古诗两首池上小池教案
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古诗两首的优秀教案

【教学目标】　　1、能正确、流利、有感情地朗读两首古诗。　　2、借助注释，读诗想象诗歌所描绘的画面，体会诗人和朋友依依惜别之情，培养审美情趣。　　3、强化语感训练，提高鉴赏能力。　　【教学重点、难点】　　准确理解诗意，想象诗歌所描绘的情境。体会诗中情，读出诗中情。　　【教学过程】　　一、课前谈话
2017-09-13 06:02:40

《古诗二首:池上、小池》优秀教案(含教学反思)

12 设计说明 古诗二首 教案设计 《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣情境,非常接近儿童的生活,符 合儿童的心理,充满了童真、童趣。《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花 池的美丽景色,表现了诗人对自然景物的由衷喜爱......

古诗两首《小池》《池上》教案

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古诗两首《小池》《池上》教案知识分享

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古诗两首《小池》《池上》教案设计

今天我们就一起来学习这首诗。(板书课文题目:小池。) 5.学生读课文题目,教师介绍作者。 【设计意图:依据学生的年龄特点,在教学古诗前运用多媒体 以背诗说话引入,以诗找景,以图解诗,以景悟情,变静为动,文案大全 实用标准文档化难为......

古诗两首(小池、池上)教案_图文

古诗两首(小池、池上)教案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 . 课题 古诗两首 主备教师 学习 目标 1. 认识“首、踪”等 12 个生字,会写“首,采”等 7 个字。 2. 正确流利地朗读古诗,背诵古诗。 3. 有朗读古诗的兴趣。体会......

教学大赛一等奖《古诗两首》教案 池上 小池

教学大赛一等奖《古诗两首》教案 池上 小池_语文_小学教育_教育专区 古诗两首教学目标: 1.知识目标:正确认读本课“首、踪、迹、浮、萍、泉、流、爱、柔、荷、露、 角”等 12 个生字,会写田字格里的“首、采、无、树、爱、......

部编版小学一年级下册语文 古诗两首《小池》《池上》教案

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古诗两首《小池》《池上》教案设计_图文

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部编版小学语文一年级下册古诗两首《小池》《池上》教案

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古诗两首《小池》《池上》教案_图文

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部编版小学一年级下册语文古诗两首《小池》《池上》教案_图文

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新人教版小学一年级语文下册《古诗二首-池上-小池》教案

教学重点:指导学生正确、流利、有语气地朗读古诗。 教学难点:理解诗中描写的意境,体会大自 古诗二首 池上 小池 教学目标: 1、认识 4 个生字。 2、理解重点词语和诗句,并能用自己的话说出诗句的意思。 3、引导学生在读中感悟诗中......

春新人教版一年级语文下册古诗两首:池上、小池(教学设计)

春新人教版一年级语文下册古诗两首:池上、小池(教学设计)_语文_小学教育_教育专区。春新人教版一年级语文下册古诗两首:池上、小池(教 学设计) 12.古诗两首池上 活动目的: 1、学习用生动形象的语言描述图片内容。 2、理解古诗内容,......

部编人教版小学一年级语文下册《古诗两首-池上-小池》教案

古诗两首 池上 小池 教学目标: 1、认识 4 个生字。 2、理解重点词语和诗句...

人教版一年级下册语文第12课《古诗二首(池上小池)》教案

人教版一年级下册语文第 12 课《古诗二首(池上 小池)》教案教科书分析: 1....

...版一年级语文下册古诗两首《小池》《池上》教案

统编教材部编人教版一年级语文下册古诗两首《小池》《池上》教案_语文_小学教育_教育专区。主备人 主讲人课题 主备时间 科目 语文 《古诗两首》 审核人 年级 总课时 一年级 2 课时 教 知识与技能目标 会读会认‘首’、‘踪’等......

古诗两首《小池》《池上》教学设计

一年级试卷、教案 主备人 主讲人 课题 主备时间 科目 《古诗两首》 知识与技能目标 审核人 语文 年级 总课时 一年级 2 课时 教学 会读会认‘首’ 、 ‘踪’等 12 个生字,会写 7 个生字。 过程与方法目标 目标 情感态度与......

古诗两首《小池》《池上》教学导案

古诗两首《小池》《池上》教案 ——— 作者: ——— 日期: 2 主备人 主讲人 课题 主备时间 科目 语文 《古诗两首》 审核人 年级 总课时 一年级 2 课时 教 知识与技能目标 会读会认‘首’、‘踪’等 12 个生字,会写 ......

第12课《古诗二首:池上、小池》优秀教案(含反思)_图文

第12 课《古诗二首: 池上、小池》优秀教案 (含反思) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 12 古诗二首 教案设计 设计说明 《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣情境,非常接近儿童的生 活,符合儿童的心理,充满了......

古诗两首(小池、池上)教案_图文

古诗两首(小池、池上)教案_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。课题 古诗两首 主备教...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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