　《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。　　文章以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事。作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。　　接下来的十句，作者便以清峻的笔触具体描绘了

2021-04-19 07:02:49

答谢中书书记承天寺夜游教学实录

●教学目标　　知识目标　　1．积累一些文言实词、虚词。　　2．了解两篇短文的作者及写作背景。知人论世，便于理解作者丰富微妙的思想感情。　　3．了解两篇短文的思想内容。　　4．背诵并默写两篇短文。　　能力目标　　1．重视诵读，在读的过程中把握文意，逐步提高学生的自学能力。　　2．理解文章的意境和作者的

2016-03-22 02:02:40

高中语文《答谢中书书》赏析

陶弘景一度出仕南齐，但不交外物，心如明镜，特爱松风，闻响欣然，顾惜光景，老而弥笃。《南史》本传称他“遇物便了，言无烦舛”。此文只有68字，语言淡泊，境界宁静，与作者个性有共通处。　　谢中书即谢徵，其任中书郎时，弘景已70有余。文一开头说：“山川之美，古来共谈”，下面即举他所隐居的山川之美，意思是，此

2016-01-10 08:02:40

初中语文《答谢中书书》教案设计范文

教学目标：了解《答谢中书书》中的优美意境、缜密的结构、凝练的语言。　　教学重点：　　1、文章字词的梳理。　　2、了解《答谢中书书》中的优美意境、缜密的结构、凝练的语言。　　3、朗读训练。　　教学难点：了解《答谢中书书》中的优美意境、缜密的结构、凝练的语言。　　教学设想：　　这篇文章极其短小精悍，

2015-10-09 13:02:40

《第6单元第27课短文两篇答谢中书书》教学教案

●教学目标　　知识目标　　1、了解文章的作者及写作背景。　　2、理解文章的思想内容。　　3、掌握文章的重点实词。　　能力目标　　1、重视诵读，在读的过程中把握文意，逐步提高学生的朗读能力。　　2、提高感悟文章意境的能力。　　3、品味文章语言的精练及布局的匠心所在，提高学生初步鉴赏文学作品能力?　　4

2015-07-26 07:02:40

语文《答谢中书书》教案设计

教学目标：　　1、背诵并默写课文。　　2、品味、积累写景的优美语言。　　3、理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。　　教学重点：　　1、背诵并默写课文。　　2、品味、积累写景的优美语言。　　教学难点：理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。　　课前预习：　　1、借助注释工具书了解课文大意。　　2、查阅

2015-02-07 15:02:40

答谢中书书-优秀公开课教案

答谢中书书| 公开课| 答谢中书书-优秀公开课教案_文学_高等教育_教育专区。《答谢中书书》教学设计一、教材分析《答谢中书书》是一篇山水小品,仅用了六十八个字,就概括了古今,包罗了四时。抒情议论,各类皆备。可谓尺幅能容千里......

答谢中书书教学设计

答谢中书书教学设计_初三语文_语文_初中教育_教育专区《答谢中书书》教学要...

《答谢中书书》优秀教学设计(教案)

(二)教学重点:引导学生感受作品的优美意境, 《答谢中书书》教学设计教学要求: ...

《答谢中书书》教学设计及板书设计_图文

《答谢中书书》教学设计及板书设计_语文_初中教育_教育专区人阅读|次下载《答谢中书书》教学设计及板书设计_语文_初中教育_教育专区。《答谢中书书》教学设计及板书设计《答谢中书书》教学设计及板书设计教学目标: 1、反复诵读,再......

答谢中书书教学设计精编版

《答谢中书书》教学要求: (一)教学目标:1.了解短文的作者及写作背景。 2.反复朗读课文,以至背诵。 3.理解课文内容,体会作者所表达的思想感情。 (二)教学重点:引导学生感受作品的优美意境,体会作者的思想感情。 (三)教学难点:......

《答谢中书书》教学设计答谢中书书名师教案_图文

《答谢中书书》教学设计答谢中书书名师教案《答谢中书书》教学设计第一课时(《答谢中书书》) 【教学目标】 1.背诵并默写《答谢中书书》,掌握作家陶弘景的文学常识及“书”的文体知识。 2.准确理解文 ......

(完整版)答谢中书书-优秀公开课教案

《答谢中书书》教学设计三、教学目标 1、能够有节奏、有感情的朗读课文,培养学生...

答谢中书书教学设计 (3)

《答谢中书书》教学设计原州四中一、教学目标: 1、知识与技能目标:积累文言词语,...

《答谢中书书》精品教案

《答谢中书书》精品教案_初二语文_语文_初中教育_教育专区。短文两篇教学目标 1...

答谢中书书教案

《答谢中书书》教学设计一、教材把握: 《答谢中书书》是一篇短小精悍的文言散文,它...

