古诗小池教案

儿童古诗小池

《小池》表现了诗人对大自然景物的热爱之情。小编与大家分享小池的相关内容，欢迎参考！　　小池　　【作者】杨万里【朝代】宋　　泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　　译文　　泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。　　娇嫩的小荷叶刚从水面

2021-09-23 07:00:37

小学古诗《小池》

《小池》是宋朝诗人杨万里的著名诗篇。此诗通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面，表现了作者热爱生活的感情。小编这里为大家整理了这首作品的全文和意思，希望大家喜欢。　　《小池》　　作者：杨万里【宋代】　　泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴

2021-03-12 07:01:01

小池的古诗相关内容

《小池》作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。相关内容，一起来看看！　　小池　　泉眼无声惜细流1，树阴照水爱晴柔2。　　小荷才露尖尖角3，早有蜻蜓立上头4。　　诗词注释　　泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。　　照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的风光。　　尖尖角：初

2021-01-21 07:00:35

写山景古诗欣赏的教案设计

【教学目标】　　１、认识本课２个生字。　　２、有感情地朗读课文，在读中想象课文所描绘的景象，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。　　３、培养对文学作品初步的欣赏能力。　　【教学过程】　　一、导入新课　　１、启发谈话：自然界中，美无处不在，只要细心观察，它准会让你一饱眼福。　　２、揭示课题：今天我们

2020-11-26 07:00:41

古诗鉴赏：小池

小池抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面，给大家分享了小池的鉴赏，欢迎阅读！　　小池　　杨万里　　泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　　注释　　1 泉眼：泉水的出

2020-09-26 07:00:49

古诗《约客》优质教案及反思三篇

篇一：约客教案与反思　　一、教材内容　　人民教育出版社初中语文七年级上册29课《约客》。　　二、教学设想　　古诗教学是语文教学的难点，教师不易把握，经常把其上成文言文的翻译。学生也不容易理解，因其高度凝练的语言和远离现代的生活。但古诗又恰恰是古代文化的积淀与瑰宝，学习古诗，才能真正领略中国文化和文学

2020-08-22 07:00:33

《古诗新趣》教案实录

课前生朗读古诗词　　一、以错激趣　　师：同学们这么优秀，说明你们的记忆力非常非常好，我听说经常背古诗能锻炼记忆力，尤其是像朱老师这种年纪的人。可是朱老师的记忆力实在不怎么样，刚才同学们背了有一首《独坐敬亭山》，朱老师试着也来背一背吧：众鸟高飞尽，黄河入海流，举头望明月，对影成三人。（众笑）　　师：你

2020-08-20 07:00:33

小池古诗鉴赏

《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句，表现了诗人对大自然景物的热爱之情。小编与大家分享古诗鉴赏，欢迎参考！　　小池　　杨万里　　泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　　注释　　1 泉眼：泉水的出口，因为小，故称泉眼。　　2 晴柔：晴天柔和的风光。　　3 尖尖角：

2020-08-17 07:00:35

《小池》古诗鉴赏

《小池》古诗，句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。小编为大家带来《小池》古诗鉴赏，欢迎学习！　　译文　　小泉无声像珍惜泉水淌着细流，映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。　　注释　　泉眼：泉水的出口，因为小，故

2020-06-01 07:00:52

古诗小池的说课稿

“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，下面是关于古诗小池的说课稿的内容，欢迎阅读！　　篇一：《小池》说课稿　　尊敬的老师、同学：　　大家好，我说课的题目是古诗《小池》。下面我将从“说教材”“说学情”“说教学目标”“说教学重难点”“说教法、学

2020-04-02 07:00:53

小池古诗赏析古诗《小池》赏析

小池　　作者：杨万里(宋)　　quán yǎn wú shēng xī xī liú　　泉眼无声惜细流，　　shù yīn zhào shuǐ ài qíng róu　　树阴照水爱晴柔。　　xiǎo hé cái lòu jiān jiān jiǎo　　小荷才露尖

2020-02-07 07:01:00

古诗《小池》读后感

《小池》这首诗是宋代诗人杨万里写的，文中以优美的词语描写出了大自然初夏美丽迷人的景象：　　泉眼无声惜自留，　　树荫照水爱晴柔。　　小菏才露尖尖角，　　早有蜻蜓立上头。　　读着这首诗，我仿佛进入了风景如画的世外桃源，眼前一片粉红，一片碧绿。细细的泉水从泉眼里悄悄得流出来，泉眼非常爱惜流水，不肯让它多流

2019-05-26 07:16:01

古诗《小池》全解

小池　　作者：杨万里(宋)　　quán yǎn wú shēng xī xī liú　　泉眼无声惜细流，　　shù yīn zhào shuǐ ài qíng róu　　树阴照水爱晴柔。　　xiǎo hé cái lòu jiān jiān jiǎo　　小荷才露尖

