凡卡课堂教学实录
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小学课文《凡卡》教学实录

小学课文《凡卡》是一篇经典的课文，通过对主人公凡卡的描绘，表达出纯真和爱，下面是小学课文《凡卡》教学实录，一起来看看这课是怎么教学的吧！　　小学课文《凡卡》教学实录　　【设计理念】　　整堂课我以凡卡信中的一句话我的生活没有指望了展开教学。以读说为主要的方法深入学习。最后通过练说和三次哀求爷爷再次深入
2020-10-04 07:08:28

15.凡卡课堂实录

15.凡卡课堂实录_语文_小学教育_教育专区。15《凡卡》教材分析: 这篇课文是...

林莘《凡卡》课堂实录

标签: 教学案例| 林莘| 课堂|林莘《凡卡》课堂实录_教学案例/设计_教学研究_教育专区。优秀 林莘《凡卡》课堂实录 一、认识“契科夫”、“凡卡”。 1.同学们,我们一起认识一个人【出示契科夫的图】 ,瞧,他是谁?契科夫!他是俄国......

《凡卡》课堂实录

《凡卡》课堂实录 第一板块(10 分钟) 弄清人物关系 把握主要内容 师:今天我们一起读一个俄国作家契诃夫写的故事(板书“凡卡”)。请读课 题。凡卡是故事的题目,也是故事的主人公。故事中还有哪些主要人 ......

凡卡课堂实录

凡卡课堂实录_语文_小学教育_教育专区。《凡卡》课堂实录 师生问好!坐着问好! ...

凡卡教学实录

教学|凡卡教学实录_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。情到深处才反复——《凡卡》第二课时课堂教学实录 ——《凡卡》第二课时课堂教学实录执教: 执教:祥谦兰圃小学 黄永平 教学目标: 1、通过反复朗读,体验凡卡悲惨的生活。 2、通过......

凡卡教学实录窦桂梅_图文

篇一:凡卡教学实录 情到深处才反复 教学目标: 1.通过反复朗读,体验凡卡悲惨的生活. 2.通过感受〝反复〞这一写作手法,理解凡卡对乡村生活的向往. 3.通过写话激发学生对凡卡的同情,进而升华文章主题. 教学过程: 一.引入课堂 师:(出示......

凡卡课堂实录_图文

凡卡课堂实录_语文_小学教育_教育专区。.凡卡课堂实录 ——— 作者: ——— 日期: 15《凡卡》 教材分析: 这 .凡卡课堂实录 ——— 作者: ——— 日期: 15《凡卡》 教材分析: 这篇...

林莘凡卡》课堂实录

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《凡卡》教学实录

《凡卡》教学实录_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!《凡卡》教学实录导读: 师:同学们,昨天我们已经学习了《凡卡》这篇课文, 让我们来回忆一下,课文写了一件怎样的事?生:凡卡给爷爷写信。 师:谁......

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凡卡课堂实录精编WORD版_语文_小学教育_教育专区。凡卡课堂实录精编 WORD 版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】 《凡卡》课堂实录 师生问好!坐着问好! 课前谈 ......

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林莘凡卡课堂实录_语文_小学教育_教育专区。林莘凡卡课堂实录 文件编码(008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256) 林 莘 《 凡 卡 》 课 堂 实 录 一、认识“契科夫”、“凡卡”。 ...

最新林莘《凡卡》课堂实录资料

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林莘凡卡课堂实录_语文_小学教育_教育专区。林莘凡卡课堂实录 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT 林 莘 《 凡 卡 》 课 堂 实 录 一、认识“契 林莘凡卡课堂实录 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB......

最新15.凡卡课堂实录资料

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《凡卡》课堂实录2_图文

《凡卡》课堂实录 2 《凡卡》教学设计 安溪县第十小学杨佩华 教学目标 1.会写...

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凡卡教学实录_语文_小学教育_教育专区。《凡卡》教学实录 《凡卡》教学实录 师:同学们好,这节课的学习任务是学习俄 国作家契诃 夫 120 年前写的一个故事《凡卡》我想先问一下同学们,我 们要学 的文章的体裁是什么 ? 生:记叙......

凡卡课堂实录

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凡卡课堂实录设计_图文

凡卡课堂实录设计【教学目标】 1、培养学生合作探究的学习能力和团队协作精神; 2、培养学生研究课文的能力;3、培养学生思维能力和口头表达能力。 【教学方式】辩论。正反方分别确定三位主辩手,其余学 ......

林莘凡卡课堂实录_语文_小学教育_教育专区 - 林莘凡卡课堂实录

林莘凡卡课堂实录 The final revision was on November 23, 2020 林莘《凡卡》课堂实录一、认识“契科夫”、“凡卡”。 1.同学们,我们一起认识一个人【出示契科夫的图】,瞧,他是谁契科夫!他是俄国人,世界级的大作家语言大师,大腕儿......

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

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