答谢中书书教案(2课时)

时间: 备课人:赵飞飞郭伟杰审核: 学科语文课题答谢中书书课型新授教材分析: 《答谢中书书》是陶弘景给谢征的一封回信,为六朝山水小品名作,它“犹如一幅清丽的山水画,又像一首流动的山水诗”,仅用 68 个字,但在这短......

《答谢中书书》教学设计

《答谢中书书》教学设计 _初一语文_语文_初中教育_教育专区山川之美古来共谈教学目标 1、了解陶弘景、了解南北朝时代背景。 2、反复诵读、借助联想和想象,进入诗文的意境,欣赏不同文人笔下山川之美。 3、体会作者寄寓其中的情怀。...

答谢中书书教案设计_初一语文_语文_初中教育_教育专区 - 答谢中书书...

答谢中书书教案设计_初一语文_语文_初中教育_教育专区。《答谢中书书》教案【预习...

答谢中书书教案设计_图文

(谢灵运)比肩之意抒发亲近自然的喜悦之情 ,古今知音共赏惬意之情篇 2:答谢中书书教学设计教材分析: 《答谢中书书》是陶弘景给谢征的一封回信,为六朝山水小品名作, 它"犹如一幅清丽的山水画,又像一首流动的山水诗",仅用 68 ......

《答谢中书书》教学设计

《答谢中书书》教学设计马英【期刊名称】《语文教学与研究(大众版)》【年(卷...

《答谢中书书》公开课教学设计

《答谢中书书》教学设计教学目标: ①学生能正确、流利、有感情的朗读并背诵文章。 ...

关于《答谢中书书》教案

关于《答谢中书书》教案导读: 学习目标 1、朗读,理解文意,背诵课文。 2、研读,品味语言之美、意境之美。 3、探究,体会作者沉迷山水之怡然自得。教学过程教学希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!关于《答谢中书书》教案导读: 学习......

《答谢中书书》教学设计和教学反思

《答谢中书书》教学设计石泉县城关中学李碧教材分析本课是初中语文教材七...

答谢中书书教案_图文

答谢中书书教案_语文_初中教育_教育专区。教学目标: 1 了解作者的有关情况,背...

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答谢中书书教案设计【教学目标】知识与技能 1.能流畅而有感情地朗读骈文。 2....

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2020-09-25 17:01:13

关于易经的智慧

由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家的重要典籍。亦称为《羲经》、《周易》。《易经的智慧》第三十五集：谦谦君子人人都知道：谦虚是一种美德，会让人获益终生。然

2021-11-19 07:00:34

内经：阳明脉解

《黄帝内经》分《灵枢》、《素问》两部分，是中国最早的医学典籍。阳明脉解篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰：足阳明之脉病，恶人与火，闻木音则惕然而惊，钟鼓不为动，闻木音而惊，何也?愿闻其故。【翻译】黄帝问道：足阳明的经脉发生病变，恶见人与火，听到木器响动的声音就受惊，但听到敲打钟鼓的声音却不为惊动。

2021-11-19 07:00:34

心经拾遗

近代中日的着者，有人根据‘大般若经学观品’中，世尊所说有与本经几乎全同的文句，就主张《心经》也是释迦牟尼佛说的，《心经》的首尾乃是后人所增添。一、古译心经的开头和结尾：(黄念祖老居士开示)在我国广泛流传家喻户晓的《心经》，是唐代大德玄奘法师的译本。它的格式不同于其它经典，它前

2021-11-19 07:00:34

玄奘与《心经》

《心经》在中土曾有过七种汉译本，其中以后秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?我们由玄奘大师和《心经》的关系来加以探讨。玄奘，俗姓陈，名祎，河南洛阳人。其兄长捷法师，出家于洛阳净土寺。受兄影响，陈祎13岁亦

2021-11-19 07:00:34

内经素问：热论

《黄帝内经》是一本综合性的医书，在黄老道家理论上建立了中医学上的“阴阳五行学说”、“脉象学说”、“藏象学说”、“经络学说”、“病因学说”“病机学说”、&ld

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走舞蹈视频

最近，一个海鲜界的小弟成了表情包界的扛把子，在朋友圈和微博呈刷屏之势。皮皮虾我们走皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不和就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路一起走

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走是什么意思

皮皮虾我们走什么梗?想必大家还有很多不太清楚究竟是什么意思?下面来了解下!【皮皮虾我们走】算是游戏界的两个梗【皮皮虾】和【XXX我们走】衍生出来的新梗。【XXX我们走】是游戏王YGOcore里的玩家梗，起源是“源龙星我们走”。源龙星是这个游戏里的一张卡牌(是张好卡)，有个知名

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走去找一个蓝朋友

最近网上到处都是的皮皮虾的表情到底是什么梗呢?关于皮皮虾我们走歌词大家知道吗?皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不合就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走童声版谁唱的

皮皮虾我们走童声版谁唱的呢?在哪里可以听呢?下面来看看!mc马克皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不合就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路一起走不想再做

2021-11-19 07:00:34

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