化石吟ppt课件

化石吟公开课ppt

《化石吟》四句一节，结构整齐;一韵到底，琅琅上口;拟人生动，第二人称亲切;开头连续提问，首尾圆合，构思精巧。一、教学目标:1、知识目标：①理解、积累诗中的常用词语。②了解化石的一般常识，丰富科学知识。2、能力目标：①反复诵读，感受诗词的感情美、节奏美、韵律美。②感知诗歌大意,把握作者情感，理清诗歌结

2021-10-29 07:00:37

化石吟优秀ppt

《化石吟》节奏鲜明，声调和谐，音乐性强，并且以第二人称来称呼化石，亲切自然。诵读中要仔细体会语气语调的变化。【教学目标】(一)知识与能力目标1、理解、积累词语，感知诗歌内容。2、了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。3、体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。4、掌握诗歌中使用的修辞手法，理解其

2021-10-29 07:00:37

化石吟教案ppt

《化石吟》让我们认识到化石是人类很好的老师，是一部极妙的教科书，是一本活生生的地球生物进化史和地球变迁史。一、教学目标:1、知识目标：①理解、积累诗中的常用词语。②了解化石的一般常识，丰富科学知识。2、能力目标：①反复诵读，感受诗歌的感情美、节奏美、韵律美。②感知诗歌大意,把握作者情感，理清诗歌结构

2021-10-24 07:00:35

关于化石吟课件

《化石吟》以科学知识为主,使得诗歌语言表达的内容晦涩难懂，学生其实并不容易掌握。　　一、教学目标:　　1、知识目标：　　①理解、积累诗中的常用词语。　　②了解化石的一般常识，丰富科学知识。　　2、能力目标：　　①反复诵读，感受诗歌的感情美、节奏美、韵律美。　　②感知诗歌大意,把握作者情感，理清诗歌结

2021-10-14 07:00:35

21课化石吟ppt

《化石吟》将化石当作可以说话的人，并用第二人称“你”来称呼它，显得自然亲切。教学时要注意诗的韵律，通过反复诵读，体会诗歌的音乐美。教学目标1 理解、积累“奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移”等词语。2 了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。3

2021-09-30 07:00:35

初一化石吟课件

《化石吟》向我们讲述了化石保存的亿万年前奇幻的神话世界，盛赞了化石，同时也是一首语言优美的诗歌，节奏鲜明,声调和谐。一教学目标：1、运用正确的诵读方法反复朗读诗歌，体会诗歌精练性、音乐性的特点。2、感知诗歌内容，感悟诗中的思想感情。3、丰富学生的科学知识，激发学生爱科学爱文学的热情。4、掌握诗歌中

2021-09-30 07:00:35

化石吟公开课课件

《化石吟》以诗的形式，运用优美的语言，富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石，展现生命的进化规律，为科学的研究提供依据等。【教学目标】1、反复诵读，体会诗歌的音乐美。2、培养学生对生物进化的兴趣。3、自主、合作、探究的学习方式。4、本课拟用一课时教读。【课前准备】1、要求学生在课前参观当地的博物馆，走访

2021-09-22 07:00:35

化石吟免费课件

《化石吟》是一首语言优美的诗歌，节奏鲜明，声调和谐，感情丰富。我们应该反复诵读，细细品味。体会作者由衷的赞美之情，感受诗歌的韵律之美。项目内容课题21 化石吟(张锋)修改与创新教学目标1 积累词语，流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2 理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后

2021-09-22 07:00:35

化石吟优秀课件

《化石吟》以优美的语言，神奇的意境，热情洋溢地赞颂了会“讲话”的奇异化石。教学目标：①有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。②理清结构，展开合理联想和想像。③增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。教学重点：体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律美，发挥联想和想

2021-09-14 07:00:36

精选《化石吟》教案

化石吟　　学习目标　　练习用较快速度默读课文，抓住主要信息，概括内容大意。　　丰富学生的科学知识，提高学生阅读现代文的能力。　　培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。　　学习重·难点　　品位文章生动传神的语言　　学法指导　　学习本诗时，要联系生物学的相关知识，在查阅相关知识的基础上，调动自身的想像

2021-05-22 07:00:41

精选的化石吟教案

【学习目标】　　1．有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。　　2．理清结构，展开合理联想和想像。　　3．增强的求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。　　【学生自主学习】　　1．利用网络或书籍查阅有关化石的资料，搜集有关资料；有条件的参观相关展览，进一步了解生物进化的过程，为学习本课做准备。　　2

