故都的秋导学案
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《化石吟》精品学案

学习目标：　　1、有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。　　2、理清结构，展开合理联想和想像。　　3、增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。　　要点点拨：　　《化石吟》是一首科学抒情诗，展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。诗中一系列的疑问将人
2019-02-08 19:33:01

故都的秋 精品导学案含答案

有何深意? (借鹤飞冲天的形象表明心志,抒发绝不低头,奋发向上的积极精神。 ) 《故都的秋》导学案(二)编写人: 班级: 审核人: 审批人: 姓名: 时间: 编号:41 一.课前检测本文构思的情感基调是清、静、悲凉 ,以中国南方秋天为......

《故都的秋》导学案(含答案)

《故都的秋》导学案 1. 赏析文题,为什么说“故都”而不说“北平”,老舍写《想北平》,为什么不 说“想故都”啊? 2.作者对故都的秋有什么样情感?联系全文,具体说明。 3.速读课文, 理清思路,解答以下问题 (1)作者眼中的故都......

《故都的秋》导学案

《故都的秋》导学案_语文_小学教育_教育专区。故都的秋》导学案 三维目标: 1、了解作者的思想和作品的的创作背景。 2、把握文章围绕故都的秋写了哪些景物。 3、学习文章“景”和“情”和谐统一的写作方法。 4、领会作者在秋景中......

高中语文《故都的秋》优秀教案导学案2套(含答案)

高中语文《故都的秋》优秀教案导学案2套(含答案)_语文_高中教育_教育专区。《故都的秋》教学设计 [教学设想] 《故都的秋》是一篇抒情散文,也是郁达夫的代表作。作者通过对北平清秋景色的描绘,表达了对故 都的秋的热爱和赞美之情,......

《故都的秋》学案

学案设计第一单元 2 故都的秋学习目标 1.学习作者以情驭景的写法,了解作者是怎...

故都的秋 导学案

故都的秋 导学案_高二语文_语文_高中教育_教育专区。《故都的秋》导学案 编制:...

故都的秋导学案

《故都的秋》导学案【学习目标】 1、领悟作者在文中流露出来的主观感情,学习本文以情驭景、借景抒情的写法。 2、体会作者笔下秋的意境,品味课文中精到细腻的语言。 3、体会作者对故都的秋的赞美之情以及文中流露出的悲凉、伤感之......

《故都的秋》导学案答案

《故都的秋》导学案答案 1 第一课时探究一(写出画面名称、特点及情感即可) 2 ...

人教版语文必修二 《故都的秋》导学案设计 (无答案)_图文

人教版语文必修二 《故都的秋》导学案设计 (无答案) 《故都的秋》导学案 主编人...

故都的秋学案(含答案)

高二职业语文导学案课题: 故都的秋 第一 课时 总课时第 课时 编制人: 刘想 ...

故都的秋教学案

故都的秋教学案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。本考参好较供提师语英小县全为...

故都的秋学案

故都的秋(学案) 阅读提示 郁达夫 课文是一篇咏叹秋天的抒情散文。文章起笔直抒胸...

优质课一等奖高中语文必修二《故都的秋》导学案 (2)

《故都的秋》导学案 1、个人经历:郁达夫 (1895～1945)现代作家。原名郁...

故都的秋 学案

《故都的秋》学案【学习目标】 1. 诵读鉴赏,品味文章语言 2. 品读体会作者对...

故都的秋导学案

故都的秋导学案_语文_初中教育_教育专区。《故都的秋》导学案执教者: 审核者:教...

【范文】故都的秋教学案

范文 故都的秋教学案 故都的秋 郁达夫 ●作品赏析 一、本文的中心思想 本文通过...

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《故都的秋》学案一、教学内容分析 《故都的秋》是人教版普通高中课程标准实验教科书...

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《故都的秋》学案 一、学习要求 1、把握故都的秋的清、静、悲凉的特征,体会作者所...

《故都的秋》学案_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 《故都的秋...

《故都的秋》学案 班级 姓名 【学习目标】 1、反复诵读,增强语言的感受力。 2...

《故都的秋》学案

《故都的秋》学案 黄骅中学高一语文学科编写:王静 导学案时间:2012.11.2...

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

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