沁园春长沙上课教案

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《沁园春·长沙》通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。　　教学目标：学会欣赏词、自学词，树立远大理想。　　教学要点：在音乐中领会毛泽东词的风格和气魄。　　教学方法：音乐赏识法。　　教学过程：　　一、导

2021-09-08 07:00:35

沁园春长沙语文教案

沁园春·长沙是毛主席的著名作品，下面就是小编为您收集整理的沁园春长沙教案怎么做的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！　　沁园春长沙教案　　教学目标　　1、学习诗歌，感受文中的诗情画意。　　2、学习诗词，了解其格律、音韵、节奏等方面的特点。　　3、学习鉴赏诗歌，了解诗歌

2021-06-13 07:00:38

高中沁园春长沙教案

一、教学目的　　1、感受作者青年时代的伟大抱负和革命情怀，学习作者的革命精神。　　2 、对比诵读，了解词的格律特点。　　3、品味词的语言和意境，继续学习诗词的阅读鉴赏方法，了解诗词的表现手法和艺术技巧，提高学生的诗歌鉴赏能力。　　4、背诵全词，提高朗读能力；借鉴写法，学写现代诗歌。　　二、教学重点

2021-06-12 07:00:37

必修一沁园春长沙教案

教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下面就是小编整理的必修一沁园春长沙教案，一起来看一下吧。　　【教学目标】　　1、知识目标：掌握诗词的基本常识；能够有感情地朗诵和背诵诗歌；感知诗歌中的形象美和境界美。　　2、情感目

2021-06-12 07:00:37

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《沁园春长沙》是毛泽东的代表作之一，以下是小编整理的沁园春长沙精品教案，欢迎参考阅读！　　沁园春长沙精品教案1　　一、教学目的　　1、感受作者青年时代的伟大抱负和革命情怀，学习作者的革命精神。　　2 、对比诵读，了解词的格律特点。　　3、品味词的语言和意境，继续学习诗词的阅读鉴赏方法，了解诗词的表

2021-06-10 07:00:51

沁园春长沙详细教案

教学目标　　1、品味诗词，理解景中寓情、情中显志的特点，《沁园春长沙》。　　2、感受诗人的博大情怀和革命壮志，背诵课文。　　教学重点　　1、通过品味意象，感悟词中阔大的意境。　　2、领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概。　　教学难点　　1、从意象的角度了解关于湘江秋景和少年同学的描写。

2021-06-09 07:00:33

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《沁园春·长沙》通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，分享了《沁园春·长沙》教案，欢迎大家借鉴！　　[教学目的]　　以《沁园春长沙》词为依托，拓展比较，充分领略、感受毛泽东诗词境界壮阔，气魄宏大，乐观豪迈的风格和伟人的胸襟气

2021-06-07 07:00:37

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沁园春长沙的优秀教案1　　教学目标：　　1、知识目标：了解写作背景，进一步了解词的有关知识。　　2、能力目标：通过诵读，品味关键词语，把握词中描绘的意象；分析景中寓情、情中显志的特点；培养鉴赏诗歌的能力。　　3、德育目标：理解这首词的思想感情；感受毛泽东博大的情怀和“以天下为己任”的伟大抱负。　　教

2021-06-06 07:01:06

沁园春长沙教案两课时

[教学目的]　　以《沁园春长沙》词为依托，拓展比较，充分领略、感受毛泽东诗词境界壮阔，气魄宏大，乐观豪迈的风格和伟人的胸襟气度。　　体味诗歌用词的妙处，　　[教学重点]　　领略、感受毛泽东诗词的风格和伟人的胸襟气度。　　本课重点放在朗读背诵和诗词鉴赏上。　　[教学设想]　　先以毛泽东的其他诗词引入，

2021-06-05 07:00:55

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《沁园春长沙》通过对湘江秋景的描绘和对青年时代战斗生活的回忆，颂扬了当时工农运动的蓬勃发展。下面小编收集整理了沁园春长沙的教案，供大家参考。　　篇一：沁园春长沙教案　　第二单元（诗歌）　　教学目标　　1、学习诗歌，感受文中的诗情画意。　　2、学习诗词，了解其格律、音韵、节奏等方面的特点。　　3、学习