2021-05-19 07:00:34

《化石吟》教案精选

《化石吟》教案　　○教学目标　　①有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情，《化石吟》教案设计。　　②理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。　　③培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。　　○教学重点　　感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美；调动学生的课外积累，发挥学生丰富的想像力。　　○课前准备　　预

2021-05-16 07:00:37

化石吟（教学方案）

○教学目标　　①有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。　　②理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。　　③培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。　　○教学重点　　感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美；调动学生的课外积累，发挥学生丰富的想像力。　　○课前准备　　预习课文，结合生物课了解生物的进化；拜访

2021-02-25 07:00:37

课文《化石吟》教学方案

学习目标：　　1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。　　2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。　　3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。　　学习重点：　　感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美;调动学生的课外积累，发挥学生丰富的想像力。　　○课前准备：　　预习课文，结合生物课了解生物的进

2020-12-25 07:00:32

化石吟的课文简介

最早的鱼儿怎么没下巴？　　最早的鸟儿怎么嘴长牙？　　最早登陆的鱼儿怎么没有腿？　　最早的树儿怎么不开花？　　逝去万载的世界可会重现？　　沉睡亿年的石头能否说话？　　长眠地下刚苏醒的化石啊，　　请向我一一讲述那奇幻的神话。　　你把我的思绪引向远古，　　描绘出一幅幅生物进化的图画；　　你否定了造物主的存

2020-12-09 07:00:42

《化石吟》精品学案

学习目标：　　1、有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。　　2、理清结构，展开合理联想和想像。　　3、增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。　　要点点拨：　　《化石吟》是一首科学抒情诗，展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。诗中一系列的疑问将人

2019-02-08 19:33:01

《化石吟》优秀教案

化石吟教学案例 5页 1下载券《化石吟》优秀教案天问... 4页 1下载券喜欢此文档的还喜欢《化石吟》教学设计 4页 1下载券《化石吟》原创教案 6页 1下载券 16《化石吟》ppt课件修改... 56页免费紫藤萝瀑布 ......

《化石吟》教课稿

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《化石吟》教学反思(2篇)-word课件

《化石吟》教学反思(2 篇) 《化石吟》教学反思《化石吟》这堂的教学,使我深有...

化石吟教案

板书设计化石吟发问、引发联想---抒写遐想、吟咏化石---强调深化、回应发问(1--2)(3--6)(7) 总领 ---主体--- 总结第三篇:化石吟教案化石吟教学内容《化石吟》是一首科学抒情诗,展示了人类对化石的研究成果,再现......

化石吟试讲稿

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化石吟教学反思_图文

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化石吟导学案

第21课、化石吟主备人：石丽霞审核人：使用日期： 12月4日 ...

[《化石吟》,教学设计(二)]化石吟教学设计

《[《化石吟》,教学设计(二)]化石吟教学设计》摘要:知识目标 .积累“奇幻、葱...

化石

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人教版七年级语文上册《天净沙·秋思》课件

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七年级

《化石吟》 hái( )骨葱 ló ng( )diāo( )刻子虚 wūyǒu...

北京版二年级下册语文《化石鱼》教案三篇_图文

(_)你们就是美丽的小金鱼,好奇地问问 4、体会化石鱼一动不动 ①小金鱼为什么觉得化石鱼是假鱼读 2—5 自然段找找答案。 ②自己读读边读边想你读懂了什么。 ③用你的朗读告诉我们化石鱼一动不动。(课件出示化石鱼的反映) ④......

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活化石

（播放课件）（出示“恐龙骨骼化石，恐龙蛋化石，始祖鸟骨骼化石，蜻蜓和蝴蝶化石，三叶虫化石，枝蒎厥化石，考古学家正在挖掘化石”）欣赏完这些图片，你们知道它们都是什么吗？（板书：化石）引入化石：你们知道什么是化石吗？师：老师告诉......

【人教版】必修二:《烷烃》ppt课件_图文

【人教版】必修二:《烷烃》ppt课件_理化生_高中教育_教育专区。第 2 课时烷坯 1 新情境?激趣引航在人们担心化石能源将被耗尽的时候,科学家发现在各个大陆向海延伸的大陆边缘水深超过 300 m?500 ni 的深度,尤其是在海底以下 1000......

河中石兽

河中石兽课件. 7页 5下载券《河中石兽》ppt课件 12页 1下载券 ...《化石吟》导学案 3页 1下载券《我的早年生活》导学案 4页 1下载券...

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钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天

2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御

2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家

2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”

2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积

2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩

2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附

2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独立

2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习

2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语

2021-11-13 07:00:37

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