高中语文必修一雨巷
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高中语文必修雨巷教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是高中语文必修雨巷教案，请参考！　　高中语文必修雨巷教案　　【教学目的】　　体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意
2021-06-13 07:00:38

人教版高中语文必修1教案：雨巷

一、教学内容分析　　本课是普通高中课程标准实验教科书人教版语文必修1第一单元第二课，雨巷教学设计。朱光潜先生曾说过：诗比别类文学较谨严、较纯粹、较精微。一切纯文学都要有诗的特质。学习诗歌，对学生而言，无疑是对其认知体系以及情感、想象力所进行的一次美的洗礼。我们的教学设计应立足于诗歌的审美和情
2021-06-06 07:01:06

高中语文雨巷教案

雨巷是戴望舒的成名作。下面就随小编一起去阅读高中语文雨巷教案，相信能带给大家帮助。　　高中语文雨巷教案一　　一、教学目标　　【知识与能力】　　正确、流利、有感情地朗读课文，初步感受现代诗歌的语言特点。　　【过程与方法】　　通过学生小组合作探讨，掌握学习现代诗歌的方法，锻炼自主、合作、探究的能力。
2021-04-18 07:00:35

人教版高一语文必修一《雨巷》教学设计

【教学目标】　　1、诵读诗歌，感受戴望舒诗歌的音韵美。　　2、品味意象，体悟诗歌朦胧幽婉的意境美。　　3、领悟作者的思想感情，感受诗歌的情境美。　　【教学重点】　　分析理解诗中“姑娘”、“我”等意象，及其象征意味。　　【教学难点】　　对作品中“姑娘”含义的解读及作者身上体现的执著美。　　【教学方法】
2021-01-03 07:00:34

高中语文必修一《雨巷》优秀说课稿

1、教材地位及作用　　培养学生高尚的审美情趣和良好的审美创造力是语文学科的任务，《雨巷》出自人教版高中语文课程标准实验教材（必修）第一册第一单元,这一单元收录了中国现当代的一些优秀诗篇《雨巷》排在本单元的第二课，属于必修课学生可以借此体会、比较、鉴别不同题裁、不同风格、不同流派的诗词，这又契合了新课
2018-04-27 02:02:40

高中语文必修诗两首雨巷的说课稿

《雨巷》说课稿　　说教材　　1、教材地位及作用　　培养学生高尚的审美情趣和良好的审美创造力是语文学科的任务，《雨巷》出自人教版高中语文课程标准实验教材（必修）第一册第一单元,这一单元收录了中国现当代的一些优秀诗篇。《雨巷》排在本单元的第二课，属于必修课。学生可以借此体会、比较、鉴别不同题裁、不同风格
2017-11-18 05:02:40

高中语文必修一教材《雨巷》课文解读_图文

高中语文必修一教材《雨巷》课文解读 戴望舒 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷, 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 这是诗的开头一节,也是全诗的主旋律。写的是梅雨季节江南小巷 ......

优质课一等奖高中语文必修一《雨巷》教学设计_图文

优质课一等奖高中语文必修一《雨巷》教学设计_高一语文_语文_高中教育_教育专区。雨巷教学设计【教材分析】《雨巷》是戴望舒的成名作,全诗没有直白的“情语”,只有委婉的“景语”, 是一篇象征意味很浓、抒情色彩浓烈的现代诗歌,这给学生......

高中语文必修一《雨巷》教案

高中语文必修一《雨巷》教案 教学博苑 2011-09-06 2015 5d56b7b40102drk7 高中语文必修一《雨巷》教案 教学目标 1、培养学生对诗歌的感知、体验能力;2、训练学生对诗歌词语的认识 能力; 3、掌握丁香姑娘的象征意义;4、掌握诗歌基础......

优质课一等奖高中语文必修一《雨巷》教学设计 (1)_图文

优质课一等奖高中语文必修一《雨巷》教学设计 (1)_高一语文_语文_高中教育_教育专区。《雨巷》雨巷 悠长悠长 ——《雨巷》音节美赏读 【教学设想】 去年暑期聆听台湾美女教师授课《错误》,那达达的马蹄声,穿过江南,穿 出无数的妙不......

高中语文《雨巷》原文_图文

高中语文《雨巷》原文_语文_高中教育_教育专区 《雨巷》原文: 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘 她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 ......

高中语文必修一《雨巷》学案

高中语文必修一《雨巷》学案 学案博苑 2014-09-03 1632 5d56b7b40102uzzn 高中语文必修一《雨巷》学案 一、知识目标 1.了解戴望舒的生平、创作及新诗的相关知识。 2.分析、理解本诗的意象和象征意义。 二、能力目标 通过诵读、......

必修一雨巷

《雨巷》是人教版高中语文必修一的第二篇课文，是“雨巷诗人”戴望舒的成名作。在那个...

