高中语文劝学朗读
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高中语文劝学翻译

《劝学》是荀子的代表作品，也是《荀子》一书开宗明义的第一篇。下面是小编整理的高中语文劝学翻译，希望对大家有帮助！　　劝学原文　　作者：荀况　　君子曰：学不可以已。　　青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮（左应为“车”，原字已废除）以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故
2021-04-14 07:00:46

高中文言文劝学朗读 荀子劝学的高中朗读范文

荀子劝学的是高中的一篇文言文。小编收集整理的朗读范文，希望您喜欢，仅供大家参考。　　君子曰：学不可以已。　　青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴(pù)，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。　　故不登
2020-01-25 07:03:39

高中语文劝学内容分析

一、课文主旨　　这篇文章论述了学习的意义、作用、方法和态度，勉励人们努力学习。　　二、内容分析　　全文分四段。　　第1段，提出中心论点：学不可以已。这句话包含两方面的意思：一方面是说学习的意义非常重要，所以不能停止;另一方面是说对待学习应该采取的正确态度和方法，那就是不能停止。　　第2段，论述学习的
2019-05-24 07:08:14

高中语文 劝学原文及翻译诵读

高中语文 劝学原文及翻译诵读 《劝学》教学设计教学目标: 1. 掌握并积累重要的...

(完整版)高一语文《劝学》原文及译文

高一语文《劝学》原文及译文君子曰:学不能够已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之...

高中语文朗诵下载

朗读-配乐朗读(mp3 素材) 沁园春-长沙-男声朗读(mp3 素材) 秋兴八首-男声朗读-配乐朗读(mp3 素材) 劝学-女声朗读-配乐朗读(mp3 素材) 涉江采芙蓉-男声朗读(mp3 素材) 声声慢-女声朗读-配乐朗读(mp3 素材) 师说-男声朗读-配乐朗读......

高中语文教案《劝学》

高中语文教案《劝学》 一、教学目标 1.知识与能力目标:了解荀子和《荀子》相关知...

高中语文 劝学原文及翻译

高中语文 劝学原文及翻译 劝学《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学...

优质课一等奖高中语文必修三《劝学》_图文

劝学一、导入新课 我们现在夸赞后代超过前代,学生胜过老师往往说“青出于蓝胜于蓝”这句话最早出自荀子 的《劝学》,今天就让我们走进荀子的《劝学》去聆听先哲的箴言妙语。(板书 劝学 荀子)二、明确教学目标(学生集体朗读学习目标) 1 ......

高中语文《劝学》教案

高中语文《劝学》教案_高二语文_语文_高中教育_教育专区。高中语文教案 《劝学》教案荀子一 教学目的 1、借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。 2、掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12 个文言......

(完整版)人教版高中语文第一册《劝学》教案

人教版高中语文第一册《劝学》教案《劝学》教案 江西省南康市第二中学 谢素华 2009、2、18 教材说明 《劝学》为人教版高中语文必修三第三单元"古代议论性散文 "这一专题的第二篇。这是一篇论述学习的重要意义,劝导 人们以正确的目的......

高一语文《劝学》记录

高一语文听课记录 《劝学》第一课时 一、 教学重点 1. 了解荀子及其作品 2. 分析文本,理清写作思路 二、 教学过程及内容 1. 作者及作品介绍 荀子的“性恶论” 2. 解题 “劝”’是“劝勉” “学”的内容是礼仪,道德 荀子在《劝......

高中语文必修三《劝学》教案教学

2.题解 《劝学》是《荀子》第一篇,“劝”是“劝勉”的意思。《劝学》论述了学习的意义、作用、方法和态度,反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点,也体现了作为先秦诸子思想 集大成者的荀子文章的艺术风格。 二.课文诵读 1.教师范......

高中语文《劝学》教学实录

高中语文《劝学》教学实录_语文_高中教育_教育专区。《劝学》教学实录 导入新课:...

高中语文《劝学》说课稿_图文

高中语文《劝学》说课稿 一、说教材 《劝学》位于苏教版高中语文必修一“得到修养的途径”这一专 题,和韩愈的《师说》组成了“修业之道”这一模块. 《劝学》是一篇叙述学习的紧张意义,劝导人们以准确的目标、 态度和要领的去学习的......

2020年高中语文《劝学》说课稿

高中语文《劝学》说课稿 一、说教材 《劝学》位于苏教版高中语文必修一“得到修养的途径”这一 专题,和韩愈的《师说》组成了“修业之道”这一模块. 《劝学》是一篇叙述学习的紧张意义,劝导人们以准确的目标、 态度和要领的去学习的......

教师招聘、教师资格证面试高中语文《劝学》试讲稿_图文

下面请大家翻 开书本第 20 页《劝学》。(在黑板上写下“劝学”)师:首先请同学们集体朗读一下课文,读完之后告诉我这 篇文章的主题/中心论点是什么。(停顿 3 秒)师:同学们读的非常好,声音非常的洪亮,读得也很流 畅。但是大家要......

高中语文劝学沪教版第三册

高中语文劝学沪教版第三册_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。劝学教学目标:...

劝学高中课文原文及翻译

劝学高中课文原文及翻译 《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是...

高中语文课《劝学》听评课范例

高中语文课《劝学》听评课范例 荀子的《劝学》是一篇千古名篇,流传千年不衰,其质 ...

高中语文《劝学》的说课稿_图文

高中语文《劝学》的说课稿范文 高中语文《劝学》的说课稿 1 一、说教材 《劝学》位于苏教版高中语文必修一“得到修养的途径”这一专 题,和韩愈的《师说》组成了“修业之道”这一模块. 《劝学》是一篇叙述学习的紧张意义,劝导人们以......

高中语文《劝学》教学实录(01)

高中语文《劝学》教学实录(01)_教学案例/设计_教学研究_教育专区 《劝学》教学实录导入新课:大家认真品读这段文字,注意它表达上的特点。 投影显示: 平淡是一枚青橄榄,初尝时,似没什么滋味,细细咀嚼,却回味悠长。 平淡是一本冗长却......

高中语文《劝学》教案

今天我们就继续通过分析荀子的《劝学》来领悟议论文的写作技巧。二、听朗读，理清文章结构 1、指名说说议论文的三要素是什么？明确：论点、论据、论证方法 2、学生找出本文的论点 明确：学不可以已。3、讨论课文中心论点用“君子曰”......

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

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