儿童诗两首教学实录
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《古诗两首》教学实录

导语：通过《古诗两首》的教学，力求体现素质教育的思想。在教师的指导下，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性，从而优化教学过程，提高教学效率。下面是小编给大家整理的《古诗两首》教学实录内容，希望能给你带来帮助!　　【教学目标】　　１、理解诗句的意思，体会诗歌描写的景和情，感悟诗句描绘的意境。
2021-08-03 07:00:44

《乡愁诗两首》课堂实录素材

乡愁诗两首　　教学目标：　　１．通过反复朗读，加深学生对余光中《乡愁》诗的理解。　　２．通过老师的朗读指导和小组朗读竞赛，学生学会朗读诗歌的方法，得到美的熏陶，进而热爱诗歌朗诵。　　课前预备时间：播放音乐，罗大佑的《乡愁四韵》　　师：据说当年在台湾开的现场演唱会上，罗大佑的这一曲荡气回肠的《乡愁四韵
2020-12-22 07:00:35

《乡愁诗两首》优秀教学实录

师：我们中国有个非常著名的散文作家，他的名字叫余秋雨。他说，很多外国友人都曾问我一个同样的问题，如果让你推荐一个中国最值得观赏的地方，只选择一个，你会推荐哪里 他说，我总会毫不犹豫地回答三峡。　　我想说的是，如果有同学问我，老师，请你向我们介绍一种中国最值得欣赏的文学体裁，只介绍一种。我相信，我也会
2015-10-07 09:02:40

《乡愁诗两首》教学实录范文

师：我们中国有个非常著名的散文作家，他的名字叫余秋雨。他说，很多外国友人都曾问我一个同样的问题，如果让你推荐一个中国最值得观赏的地方，只选择一个，你会推荐哪里他说，我总会毫不犹豫地回答——三峡。　　我想说的是，如果有同学问我，老师，请你向我们介绍一种中国最值得欣赏的文学体裁，只介绍一种。我相信，我也
2015-09-24 10:02:40

初中课文《郭沫若诗两首之静夜》课堂教学实录

一、诗歌朗读　　老师：大家一起齐读课文题目　　学生：《静夜》(声音很响亮)　　老师：注意，尝试读出静夜的感觉再读　　学生：《静夜》(低沉缓慢，很有感觉)　　老师:很好，现在，请同学们就在这种静夜的氛围中，自由读这首小诗　　学生自由读　　下面，我来检查一下，同学们有没有真的读出静夜的氛围　　学生甲读
2015-08-24 17:02:40

五年级语文:儿童诗两首(教学实录)_图文

小学语文标准教材 五年级语文:儿童诗两首(教学 实录) People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link 小学语文标准教材 五年级语文:儿童诗两首(教学 ......

部编版小学语文《儿童诗两首》公开课优质课教案

3.通过朗读课文,感受儿童丰富的想象力,体会童年生活 的快乐。感悟儿童诗的特点,尝试写 《儿童诗两首》课堂实录【教学目标】 1.借助拼音读准本课出现的生字“丫”,“汲”,读读记记 “花苞、柔软、柳絮、篷帐“等词语。 2、能有......

统编版语文五年级下册--儿童诗两首 课堂实录

统编版语文五年级下册-打印版 9.《儿童诗两首》课堂实录一、了解儿童诗,形象解读...

儿童诗两首教学设计

儿童诗两首教学设计_语文_小学教育_教育专区。新课标解读: 五下第二单元以 “永远的童年” 为专题, 安排了三首古诗词, 两篇精读课文, 两篇略读课文。引导学生感受童年的美好,享受童年,珍惜童年,并在阅读中结 合自己的生活实际, ......

儿童诗两首 教学设计

儿童诗两首 教学设计教材简析: 《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安...

部编人教版语文五年级下册 9.儿童诗两首(课堂实录)

第1页共7页 9.《儿童诗两首》课堂实录 一、了解儿童诗,形象解读儿童诗意境的“...

人教版小学语文五年级下册 9.儿童诗两首(课堂实录)_图文

9.《儿童诗两首》课堂实录 一、了解儿童诗,形象解读儿童诗意境的“意”和“境” ...

五年级语文下9《儿童诗两首》公开课教学设计_图文

9*.儿童诗两首一、教材简析:《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在...

儿童诗两首教学设计_图文

儿童诗两首教学设计 9*《儿童诗两首》教学设计 教学目标 1、知识与技能 读读记...

人教版小学语文五年级下册9.儿童诗两首(课堂实录)_图文

你能根据自己的理解说说什么是儿童诗吗? 生 1:诗人写给儿童读的诗叫儿童诗。 生 2:适合儿童读的诗。 生 3:还有儿童写的有儿童情 人教版小学语文五年级下册 9.儿童诗两首(课堂实录) 9.《儿童诗两首》课堂实录 一、了解儿童诗......

《儿童诗》教学设计_图文

《儿童诗》教学设计 《儿童诗两首》教学设计 9 篇 作为一名老师,编写教学设计是 必不可少的,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学 工作更加科学化。你知道什么样的教学设计才能切实有效地 帮助到我们吗?下面是小编收集整理的《......

《儿童诗两首》教学设计_图文

《儿童诗两首》教学设计 下冶二小牛林娟 一、 教学目标 1、 使学生掌握“汲取、...

《儿童诗两首》教学设计及课后反思_教案教学设计_图文

《儿童诗两首》教学设计及课后反思 教学目标: 1.借助拼音读准生字“丫”“汲”,...

最新小学儿童诗两首我想教学随笔

小学儿童诗两首我想教学随笔【第四篇】:儿童诗《我想》教 学实录一、了解儿童诗,形...

儿童诗教学设计_图文

儿童诗教学设计儿童诗两首教学设计 教学目标: 1.能借助拼音会读生字“丫”,读读...

小学语文_9 儿童诗两首教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

【教学设计】 9 儿童诗两首 教学目标: 1. 有感情的朗读诗歌,感受儿童丰富的...

吉春亚老师教学实录及精品课件 (上下)范文

吉春亚老师 1——6 年级教学实录和精品课件(分年级)吉老师课堂“扎实、灵动,充满语文味”。执教 1——6 年级多...《冬阳童年骆驼队》8《儿童诗两首》9《杨氏之子》 10《再见了亲人》11《将相和》12《小嘎子和胖墩摔跤》.13《......

3现代诗二首(花牛歌) 教学设计

3 现代诗二首 教学目标 1.知识目标: (1)认识本课 6 个生字,结合课文理...

儿童诗两首教学设计_图文

儿童诗两首教学设计 [模版仅供参考,切勿通篇使用] 儿童诗两首教学设计(一) 教...

吉春亚老师教学实录及精品课件 (上下)

《冬阳童年骆驼队》8《儿童诗两首》9《杨氏之子》 10《再见了亲人》11《将相和...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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