柳永望海潮教学设计
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望海潮 柳永 注释

《望海潮》是柳永酬赠两浙转运使孙何的。当时柳永还不足二十岁。大量使用偶句是它的一个特点，百来字中，光四字一句的对语就有六对。望海潮柳永江南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
2021-09-26 07:00:36

望海潮 柳永 课件

《望海潮》也是柳永词中广泛传诵的名篇。钱塘(今浙江杭州市)，从唐代开始便是历史上著名的大城市，到了宋代又有进一步的发展。《望海潮》教案1课时一、教学目标(一)知识与能力1、了解作者，掌握诗词的诵读技巧。2、品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境。(教学重点 )3、学习诗词中铺陈的表现手法(
2021-09-17 07:00:37

北宋.柳永《望海潮》品读

导读：这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承平气象，形容曲尽”(见陈振孙《直斋书录解题》)。这首词，慢声长调和所抒之情起伏相应，音律协调，情致婉转，是柳永的一首传世佳作。　　品读《望海潮》北宋 柳永　　东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华
2021-01-16 07:00:32

柳永词二首教学设计范例

【教学目标】　　一、知识与能力　　1．初步了解词的章法和句法特点。 2．感受、品赏词的意境、词的情韵。　　二、过程与方法　　1．训练学生初步掌握读词诵词的能力。　　2．引导学生初步掌握品赏词的基本方法和步骤。　　三、情感态度与价值观　　在词的艺术境界中提升自己的人格，净化自己的情怀。　　【教学重点】
2020-12-08 07:00:42

《柳永词二首》教学方案设计

一、学习目标　　1、能够简要地说出柳永的身分、文学史上的地位等基本情况。　　2、能够正确读写并解释诗中的词语。　　3、能够背诵《望海潮》，《蝶恋花》熟读成诵。　　4、能够以《蝶恋花》为例说明柳永词的基本特点。　　5、能够以《望海潮》为例分析“点染”这一表现手法。　　6、能够背诵一些柳永的名句。　　7
2020-12-04 07:00:42

《柳永词二首》教学设计

【教学目标】　　1．掌握词的文体知识，了解词的几个发展阶段和两大流派；了解柳永及其婉约词的特点。　　2．反复吟诵诗词，品味语言，发挥想象，理解意境，准确把握作者情感。　　3．学习作者融情入景、虚实相济的写作手法；学习“点染”的表现手法。　　4．明确鉴赏古诗词的基本步骤和方法技巧。　　5．通过对两首词
2020-11-15 07:00:47

《柳永词二首》《望海潮》《雨霖铃》的课堂教学实录

导入：　　北宋词人柳永，有人说他是浪迹江湖的游客，有人说他是出没秦楼楚馆的风流才子，有人人他是自命不凡的白衣卿相，也有人说他是创作发展宋词的巨匠，那么，他到底是一个什么样的人呢？我们今天就来学习柳永的《望海潮》和《雨霖铃》，走进他的情感世界。首先我们来学习《望海潮》，走近青年时期的柳永。　　传说金主
2015-08-24 04:02:40

柳永《望海潮》教案

教学目标：　　1 了解词的知识。　　2 反复诵读，流畅背诵，感知次词的声韵之美。　　3 学习铺陈手法。　　课时安排：两课时　　第一课时　　一：词的有关知识　　(1)词的起源：词产生于唐，盛行于宋，在唐代广为流传，最初是宋代的“流行歌曲“。词即歌词，指可以和乐歌唱得诗体，即词是诗的一种。　　词有很多别
2015-02-07 14:02:40

柳永《望海潮》教案

柳永《望海潮》教案_语文_高中教育_教育专区。柳永<<望海潮>>教案教学目标: 1.了解词的知识。 2.反复诵读,流畅背诵,感知词的声韵之美。 3.学习铺陈手法。 课时安排:两课时 第一课时 一:词的有关知识 (1)词的起源:词产生于唐,......

柳永《望海潮》优质课公开课实用教案教学设计

柳永在这里告诉我们,什么叫真正的美, 什么叫脱俗的美。 二.整体感知 1.诵读 北宋都市的繁华出现了许多描写都市风情的诗词,以柳永的《望海潮》为最。古人曾 评:承平气象,形容曲尽。那么这首词究竟美在哪里呢?听老师泛读,初步体会情感,......

柳永的《望海潮》教学设计

柳永的《望海潮》教学设计《望海潮·东南形胜》是宋代词人柳永的作品,主要描写杭州 的富庶与美丽。此词慢声长调和所抒之情起伏相应,音律协调,情致 婉转,是柳永的一首传世佳作。柳永《望海潮》教学设计 【设计思路】 本课内容为宋代的词......

(完整版)柳永《望海潮》优质课公开课实用教案教学设计

(完整版)柳永《望海潮》优质课公开课实用教案教学设计_语文_初中教育_教育专区 望海潮 一.导入:江南盛景,自古叫人魂牵梦绕。素有天堂美誉的杭州,更是天赐美景。八月钱塘, 西湖秀色。钱塘大潮是浊浪排空的黄钟大吕。西湖美景,则是......