2019-03-31 23:10:50

古诗《小池》鉴赏

《小池》　　作者：杨万里　　泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　　注释：　　1、泉眼：泉水的出口。　　2、惜：爱惜。　　3、晴柔：晴天里柔和的风光。　　4、小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。　　5、尖尖角：还没有展开的嫩荷叶尖端。　　6、头：上方　　译文：　　小泉无声像

2017-07-11 14:02:40

小池古诗注释及赏析

小池　　杨万里　　泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　　注释　　1 泉眼：泉水的出口，因为小，故称泉眼。　　2 晴柔：晴天柔和的风光。　　3 尖尖角：还没有放开的嫩荷叶的尖端。　　[作者简介]杨万里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，号诚斋

2015-08-31 09:02:40

古诗小池教案

幼儿大班古诗小池教案古诗《小池》设计意图: 《纲要》中指出,在幼儿园的语言教育...

部编版一年级下册古诗《小池》公开课教案

部编版一年级下册古诗《小池》公开课教案(一) 教学目标 1.正确读记“池、惜”等 6 个生字,理解“惜、露、树阴、晴、柔”在诗中的意思。 2.能正确、流利、有感情地诵读古诗。 3.初浅理解《小池》的内容,感受诗中美丽的意境。...

关于小班古诗《小池》教案

关于小班古诗《小池》教案教学目标:1.喜欢听、读古诗《小池》。 2.了解古诗的主要内容,感受诗中初夏的美丽景色。教学准备: 1.与古诗内容相符的《小池》图片。 2.古诗《小池》VCD。 3.与古诗内容相符的图谱。教学过程: 一、......

小班古诗《小池》教案

小班古诗《小池》教案教学目标:1.喜欢听、读古诗《小池》。 2.了解古诗的主要内容,感受诗中初夏的美丽景色。教学准备: 1.与古诗内容相符的《小池》图片。 2.古诗《小池》VCD。 3.与古诗内容相符的图谱。教学过程: 一、幼儿背......

幼儿园小班古诗《小池》教案

幼儿园小班古诗《小池》教案教学目标:1.喜欢听,读古诗《小池》. 2.了解古代诗歌的主要内容,感受初夏诗歌的美丽风光. 教学准备: 1.《小池》与古代诗歌内容相符的画面. 2.古诗《小池》VCD. ......

幼儿园古诗教案《小池》

幼儿园古诗教案《小池》活动目标: 1、有感情的朗诵古诗。 2、感受古诗的意境,理解古诗的意思。 3、体会《小池》之美,激发幼儿学习古诗的兴趣。活动准备: 《国学经典教学指导课件 6 级》教师自制课件活动过程: 一、自我介绍: ?...

古诗《小池》教学设计

古诗《小池》教学设计《小池》教学设计教材说明: 《小池》是一首七言绝句,作者...

人教版一年级古诗小池教案_图文

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幼儿园大班古诗《小池》教案

幼儿园大班古诗《小池》教案【活动目标】 1、理解诗的内容,感受诗中描写的夏日情景,激发热爱大自然的情感。 2、朗读并背诵古诗。【活动过程】一、创设情境,引入新课。小朋友们喜欢夏天吗?那你们喜 ......

大班古诗小池教案

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大班主题古诗《小池》教案

大班主题古诗《小池》教案大班主题古诗《小池》教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,能用自己的话说出画面描写的情景,初步感受夏天的美丽,感受古诗的意境美、语言美,能有......

新版一年级下册古诗小池教案

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中班语言教案:古诗《小池》

中班语言教案:古诗《小池》 1.观察图片理解诗句的内容,了解古诗的意境。 2.通过欣赏古诗,让幼儿体会大自然的美。 3.引导幼儿用简单的词语表达自己对《小池》的感想。活动准备古典音乐,图片。活动 ......

《小池》教案

《小池》教案教材分析: 中国古典诗词浩如烟海、博大精深,这深厚而辉煌的民族文化是炎黄子孙不可缺少的精神食粮。古诗《小池》就是这样的精神食粮之一,它是南宋诗人杨万里的作品,在这首诗里,诗人以清新活泼的语言描写了初夏荷花......

《古诗小池》教案设计

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小学一年级语文:古诗《小池》教学设计

新修订小学阶段原创精品配套教材古诗《小池》教学设计教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Teaching Design of Ancient Poem Xiaochi 教师:风老师风顺第二小学编订:FoonShion 教育古诗《小池》教学设计原创教学设计 Excellent T 新......

小班古诗《小池》教案

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小班小池古诗教案.doc

小班小池古诗教案低年级的古诗教学,要顺应儿童喜读好背,记忆力强的特点,鼓励学生多读多背,教学重点放在读、背和识字写字上。下面是小编收集的小班小池古诗教案,欢迎大家参考。一、教学目标 1.认识“ ......

古诗小池教案

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热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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