古诗池上评课稿
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关于古诗教学的评课稿

导语：所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。以下是小编整理关于古诗教学的评课稿，以供参考。　　5月6日，春城一小与双
2021-01-13 07:00:39

古诗评课稿3篇

篇一：四年级古诗复习评课稿　　《漫步诗林——古诗词复习》评课稿　　背诵古诗一直是我部语文教学的一个传统项目，也是我部语文教学的一个亮点。林敏老师向我们展示的《漫游诗林》将孩子们带入了浩瀚、有趣的诗词海洋。陶醉于中国古诗歌的神韵之中。课堂上学生们诵诗、对诗、唱诗、画诗、演诗，真可谓生动活泼、动静相宜。
2020-03-17 07:02:01

小学古诗的评课稿

篇一：四年级语文上册《古诗两首》评课稿　　古诗是中华民族灿烂文化的艺术瑰宝，诗章简短，意境深远。本课所选的两首送别组诗，都给人以“相聚时难别亦难”的伤感。由于诗词内容时空跨度太大，而小学生阅历较浅，很难与诗人心同此情，意同此理。因而教学中不能仅仅满足于诗歌意思的疏通和诗句的积累，应创设生动的情境引导
2017-09-15 02:02:40

四年级语文下册古诗两首《池上》、《小儿垂钓》评课稿

四年级语文下册古诗两首《池上》、《小儿垂钓》评课稿 孙老师执教四年级下册内容《古诗两首》(《池上》、《小儿垂 钓》) 1、学生提问诗人为何不写遥摇手,而是遥招手 为了辨明摇手和招手代表的不同含义,让学生做动作。学生 起先......

《池上》说课稿+评课稿_图文

《池上》讲课稿+评课稿《池上》讲课稿 讲教材 ﹙一﹚ 教学内容:苏教版第八册第 21 课古诗两首的第 一首,《池上》。这首诗是唐代诗人白居易所作、诗中描绘小 娃偷采白莲的情景,细腻传神,颇有趣味。前两句写一个小娃 娃撑着......

《池上》说课稿+评课稿#(精选.)_图文

word. 《池上》说课稿+评课稿《池上》说课稿 说教材 ﹙一﹚ 教学内容:苏教版第八册第 21 课古诗两首的第 一首,《池上》。这首诗是唐代诗人白居易所作。诗中描绘小 娃偷采白莲的情景,细腻传神,颇有趣味。前两句写一个小 娃娃......

小学古诗《池上》课后反思

小学古诗《池上》课后反思《池上》是小学语文人教版一年级下册第六单元的第一 篇课文。下面是关于小学古诗《池上》课后反思的内容,欢 迎阅读! 《池上》课后反思之一 《池上》这首诗中,诗人用质朴的语言,白 ......

池上说课稿评课稿_图文

池上说课稿评课稿_语文_小学教育_教育专区。《池上》说课稿+评课稿 《池上》说课稿 说教材 ﹙一﹚ 教学内容:苏教版第八册第 21 课古诗两首的第 一首,《池上》。这首诗是唐代诗人白居易所作。诗中描绘小 娃偷采白莲的情景,细腻......

《池上》说课稿+评课稿-文档资料

《池上》说课稿+评课稿-文档资料_语文_小学教育_教育专区。《池上》说课稿+评课稿《池上》说课稿 说教材 ﹙一﹚ 教学内容:苏教版第八册第 21 课古诗两首的第 一首,《池上》。这首诗是唐代诗人白居易所作。诗中描绘小 娃偷采......

《池上》听课反思

《池上》听课反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区 在教学时,邓老师遵循小学语文教学的规律,较好地体现了“简简单 单教语文,扎扎实实求发展”的基本理念,学生在学习古诗的过程中,学 得轻松,学得有兴趣,教学设计可圈点之处很多,......

古诗《池上》教学反思

古诗《池上》教学反思 1、新课标中指出：“语文课程丰富的人文内涵对人们的精神领域...