《望海潮》教学设计-望海潮教学设计一等奖

《望海潮》教学设计 湖南省新宁县第一中学 湖南省特级教师 教学目标 知识与能力 过程与方法 了解作者,知人论“词...柳永就写下了《望海潮》这首词,先在歌 伎中传唱,结果很快就让孙何听到了。问及词作者原来是故人,孙何便请柳永......

柳永望海潮》教案

柳永望海潮》教案_语文_高中教育_教育专区。柳永《望海潮》教案彬县新民中学 胡元平一 教学目标: 1、反复诵读,流畅背诵,感知本词的景物描写方法。 2、了解柳永在词史上的地位。 3、掌握词的一些基本常识。 二 教学重点: 1、柳永对......

柳永《望海潮》教学教案

柳永《望海潮》教案 欢迎阅读 彬县新民中学 胡元平 一 教学目标: 1、反复诵读,流畅背诵,感知本词的景物描写方法。 2、了解柳永在词史上的地位。 3、掌握词的一些基本常识。 二 教学重点: 1、柳永对慢词长调的开创意义。 2、本词......

柳永望海潮优质课公开课实用教案教学设计定稿版

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柳永《望海潮》教案_图文

柳永《望海潮》教案教学目标: 1.了解词的知识。 2.反复诵读,流畅背诵,感知次...

柳永《望海潮》名师教学设计(人教版高一必修四) _图文

柳永《望海潮》名师教学设计(人教版高一必修 四) 宋婷 【教学目的和要求】 1、...

[重点]柳永《望海潮》教案_图文

[重点]柳永《望海潮》教案 柳永<<望海潮>>教案 教学目标: 1.了解词的知识。 2.反复诵读,流畅背诵,感知词的声韵之美。 3.学习铺陈手法。 课时安排:两课时 第一课时 一:词的有关知识 (1) ......

《望海潮》教学设计

课时安排:1 课时 教学过程: 一、导语设计 同学们,俗话说的好“上有天堂,下有苏杭”那么,杭州城到底有怎样的迷人景色能令我们的古人发出如此的感 慨呢?今天我们就跟随词人柳永一起来学习一下他的《望海潮》去领略一下这人间天堂的......

(完整版)柳永《望海潮》教案

柳永《望海潮》教案彬县新民中学 胡元平 一 教学目标: 1、反复诵读,流畅背诵,感知本词的景物描写方法。 2、了解柳永在词史上的地位。 3、掌握词的一些基本常识。 二 教学重点: 1、柳永对慢词长调的开创意义。 2、本词景物描写的......

望海潮优秀教案

望海潮 一.导入:江南盛景,自古叫人魂牵梦绕。素有天堂美誉的杭州,更 是天赐美景。八月钱塘,西湖秀色。钱塘大潮是浊浪排空的黄钟大吕。 西湖美景,则是小桥流水的丝竹管弦。美的笔调,美的画面,美的景 致,美的神韵,美的音律。柳永......

《望海潮》柳永教学教案设计望海潮 柳永教案

《望海潮》柳永教学教案设计望海潮 柳永 教案 词调始见于,为柳永所创的新声,教学中做好的教案设 计可以增加上课效果。下面是 X 为大家整理的的教案设计, 希望对你们有帮助。 教案设计一 教学目标 通过反复诵读感受词的音律美,品味词......

望海潮教学设计_图文

有《乐章集》,词作《雨霖铃》《八声甘州》《望海潮》等颇有名。《望海潮》是柳永创制的新词牌,钱塘江潮是天下奇观,调名当取其意。 3、背景介绍 宋真宗咸平末年,柳永从家乡前往京城开封应试,途经钱塘江(今浙江杭州)。柳永与孙何是......

望海潮教学设计

望海潮教学设计_语文_小学教育_教育专区。望海潮教学目标 : 1.掌握词的文体知识,了解词的几个发展阶段和两大流派;了解柳永及其婉约词的特点。 2.反复吟诵诗词,品味语言,发挥想象,理解意境,准确把握作者情感。教学重难点 : 1.反复吟诵 ......

望海潮 教学设计

本次课就是在柳永的《望海潮》这一词中找出用的叫人拍案叫绝的字来 生分析讲解。 教 讲授法 学 演示法 方 法 探究法 教 黑板、粉笔 学 多媒体教学课件 媒 体 多媒体教学设备 教学过程设计 教学阶段 时间控制 教学内容 教师......

望海潮教学设计完整版_图文

望海潮教学设计 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】 《望海潮》教学设计 教学目标: 1、掌握词的基本知识。 2、了解柳永及他对后世文学的影响。 3、鉴赏这首词的思想内容和艺术手法。 4、反复诵读,背诵......

柳永《望海潮》优质课公开课实用教案教学设计

柳永《望海潮》优质课公开课实用教案教学设计_语文_初中教育_教育专区。望海潮 一...

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

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