观潮教学片断赏析

语文课文观潮教学片断及反思

【主题与问题】　　美国教育学家布卢姆说过：“一个带着积极情感学习课程的学生，应该比那些缺乏情感、乐趣或兴趣的学生，或者比焦虑和恐惧的学生，学习得更加轻松，更加迅速”。我国著名的教育家陶行知也说过：“情感是人们学习和工作的动力，它对人的认识和行为起着调节和支配的作用。”这些论述，都说明了情感的作用。“

2021-03-04 07:01:00

《古诗两首》的片断赏析

【学习目标】　　1、流利、有感情与朗读和背诵两首古诗。　　2、抓住关键词句，读中感悟，理解诗人表达的思想情感；渗透热爱家乡、珍惜亲情的教育。　　3、拓展阅读古诗《杂诗》《夜雨寄北》等，激发学生自读古诗的兴趣，进一步感受怀乡思亲的思想感情。　　【教学过程】　　导入　　小朋友，你喜欢背古诗吗？我们一起来

2020-02-08 07:00:59

观潮的语文片断赏析

师：今天，我们一块儿来学习第23课：观潮。课文写的是哪儿的潮　　生：（齐答）钱塘江大潮。　　师：钱塘江在我们祖国的浙江省，远离你们可爱的家乡--云南有好几千里。如果说云南的石林举世闻名，那么浙江的钱塘江大潮就可称为天下奇观了。　　（板书：天下奇观）　　师：观潮和天下奇观，两个词语中都有一个观字，这两

2018-10-08 10:02:40

观潮片断赏析

背景分析：　　《观潮》是义务教育课程标准实验教科书（s版）四年级下册第二单元的第6课。本文是一篇写景的课文。课文描绘了农历十八日钱塘江观潮的奇异景象，表达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。　　问题分析：　　在这篇课文中，作者通过“潮来前——潮来时——潮来后”这样的顺序写出了钱塘江大潮的壮丽奇特的景观，

2017-02-26 06:02:40

《赠汪伦》教学片断赏析

师：同学们，我们已经了解了诗句的意思，现在请大家分小组根据诗意，练习表演一段“汪伦送别李白”的小品。　　学生分小组构思、设计、表演。　　师：哪位“李白”和“汪伦”愿意上台表演？请大家认真看他们表演，等会指出他们哪些语言、动作。表情表演得好，好在哪里？哪些地方表演得不好，为什么？　　（两生表演）　　生

2016-01-20 07:02:40

老舍猫的教学片断赏析

生：我最喜欢的句子是用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒。因为这句话写出了猫很可爱，特别是蹭字我觉得很好。　　师：能说说蹭的意思吗？　　生：是摩擦的意思。　　师：请同学们把摩擦放入句中读一读，再与课文中的句子比较一下，看看有什么不同？　　（朗读比较）　　生：用摩擦，句子中就没有猫那种可爱的感觉了。

2016-01-19 13:02:40

观潮的片断赏析

师：今天，我们一块儿来学习第23课：观潮。课文写的是哪儿的潮　　生：（齐答）钱塘江大潮。　　师：钱塘江在我们祖国的浙江省，远离你们可爱的家乡--云南有好几千里。如果说云南的石林举世闻名，那么浙江的钱塘江大潮就可称为天下奇观了。　　（板书：天下奇观）　　师：观潮和天下奇观，两个词语中都有一个观字，这两

2016-01-19 00:02:40

《赠汪伦》的教学片断赏析

课堂片断实录如下：　　师：同学们快速的默读课文，想想科里奥是个怎样的孩子？　　生：他是个懂事、孝敬的孩子。　　师：谁再来说说？　　生：他是个懂事、聪明的孩子。　　师：谁再来说说？　　生：他是个善良、活泼的孩子。　　师：他善良活泼，谁再来说说？　　生：他是个意志坚定的孩子。　　师：还有吗？　　生：他很

2016-01-17 15:02:40

《赠汪伦》的教学片断赏析及反思

师：同学们，我们已经了解了诗句的意思，现在请大家分小组根据诗意，练习表演一段“汪伦送别李白”的小品。　　学生分小组构思、设计、表演。　　师：哪位“李白”和“汪伦”愿意上台表演？请大家认真看他们表演，等会指出他们哪些语言、动作。表情表演得好，好在哪里？哪些地方表演得不好，为什么？　　（两生表演）　　生