《池上》说课稿

因此,我运用了以下教学法:情境创设,兴趣引 导,读书指导,启发式教学法,情读品味语言、畅谈感受、体会意境, 讨论法,此外还利用图片、视频、音频、Flash 动画、幻灯片等多媒 体教学方式帮助学生们更好的学习和理解《池上》这首古诗。 (......

《池上》古诗教学反思_图文

《池上》古诗教学反思《池上》古诗教学反思 《池上》这首诗中,诗人用质朴的语言,白...

池上教学反思

反思一：池上教学反思 《池上》这首诗中，诗人用质朴的语言，白描的手法，把小娃天真...

古诗《池上》说课稿_图文

古诗《池上》说课稿古诗《池上》说课稿 一、说教材 (一)教学内容:苏教版第八册第 21 课古诗两首的第一首,《池上》。这首诗是唐代诗人白居易所作。诗中描绘小娃偷采白莲的情景, 细腻传神,颇有趣味。前两句写一个小娃娃撑着小船......

古诗《池上》说课稿

古诗《池上》说课稿 一、 说教材 (一) 教学内容:苏教版第八册第 21 课古诗两首的第 一首,《池上》。这首诗是唐代诗人白居易所作。诗中描绘小 娃偷采白莲的情景,细腻传神,颇有趣味。前两句写一个小 娃娃撑着小船,偷偷采了白......

苏教版古诗《池上》说课稿

苏教版古诗《池上》说课稿苏教版古诗《池上》说课稿一、 说教材﹙一﹚ 教学内容:苏教版第八册第_课古诗两首的第一首,《池上》。这首诗是唐 代诗人白居易所作。诗中描绘小娃偷采白莲的情景,细腻传神,颇有趣味。前两 句写一个......

部编版古诗教学《池上》教学反思

由《池上》教学探讨低年级段古诗教学方法 ——《池上》课堂教学反思 大理州实验小学 杨蓉《池上》是部编人教版一年级下册教材中的教学篇目,是唐代诗 人白居易的一首充满儿童情趣的五言绝句。这首诗浅显易懂, ......

《池上》(说课稿)

《池上》(说课稿)_一年级语文_语文_小学教育_教育专区。池上 一、说教材 古诗两首《池上》以活泼朴实的白描手法细腻传神地刻画出一个 天真可爱的“偷采白莲”的乡村小娃,小娃天真无邪的形象在诗人的 笔下显得栩栩如生,仿佛呼之欲......

古诗《池上》优秀说课稿_图文

古诗《池上》优秀说课稿苏教版古诗《池上》优秀说课稿 一、说教材 ﹙一﹚教学内容:苏教版第八册第 21 课古诗两首的第一首,《池上》。这首诗是唐代诗人白居易所作。诗中描绘小娃偷采白莲的情景, 细腻传神,颇有趣味。前两句写一......

苏教版古诗《池上》优秀说课稿

苏教版古诗《池上》优秀说课稿_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。苏教版古诗《池上》优秀说课稿 一、 说教材 ﹙一﹚ 教学内容:苏教版第八册第 21 课古诗两首的第 一首,《池上》。这首诗是唐代诗人白居易所作。诗中描绘小 娃偷采......

12 古诗二首《小池》《池上》 教学反思

12 古诗二首《小池》《池上》 教学反思_一年级语文_语文_小学教育_教育专区。12 古诗二首《小池》《池上》 教学反思 12、古诗二首 教学反思(一) 优点: 1.学生按照自己的方法学习生字的时候,还可以相互交流,说说自己喜欢的 识字法,......

一年级语文古诗《池上》说课比赛优秀说课稿_图文

人教版一年级下册语文说课稿 笔尖大师出品 古诗《池上》说课稿 各位评委老师大家上午好! 今天我说课的题目是人教版一年级下册古诗《池上》(板书课题), 下面我将从课标、教材、学情、教学目标、教法学法、教具学具、教 学过程和板书设计......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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