2021-06-04 07:00:51

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通过沁园春长沙教案教材分析我们可以知道，本单元的设计教学，应鼓励学生按照自己的感悟解读诗歌，培养学生读诗、品诗的悟性和能力。接下来小编为大家推荐的是沁园春长沙教案，欢迎阅读。　　学情分析：在沁园春长沙优秀教学设计中高一的学生在必修一学习了《静女》、《氓》、《离骚》、《短歌行》等诗，对一些基本的手法，

2021-06-01 07:01:09

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【教学目标】　　一、知识与技能目标：　　1、简单掌握诗歌作者及写作背景　　2、领会诗歌抒情性的特点，把握诗歌的情感走向　　二、过程与方法目标　　1、仔细探讨品味诗歌语言，把握其精练、准确的特点　　2、反复朗读课文，直至熟练背诵　　三、情感态度及价值观目标：　　理解、体会诗人崇高的情怀及豪情壮志　　【

2021-05-29 07:00:47

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教学大目标：　　培养学生独立赏析现代诗歌的能力　　具体的目标：　　1、加强情感体验，体悟诗歌所抒发的情怀。　　2、培养学生用恰当的语气、语调和情感朗读诗歌。　　教学方法：活动体验法　　注意问题：让学生参与活动与体验。　　教学过程：　　一、知识链接　　1 文体知识　　词，兴起于随唐，和乐而歌，始称“

2021-05-27 07:00:40

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教学目标：　　1、了解解词的相关常识，掌握诗词的诵读技巧。　　2、品味词的语言，揣摩词的意象，体会词中的意境。　　3、感受诗人博大的情怀和革命壮志，培养胸怀祖国的情感。　　教学重点：　　1、品味词的语言，揣摩词的意象，体会词中的意境。　　2、感受诗人博大的情怀和革命壮志，培养胸怀祖国的情感

2021-05-26 07:00:34

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沁园春长沙教案简洁【1】　　一、教学目的　　1、感受作者青年时代的伟大抱负和革命情怀，学习作者的革命精神。　　2 、对比诵读，了解词的格律特点。　　3、品味词的语言和意境，继续学习诗词的阅读鉴赏方法，了解诗词的表现手法和艺术技巧，提高学生的诗歌鉴赏能力。　　4、背诵全词，提高朗读能力；借鉴写法，学

2021-05-26 07:00:34

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以《沁园春长沙》词为依托，拓展比较，充分领略、感受毛泽东诗词境界壮阔，气魄宏大，乐观豪迈的风格和伟人的胸襟气度。以下是“沁园春长沙教案优秀”希望能够帮助的到您！　　教学目标　　１、品味诗的语言及意境。　　２、感受作者青年时代的伟大抱负和革命情怀。　　3、品味诗词，理解景中寓情、情中显志的特点。　　教

2021-05-25 07:00:37

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[教学目的]　　以《沁园春长沙》词为依托，拓展比较，充分领略、感受毛泽东诗词境界壮阔，气魄宏大，乐观豪迈的风格和伟人的胸襟气度。　　体味诗歌用词的妙处，　　[教学重点]　　领略、感受毛泽东诗词的风格和伟人的胸襟气度。　　本课重点放在朗读背诵和诗词鉴赏上。　　[教学设想]　　先以毛泽东的其他诗词引入，

2021-05-24 07:00:41

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沁园春长沙教学教案　　一、知识教育目标　　1．了解《沁园春长沙》《采桑子重阳》和的写作背景。　　2．了解词的发展简史。　　3．《沁园春长沙》抓住关键词语，体会词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特点。　　4．《采桑子重阳》由议论而转入写景抒情，含哲理意味于直叙，议论，写景之中，寓深情于秋光的宏观

2021-05-23 07:00:38

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教学目的　　一、品味富有表现力的语言,体会壮阔深沉的意境,感受抒情主人公的形象,培养诗词鉴赏能力，‘教案’教案：沁园春长沙。　　二、背诵全词。　　教学设想　　一、教时：1课时。　　二、重点与难点：诗词欣赏与评价。　　三、学法指导：诵读入境,欣赏诗意；联想比较,鉴赏评价。　　四、教具准备：　　1 投影