2020-2021学年人教版高中语文必修一《雨巷》教学设计

2020-2021学年人教版高中语文必修一《雨巷》教学设计_高一语文_语文_高中教育_教育专区。《雨巷》教案教学目标 1,、通过意向把握诗歌的意境与情感。 2、领会丁香姑娘的象征意义。 教学难点 丁香姑娘的象征意义。 教学时间:一课时 一、 ......

新人教版高中语文必修一12雨巷_图文

新人教版高中语文必修一12雨巷_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。文档从网络中收集,已重新整理排版.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 《诗两首》导学案 《雨巷》导学案 学习目标: 1. 通过意象的分析,把握意境的创设; 2. 分析艺术表现手法......

【人教版高中语文必修一】雨巷教案

【人教版高中语文必修一】雨巷教案_高一语文_语文_高中教育_教育专区 《雨巷》教案 学习目标: 1、知识目标 ⑴分析、理解本诗的意象和象征意味。 ⑵能有感情地诵读诗歌。 2、情感目标 领悟作者的思想情感,感受诗歌的情境美。 3、......

语文版高中语文必修一 5 教材分析:雨巷

语文版高中语文必修一 5 教材分析:雨巷_语文_高中教育_教育专区。教材分析:雨巷 《雨巷》是戴望舒的成名之作。当时代理《小说月报》编辑的叶圣陶收到这首诗以后说这 道诗替新诗底音节开了一个新的纪元,而戴望舒也因此得到了“雨巷......

新课标高中语文(人教版)必修1 《雨巷》教案新部编本

新课标高中语文(人教版)必修1 《雨巷》教案新部编本_六年级语文_语文_小学教育...

人教版高中语文高一必修一 《雨巷》 教学 设计

人教版高中语文高一必修一 《雨巷》 教学 设计_高一语文_语文_高中教育_教育专区。《雨巷》教学设计 (人民教育出版社,高中一年级必修一) 【学习目标】 1、品读诗歌韵律,品味诗歌意象,领悟诗歌意境,体悟诗歌情感; 2、学会鉴赏诗歌,养成......

人教版高中语文高一必修一 《雨巷》教学设计及反思_图文

教学设计与反思 课题: 科目: 语文 提供者: 教学对象: 高一 单位: 一、教学内容分析 《雨巷》是人教版高中语文必修一的第二篇课文,是“雨巷诗人”戴望舒的成名作。为中国新诗领域 树立了一座丰碑。 ...

人教版高中语文高一必修一 《雨巷》导学案(教师版)

人教版高中语文高一必修一 《雨巷》导学案(教师版)_高一语文_语文_高中教育_教育专区。《雨巷》学案 一、知识目标 1.了解戴望舒的生平、创作及新诗的相关知识。 2.分析、理解本诗的意象和象征意义。 二、能力目标 通过诵读、分析和......

【新人教版】高中语文必修一:第2课《雨巷》教案设计_图文

【新人教版】高中语文必修一:第2课《雨巷》教案设计_语文_高中教育_教育专区。《雨巷》教案 [教学目标]: 1、知识与能力:朗读品味,咀嚼诗歌语言,深入意境,把 握意象的象征意义。 2、过程与方法:朗读法,感悟法;激活学生感知、想象、......

高中语文必修一《雨巷》教案(2)

高中语文必修一《雨巷》教案(2) 教学博苑 09-05 1508 高中语文必修一《雨巷》教案(2) 教学目标 1、分析和理解诗歌的意象和象征意味,了解诗歌借意象抒情的方法 2、鉴赏诗的语言美、音韵美,初步了解诗歌怎样运用语言加强抒情效果,能有......

人教版高中语文高一必修一 《雨巷》教学设计与反思_图文

教学设计与反思 课题: 科目: 语文 提供者: 教学对象: 高一 单位: 一、教学内容分析 《雨巷》是人教版高中语文必修一的第二篇课文,是“雨巷诗人”戴望舒的成名作。为中国新诗领域 树立了一座丰碑。 ...

优质课一等奖高中语文必修一《雨巷》教学设计_图文

优质课一等奖高中语文必修一《雨巷》教学设计_高一语文_语文_高中教育_教育专区。《雨巷》教案 一、导入 烟雨蒙蒙,天色渐晚,有那么一个地方,有那么两个人,还有两把油纸伞, 会发生一个怎样的故事呢?让我们走近戴望舒的《雨巷》去看看吧......

高中语文必修一《雨巷》教案

高中语文必修一《雨巷》教案 教学博苑 09-06 2015 高中语文必修一《雨巷》教案 教学目标: 1、培养学生对诗歌的感知、体验能力;2、训练学生对诗歌词语的认识 能力; 3、掌握丁香姑娘的象 ...

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

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