2016-01-11 22:02:40

小学语文《观潮》片断赏析

《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致。特别是潮来时一段，把钱塘江潮描绘得有声有色，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。这次有幸听到第三届重庆市语文赛课活动中南岸区的郭蕾老师执教的《观潮》受益非浅，郭老师不仅抓住学生的注意力，激发起学生读的兴趣，而且让听课的老师有

2016-01-11 01:02:40

赠汪伦教学片断赏析

如何在古诗教学中指导学生正确理解和运用语言文字，体会诗中思想感情，受到思想教育和美的熏陶？现结合对古诗《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的教学，谈谈自己的一些做法。　　生：“不及”当“比不上”讲，“情”是“情谊、感情”的意思。　　师：用我们学习古诗理解句子意思的方法──连词解句意，这句诗

2016-01-02 07:02:40

语文课文《燕子》精彩片断赏析

教师：我们知道了第一自然段写出了燕子的俊俏外形，我们一起来读一读。　　（学生有感情的朗读）　　教师：为什么作者只写了一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴就凑成了活泼机灵的小燕子，那燕子的头呢？肚子呢？你觉得作者这样写完整吗？（教师故意设下圈套，以疑促思）　　（学生一楞，但立即有几

2015-12-13 23:02:40

小学语文课文《我们的民族小学》的教学片断赏析

【教材简析】　　课文描写了西南边疆的一所民族小学，这是一所美丽的、充满欢乐的学校，反映孩子们幸福的学习生活，体现了祖国个民族之间的友爱和团结。　　【学习目标】　　１、会认４个生字，会写１３个生字。　　２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　　３、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会文中自豪、赞美

2015-12-11 09:02:40

《丑小鸭》课文的片断赏析

【设计理念】《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。对话教学正成为当代教学改革的方向和新的教学精神，它极大地拓宽了我们语文教学的思维视野。而学生与文本对话应成为阅读教学的主线。有人将阅读活动比喻成缘文会友的交往活动，是很有见地的。于是，我于整合文本，走进文本，凸显生本对话为目

2015-12-09 19:02:40

课文《自己去吧》的片断赏析

我们的课堂里每天都在发生许多有趣的故事，这些小故事就像一壳颗颗珍珠。我把它收集起来，想为自己的教学生涯编制一串美丽的项链。今天的语文课上我就意外地获取了一颗较为宝贵的珍珠　　教学人教社第一册14课《自己去吧》一课时，在指导朗读理解感悟课文第一段时，我设计安排了角色表演，活化语文的教学环节，要求学生分

2015-12-09 08:02:40

《柳树醒了》课文教学的片断赏析

当代教育领域强调并推崇的人本教育理念，其理由是科学教育有两条规律无论如何不能违背：一是关于学科的学习规律，二是人的发展规律。但是，学科的学习规律必须服从人的发展规律。任何形式的教育，如果失去了人，那便无从谈起。作为语文课堂教学的重要组成部分教师对学生的评价，在课堂教学中如何体现以人为本的思想呢？

2015-12-08 22:02:40

《草》课文的片断赏析

教育格言　　语文教学应当充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。　　教育案例　　于老师教学古诗《草》，进入复习阶段。　　师：小朋友，回到家里，谁愿意把新学的古诗《草》背给妈妈听？（找一名学生到前面来）好，现在我当你妈妈，你背给我听好吗？想

2015-12-04 01:02:40

课文《乌鸦喝水》教学片断赏析

师：许多同学不明白，“瓶子里的水为什么会渐渐升高？”我们来研究一下。　　（出示句子：乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。）　　师：同学们读一读句子，想想乌鸦是怎样把石子放进瓶里的？　　（生读句子）　　生：乌鸦是一个一个地把石子放进瓶子里的。　　师：“一个一个地放”是

2015-12-01 11:02:40

课文《灰雀》的教学片断赏析

师：下面，咱们来个朗读比赛，看谁把课文读得最好。我这里有几张书签，上面有的写着“赛葛兰”，有的写着“赛夏青”。葛兰和夏青是中央人民广播电台的著名播音员，是朗读艺术家。谁读得好，我就奖给他一张书签。大家练习一遍。　　（学生认真练习读。然后，老师把全班同学分成４组，每组推荐１人参赛；最后老师又请大家推荐

2015-11-28 23:02:40

燕子课文教学片断赏析

教师：我们知道了第一自然段写出了燕子的俊俏外形，我们一起来读一读。　　（学生有感情的朗读）　　教师：为什么作者只写了一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴就凑成了活泼机灵的小燕子，那燕子的头呢？肚子呢？你觉得作者这样写完整吗？（教师故意设下圈套，以疑促思）　　（学生一楞，但立即有几

2015-11-25 21:02:40

《观潮》教学片断及反思

《观潮》教学片断及反思【主题与问题】美国教育学家布卢姆说过: “一个带着积极...

