古诗晓出净慈寺林子方

《晓出净慈寺送林子方》诗歌赏析

《晓出净慈寺送林子方》　　【宋】杨万里　　毕竟西湖六月中，　　风光不与四时同。　　接天莲叶无穷碧，　　映日荷花别样红。　　[注释]　　1．晓：早晨。净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为西湖南北山两大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。　　2．四时：春夏秋冬四季。在这里指六月以外

2020-10-14 07:00:39

杨万里《晓出净慈寺送林子方》原文和翻译

《晓出净慈寺送林子方》原文　　毕竟西湖六月中，　　风光不与四时同。　　接天莲叶无穷碧，　　映日荷花别样红。　　《晓出净慈寺送林子方》作者简介　　杨万里(1127-1206)，字廷秀，自号诚斋野客，吉水南溪(今吉水县黄桥乡湴塘村)人。历任太常丞兼礼部右侍郎、广东提点刑狱，吏部左司郎兼太子侍读，官至宝谟

2020-09-19 07:00:42

诗词积累:晓出净慈寺送林子方

晓出净慈寺送林子方　　朝代：宋代　　作者：杨万里　　原文：　　毕竟西湖六月中，风光不与四时同。　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。　　译文　　到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。　　荷叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。　　注释　　①晓出：太阳刚刚升起。　　②净慈寺：全名“净慈

2020-09-18 07:00:46

《晓出净慈寺送林子方》的诗歌鉴赏

《晓出净慈寺送林子方》原文　　毕竟西湖六月中，　　风光不与四时同。　　接天莲叶无穷碧，　　映日荷花别样红。　　《晓出净慈寺送林子方》鉴赏　　“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大

2020-09-13 07:00:47

晓出净慈寺送林子方诗词鉴赏

晓出净慈寺送林子方诗词鉴赏　　朝代：宋代　　作者：杨万里　　原文：　　毕竟西湖六月中，风光不与四时同。　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。　　鉴赏　　“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出

2020-05-18 07:00:55

《晓出净慈寺送林子方》诗词鉴赏

晓出净慈寺送林子方　　朝代：宋代　　作者：杨万里　　原文：　　毕竟西湖六月中，风光不与四时同。　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。　　译文　　到底是西湖六月天的景色，　　风光与其它季节确实不同。　　荷叶接天望不尽一片碧绿,　　阳光下荷花分外艳丽鲜红。　　注释　　①晓出：太阳刚刚升起。　　②净慈寺：全

2020-05-15 07:00:50

杨万里《晓出净慈寺送林子方》鉴赏

《晓出净慈寺送林子方》　　杨万里　　毕竟西湖六月中，　　风光不与四时同。　　接天莲叶无穷碧，　　映日荷花别样红。　　作者简介　　杨万里(1127-1206)，字廷秀，自号诚斋野客，吉水南溪(今吉水县黄桥乡湴塘村)人。历任太常丞兼礼部右侍郎、广东提点刑狱，吏部左司郎兼太子侍读，官至宝谟阁学士。南宋杰出

2020-01-23 07:01:03

《晓出净慈寺送林子方》古诗鉴赏

【原文】：　　晓出①净慈寺②送林子方③　　【宋】杨万里　　毕竟④西湖六月中，风光不与四时⑤同。　　接天莲叶无穷碧⑥，映日荷花别样⑦红。　　【注释】　　①晓出：太阳刚升起。②净慈寺：杭州西湖畔著名佛寺。③林子方：作者的朋友。④毕竟：到底。⑤四时：春夏秋冬四季。⑥无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故

2020-01-15 07:01:19

古诗《晓出净慈寺送林子方》读后感

“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”相信大家对杨万里写的《晓出净慈寺送林子方》这首古诗都非常熟悉吧。这首诗描绘的是诗人杨万里早晨于净慈寺送朋友林子方时所看到的西湖景色。读过之后让人不由得对西湖的夏季美景浮想联翩……　　六月西湖的景色与其它季节不同。看，荷叶一望无际，与

2018-09-29 15:02:40

古诗读后感之《晓出净慈寺送林子方》读后感

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。相信大家对杨万里写的《晓出净慈寺送林子方》这首古诗都非常熟悉吧。这首诗描绘的是诗人杨万里早晨于净慈寺送朋友林子方时所看到的西湖景色。读过之后让人不由得对西湖的夏季美景浮想联翩　　六月西湖的景色与其它季节不同。看，荷叶一望无际，与天相连，

2018-09-26 18:02:40

《晓出净慈寺送林子方》的阅读题与答案

杨万里　　毕竟西湖六月中，风光不与四时同。　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。　　小题1:诗歌描绘的是什么时候的荷花?有什么特点?(1分)　　小题2:诗歌描写景色运用了什么描写手法?有何作用?(2分)　　【参考答案】　　小题1: (1分)写的是夏天在傍晚时分夕阳照在上面分外红艳的荷花。特点是红。

2016-08-02 13:02:40

杨万里《晓出净慈寺送林子方》说课设计

一、说教材　　《晓出净慈寺送林子方》是九年义务教育小学语文教科书第十册29课的一首古诗。作者抓住了那满湖的荷叶、荷花作为描写对象。那碧色连天的荷叶和在阳光照射下格外娇润红艳的荷花，美丽动人。表达了诗人对西湖的热爱和赞美之情。　　二、说教学目标　　1 知识与技能　　（1）借助注释理解诗的意思，体会作者