2021-05-21 07:00:35

《沁园春 ● 长沙》语文教案

1、学习诗歌，感受文中的诗情画意。　　2、学习诗词，了解其格律、音韵、节奏等方面的特点。　　3、学习鉴赏诗歌，了解诗歌写作的艺术技巧，引导学生写作上注意炼字炼句炼意。　　4、读背诗词，学写现代诗歌。　　《沁园春 ● 长沙》教学设计　　一、教学目的　　1、感受作者青年时代的伟大抱负和革命情怀，学习作

2021-05-20 07:00:39

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-- 清华中学 2012 年新进青年教师汇报课教学设计沁园春长沙第一课时【教学三维目标】 1.知识与技能初步了解词的一些体裁知识 , 能够有感情地朗诵和背诵诗歌。 (准确把握停顿、重音、语速、语调、节奏等) 2.过程与方法抓住关键......

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《沁园春长沙》教案(课时) 《沁园春长沙》教案课题沁园春·长沙第 1 课时...

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《沁园春长沙》教案教学目标:①把握情感脉络,感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志,激...

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沁园春长沙试讲教案_语文_高中教育_教育专区试讲专用《沁园春长沙》试讲稿尊敬的各位评委: 下午好,我是 XX 号选手,我今天试讲的课程是《沁园春长沙》 ,现在开始正式上课! 上课,同学们好! 一、导入同学们,在今天的课程开始......

《沁园春·长沙》公开课教案

教时:1课时. 教学过程 :一、导入新课.展示毛泽东的沁园春长沙的手迹,让学生初...

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沁园春长沙教案1-3课时

沁园春长沙教案1-3课时沁园春〃长沙毛泽东教学目的: 1.品味富有表现力的语言,体会壮阔深沉的意境,感受抒情主人公的形象,培养诗词鉴赏能力。 2.背诵全词。教学重点与难点: 诗词欣赏与评价。教学时间: 3 课时。学法指导: 诵读......

沁园春长沙教案

教学重点课题序号授课时数授课章节名称使用教具 1 课时授课班级授课形式讲授《沁园春·长沙》多媒体教学目的 1、通过朗读,把握词的内容和写作思路,品味关键词语的传神之妙。 2、理解词中情景交融的表现手法和意境。 3、......

沁园春长沙教案课时

沁园春·长沙毛泽东教学目的: 1.品味富有表现力的语言,体会壮阔深沉的意境,感受抒情主人公的形象,培养诗词鉴赏能力。 2.背诵全词。教学重点与难点:诗词欣赏与评价。教学时间: 3 课时。学法指导:诵读入境,欣赏诗意;联想比较,鉴赏......

《沁园春长沙》精讲教案_图文

《沁园春长沙》精讲教案课题序号 1 授课班级略授课形式授课课时 2 教学方法讲授诵读授课章节名称沁园春长沙使用教具多媒体课件教学目的知识与技能;1.能在理解的基础上声情并茂地朗诵并背诵本词。2.理解诗歌的意象......

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沁园春·长沙优质课教案_语文_初中教育_教育专区。《沁园春 · 长沙》教案【教学目标】: 知识与技能:复习巩固词的体裁知识,了解意象和意境,学习诗歌鉴赏方法。过程与方法:能够有感情地朗诵和背诵诗歌(准确把握停顿、 ......

沁园春长沙教案(1)

教学沁园春长沙教案作业内容: 《沁园春·长沙》(教案) 教学目标 1、品味赏析,理解借景抒情的特点; 2、诵读,领悟词壮美、开阔的意境; 3、感受作者远大的抱负和博大的胸怀,树立远大理想。教学重难点 1、重点:分析上阕,理解借景......

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《沁园春·长沙》教案【教学目标】:知识与技能:复习巩固词的体裁知识,了解意象和...

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《沁园春·长沙》公开课教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 广州市协和高级中学语文科戴宏辉公开课教案(2003.10) 《沁园春·长沙》毛泽东教学目标: 1、引导学生通过有感情的诵读,通过重点词语的品味,体会词中描绘的......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

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热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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