观潮教学片断及反思

观潮教学片断及反思【主题与问题】美国教育学家布卢姆说过: 一个带着积极情感学...

小学四年级语文《观潮》片断赏析

《观潮》片断赏析四年级语文教案《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美,词...

观潮教学片断

片断| 教学|观潮教学片断_语文_小学教育_教育专区。1.《观潮》 (过渡:刚才...

小学语文:探幽览胜渐入佳境-《观潮》教学片断及反思(示范文本)_图文...

小学语文:探幽览胜渐入佳境《观潮》教学片断及反思(示范文本) Chinese...

《观潮》教学片断及教学反思_图文

《观潮》教学片断及教学反思《观潮》教学片断及教学反思《观潮》是一篇以写景为主的...

《观潮》片断赏析钱塘观潮施闰章赏析_图文

这次有幸听到第三届重庆市语文赛课活动中南岸区的郭蕾老师执教的《观潮》受益非浅,郭老师不仅抓住学生的注意力,激发起学生读的兴趣,而且让听课的老师有身临其境的感觉。片段赏析一师:自己读读 3、4 自然段,你觉得那些描写潮水的......

观潮教学片断_图文

观潮教学片断_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。观潮教学片断集团公司文件内部编...

《观潮》课堂教学案例及分析_图文

《观潮》课堂教学案例及分析潘新菊(南安市国专中心小学,福建泉州 362300) 一、教材说明《观潮》是一篇以写景为主的散文.文章语言优美,词语丰富,句子变化错落有致.特别是“潮来时” 一段,把钱塘江潮描绘得有声有色,读来......

《观潮》课堂教学案例及分析

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《观潮》课堂教学案例及分析作者:潘新菊来源:《新校园·学习(中旬刊)》2012 年第 08 期一、教材说明《观潮》是一篇以写景为主的龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《观潮》课堂......

缘情而入文,披文以入情──《观潮》教学片断及反思

缘情而入文,披文以入情──《观潮》教学片断及反思【主题与问题】美国教育学家布...

《观潮》教学片断

【背景】《观潮》教学片断《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美,词语丰...

观潮教学片断优选稿_图文

观潮教学片断优选稿_语文_小学教育_教育专区。观潮教学片断集团公司文件内部编码:...

观潮教学片断修订稿_图文

观潮教学片断 19882) 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-W...

《观潮》课堂教学案例及分析-2019年文档

三、教学片断实录片断(1):天下奇观师:同学们,仔细听听,这是什么声音?(多媒体播放潮来时的声音。 ) 这节课, 老师就和大家一起去钱塘江观潮。师: “奇观”是什么意思?生 1: “奇观”就是雄伟美丽而又罕见的景象。师:......

《观潮》第三、四自然段的教学片断_图文

《观潮》第三、四自然段的教学片断_语文_初中教育_教育专区。观潮》第三、四自然段的教学片断一、观看录像,感受情景师:你们对钱塘江大潮一定很感兴趣吧,有没有见到过? 现在我们一起来看看画面,听听声音,感受一下这一天下奇观。...

《观潮》教学实录与评析

《观潮》教学实录与评析一、教学设计说明 (一)、以学生为主体,让学生主动积极学习学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得” 的,不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性,让学生愿学、......

《观潮》第三、四自然段的教学片断之欧阳理创编

欧阳阳理创编 2021.03.04 《观潮》第三、四自然段的教学片断时间:2...

《观潮》第三、四自然段的教学片断之欧阳法创编

2021.03.09 欧阳法创编 2021.03.09 《观潮》第三、四自然段的教学片断时间:2021.03.09 创作:欧阳法一、观看录像,感受情景师:你们对钱塘江大潮一定很感兴趣吧,有没有见到过? 现在我们一起来看看画面,听听声音,感受一下这......

《观潮》教学实录与评析_模板

《观潮》教学实录与评析_模板一、教学设计说明一、以学生为主体,让学生主动积极学习学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的,不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性,让学生愿学、乐......

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河

2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐

2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人

2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的

2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小

2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方

2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心

2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。

2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗化石吟通篇采用拟人的写作手法第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的

2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一

2021-11-12 07:00:37

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