2015-11-25 19:02:40

杨万里《晓出净慈寺送林子方》古诗赏析及注释

晓出净慈寺送林子方　　杨万里　　毕竟西湖六月中，风光不与四时同。　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。　　注释：　　1．晓：早晨。净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为西湖南北山两大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。　　2．四时：春夏秋冬四季。在这里指六月以外的其他时节。　　3．无穷碧

2015-10-07 16:02:40

晓出净慈寺送林子方古诗_图文

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②净慈寺:杭州西湖畔著名佛寺。③林子方:作者的朋友。④毕竟:到底。⑤四时:春 [《晓出净慈寺送林子方》古诗]《晓出净慈寺送林子方》古诗鉴赏【原文】: 晓出①净慈寺②送林子方③ 【宋】杨万里毕竟④西湖六月中,风光不与四......

小学古诗《晓出净慈寺送林子方》注释及译文

小学二年级下册古诗注释及译文晓出净慈寺送林子方宋代:杨万里毕竟西湖六月中,风...

古诗二首-晓出净慈寺送林子方_图文

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晓出净慈寺送林子方(带拼音)

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古诗诵读《晓出净慈寺送林子方》

古诗诵读《晓出净慈寺送林子方》教学目标: 1、能正确流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 2、结合图画和注释,理解古诗的大意,并能想象诗所描绘的画面。教学过程: 一、课前谈话,导入新课。 1、 (板书杨万里)谁还记得南宋诗人......

改写古诗《晓出净慈寺送林子方》

作者:孙昊; 作者机构:河南省长葛市长兴办事处二郎庙小学四年级; 来源:希望月报:下 ISSN:2L 无年:2006 卷:000 期:014 页码:P.26-26 页数:1 中图分类:G624.24 正文语种:CHI 关键词:林子方;净慈寺;游来游去;诗如画;令人目眩......

(完整版)晓出净慈寺送林子方(带拼音)

晓出净慈寺送林子方杨万里 bì jìng xī hú 毕竟西湖 fēng gu...

【古诗词】晓出净慈寺送林子方的诗意_图文

【古诗词】晓出净慈寺送林子方的诗意《晓出净慈寺送林子方》组诗当作于宋孝宗淳熙十四年(1187)。林子方举进士后, 曾担任直阁秘书,杨万里是他的上级兼好友。此时林子方赴福州任职,杨万里清晨从杭州西湖附近的净慈寺送别送林子方,......

【古诗词】晓出净慈寺送林子方的诗意和原文

【古诗词】晓出净慈寺送林子方的诗意和原文到底是西湖六月天的景色,风光与其它季节大...

教古诗晓出净慈寺送林子方

实用精品文献资料分享教古诗《晓出净慈寺送林子方》教古诗《晓出净慈寺送林子方》 ―课后反思小学五年级下册有一首古诗《晓出净慈寺送林子方》 ,全诗如下: 晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天......

古诗《晓出净慈寺送林子方》教学设计_图文

教学难点:理解诗的意境,体会作者的情感。课前准备:生字卡片、课件教学过程: 、创设情境,走近古诗。 1、出示荷花图,请学生用一古诗《晓出净慈寺送林子方》教学设计教学目标: 1、正确、流利地朗读并背诵古诗。 2、结合图画和注释,......

古诗诵读《晓出净慈寺送林子方》word版本

古诗诵读《晓出净慈寺送林子方》word版本_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。学习资料古诗诵读《晓出净慈寺送林子方》教学目标: 1、能正确流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 2、结合图画和注释,理解古诗的大意,并能想象诗所描绘的画面。 ...

《古诗二首·晓出净慈寺送林子方》课堂实录

师:今天这节课,我们一起学习生:晓出净慈寺送林子方师:净慈寺、林子方,非常好,再读一遍。从题目中你读到了什么。生:早上走出净慈寺送林子方。师:谁走出净慈寺呀生:杨万里检查预习了几遍师:怎么样读出诗的味道呢生......

改写古诗《晓出净慈寺送林子方》_500字

改写古诗《晓出净慈寺送林子方》_500 字六月一天的早晨,我就要与好友林子方告别决定去欣赏一下西湖。那儿很美很美,西湖六月的风光比其它时节更是醉人。我们站在岸边观赏迷人的景色,西湖像一位出落得楚楚动人的少女拥抱着许多......

晓出净慈寺送林子方

【设计意图:利用与诗意有关的图片,课堂链接学习与西湖有关的古诗名句,适当拓展,同时再次感受六月西湖“风光不与四时同”的特点。】板书: 晓出净慈寺送林子方接天毕竟不同映日荷花别样红【总设计意图: 积极倡导自主......

高中语文课外古诗文杨万里《晓出净慈寺送林子方》原文、译文、赏析...

杨万里《晓出净慈寺送林子方》原文、译文、赏析晓出净慈寺送林子方宋·杨万里毕竟西...

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(VIP免费)《古诗二首—晓出净慈寺送林子方》_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。欢迎您来百度文库获取资料,百度文库,您的资料小助手! 《晓出净慈寺送林子方》教学反思西湖美景历来是文人墨客描绘的对象,杨万里的这首以其独特的手法流传......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有

2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为

2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好

2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f

2021-11-18 07:00:37

题西林壁优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘庐峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象

2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者：白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者：白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者：白居易作者：白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前

2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉古诗十九首>4 谁言寸草

2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠

2021-11-18 07:00:37

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